简介：产品成本由直接材料、直接人工和制造费用三项组成，传统的成本计算方法只注重对直接材料和直接人工的计算和分配，而对制造费用的计算和分配则不够重视，一般采用按生产工人工时或生产工人工资或机器工时或产品产量等单一分配标准进行分配。随着市场经济的发展，人们对产...

简介：制造费用是成本会计的-个重要内容,正确认识制造费用对产品成本的核算和分析有着重要的意义,在实务中,笔者注意到很多会计人员都把制造费用等同于间接费用,但制造费用=间接费用吗？对此,笔者将提出不同的意见,最后得出结论,制造费用≠间接费用。

简介：制造费用计划分配率法下"制造费用"月末有可能有余额,按照原会计准则的规定,月末编制资产负债表时,应将借方余额列入"待摊费用"项目内,将贷方余额列入"预提费用"项目内。我国新会计准则颁布后取消了"待摊费用""预提费用"会计科目,而且资产负债表上也不再列示这两个项目,本文对计划分配率法下"制造费用"账户月末余额处理提出建议。

简介：在装备再制造周期及再制造费用基本概念的基础上,给出了再制造费用参数的相关内容,并阐述了工程估算法、专家判断估算法、参数估算法、类比估算法等4种装备再制造费用分析及预测估算的方法,构建了基于工程估算法的再制造费用分解结构,并对再制造费用分析流程进行了详细描述,可为形成正确的再制造设计方案提供费用决策依据。

简介：摘要：中职会计教学作为培养会计专业人才的重要环节，需要注重提供学生实践操作的机会，加强其职业能力和技能的培养。体验式教学作为一种积极参与和亲身体验的教育方法，被越来越多的教育工作者应用到不同学科的教学中。在中职会计教学中，采用体验式教学方法可有效增强学生的学习动力和专业能力，促进他们将所学理论知识与实际应用相结合。然而，在实际教学中，我们发现中职会计教学过于注重理论知识的灌输，缺乏对实际应用的关注。学生存在对抽象概念的理解困难以及对实际操作的不熟悉，导致知识的应用能力不强。因此，采用体验式教学的方法在中职会计教学中的具体运用已成为迫切需要解决的问题。

简介：一、传统的间接制造费用差异分析的理论基础及其运用评价目前实际工作运用的差异分析“二项分析法”，是在基本假定的基础上，再假定其中变动性间接制造费用只与某一产出变量因素（如产出标准小时）成线性函数关系。这样，所有的差异自然地被分解为两个部分：一是按产出变量实际数修正预算而产生的预算差异；二是由于实际产出变量和预算水平之差引起的固定间接制造费用差异（产量差异）。

简介：摘要：在企业发展的过程中，成本管理尤为重要，特别是面临激烈的市场竞争，企业想要占据更大的市场发展份额，提升自身的竞争力水平，保障企业经济效益，就更需要充分把握企业的成本使用情况，减少资金成本投入。对于生产制造企业来讲，在开展费用预算管理的过程中，如果一味沿用传统的成本管理办法，只是关注施工管控，就会导致管理不全面，无法满足企业的发展要求。面对这种情况就需要对目标成本法进行合理运用，促进企业经济效益与核心竞争力水平的提升。

简介：记者近期从召开的全省事业单位分配制度改革工作部署会议获悉，陕西省事业单位分配制度改革工作全面启动，事业单位将实行以岗位绩效工资为主体的收入分配制度。首批进入改革程序的事业单位有104家，涉及职工近9万人。

简介：我国国有企业现行的工资分配制度是从80年代中后期逐步形成的：80年代的工资政革核心是用结构工资制代替改革前的等级工资制。结构工资的主要内容有技能工资、岗位工资、工龄工资等。此后叉多次对国有企业职工增发工资和补贴。这些工资额的增长主要考虑的是物价上涨因素。因而带有明显的平均分配倾向，直到形成现在的工资制度格局。

简介：《大公报》2009年6月25日刊登陈群的文章指出，分配制度改革要过三大坎：一是少数人垄断高薪，有悖法理；二是多数人收入偏低，不敢消费；三是收入贫富悬殊，差距过大。只要坚持科学改革，分配制度是能够跨越三大坎的。惟有如此，分配制度改革才能切实惠及每一位劳动者，真正利国利民。

简介：

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简介：收入分配问题是全社会关注的热点,是衡量社会公平的具体标准和归宿。我国由于在发展市场经济过程中片面或过分追求效率而牺牲公平的结果是,收入差距不断扩大。这种源于权利的不公、起点的不公而造成的分配结果的不公,必须靠必要的制度建设来加以调整。一是从社会分配的源头抓起,将权利保障法治化。二是消除社会分配的弊端,将公共服务均等化。三是从社会分配的调节着力,将再分配合理化。

简介：

简介：岔配问题关系到社会的稳定和发展，党的十六届五中全会进一步提出完善分配制度，加大调节收入分配的力度。本文结合当前分配差距拉大的现实状况及成因，对分配制度改革中存在的认识误区和改革的思路提出了自己的观点。

简介：

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简介：根据联合国开发计划署的统计数字，中国目前的基尼系数为0．45；占总人口20％的最贫困人口占收入或消费的份额只有4．7％，而占总人口20％的最富裕人口占收入或消费的份额却高达50％。中国社会的贫富差距已经突破了合理的限度。

简介：一、初次分配不公平的根源一是，历史原因，包括各地区经济发展状况不同，各地区受到不同传统文化的影响，各地区习惯势力大小不同等等。二是，在中国经济生活中，行业垄断因素严重阻碍了市场公平竞争环境的形成。三是，在计划经济体制下，对初次分配的工资级差、工资标准、工资的地区差别等等，都做了规定，到现在这一规定还依然保留了相当大的部分。四是，劳动力市场上买方、卖方，

简介：收入分配是我国经济转轨过程中的突出问题。改革开放30年取得巨大成就的同时也出现了一些新的问题。现阶段的收入差距过大现象在很大程度上制约了我国经济社会的进一步发展。党的十七大在总结经验的基础上提出了新的收入分配原则，这也是政府作为我国制度变迁主体对改革的局部调整，将会促进和谐社会的构建和经济的可持续发展。