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  • 简介:摘要:重叠是汉语词法构造中非常重要的一种形式,山西方言的重叠动词形式众多且复杂。本文拟从“有界”、“无界”的视角入手,分析在“有界”和“无界”的维度对重叠动词分类会给其表达效果带来哪些变化。

  • 标签: 有界 无界 重叠式动词 表达效果
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  • 简介:摘要:无论是在藏语还是在英语当中,及物动词和不及物动词的准确识别都非常重要。本文在前人研究的基础上,提出了一套较能有效区分藏语及物动词和不及物动词的公式,并且使用比较法浅论了在藏语和英语中及物动词和不及物动词识别的异同。

  • 标签: 藏英 及物动词 不及物动词 识别
  • 简介:摘要:绍兴方言形容词数量众多,使用频率高,程度表达手段丰富多彩,形式生动活泼,描写细腻形象。绍兴方言形容词重叠式可以分为单纯重叠型、扩展重叠型和附缀重叠型三类。单纯重叠型包括AABB、ABAB等,扩展重叠型包括ABB、AAB等,附缀重叠型包括AA交、AXAY等。这些形容词重叠式有不同的表义功能和感情色彩,所表达的基式A的程度也有差别。

  • 标签: 绍兴方言 形容词 重叠 表义功能 语法功能
  • 简介:摘要:绍兴方言形容词数量众多,使用频率高,程度表达手段丰富多彩,形式生动活泼,描写细腻形象。绍兴方言形容词重叠式可以分为单纯重叠型、扩展重叠型和附缀重叠型三类。单纯重叠型包括AABB、ABAB等,扩展重叠型包括ABB、AAB等,附缀重叠型包括AA交、AXAY等。这些形容词重叠式有不同的表义功能和感情色彩,所表达的基式A的程度也有差别。

  • 标签: 绍兴方言 形容词 重叠 表义功能 语法功能
  • 简介:       摘要:英语学习者只有把主系表结构和主谓宾结构这两个基本句型区别开来才能掌握好主要句子框架,而主谓宾结构中谓语动词的用法及其变形又处于英语语法的核心地位,学好及物动词对英语语法学习至关重要,本文通过对及物动词的分类研究探讨使读者能更透彻理解英语中及物动词的语法功能及正确使用方法,从而为学好英语语法打好坚实的基础。

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  • 简介:摘要:随着我国交通业的发展,轨道交通建设项目逐渐扩大规模。在轨道交通工程施工过程中,为了确保施工质量,需要针对轨道交通工程地质情况以及施工要求,设计应用不同的施工工艺。本文主要研究轨道交通工程重叠段盾构施工技术应用,简要阐述了工艺应用原理和适用情况,同时针对工艺应用要点进行了探讨。

  • 标签: 轨道交通工程 重叠段 盾构 施工技术
  • 简介:[摘要] 词汇的积累是英语学习的重要任务。主动词汇更加是影响到英语口语、写作和交流等输出。从主动词汇积累到熟悉运用的过程也是实现英语学科核心素养的重要举措。本文从学习者近、中、远期三个阶段,以及与母语释义等方面的词汇关联问题进行探讨,探索学习者主动词汇积累的有效途径。

  • 标签: [] 主动词汇 被动词汇 词伙 口语 写作
  • 简介:【摘要】吴语区中的动词“吃”特征突出,在生活中高频使用,具有独特的表达功能,相较普通话中的“吃”有着更加丰富的语义和搭配及用法。本文将以浙北地区吴方言为研究对象,探究吴语中“吃”的语义延伸、搭配情况以及地区间的发音异同及成因。

  • 标签: 吴方言 “吃” 语义语音 搭配情况
  • 简介:摘要:近年来,英语短语动词越来越受到高考的青睐,但由于短语动词具有整体性、多义性及混淆性等特点,学生在学习时也遇到了很多困难。同时,当前英语短语教学存在的局限性、孤立性及低效性也导致短语教学产生了事倍功半的效果,如何进行高效的短语动词教学成为学者们探讨的热点问题。从词源角度出发,追本溯源,有助于实现词源和短语动词的联结,在学生已有的认知模式里注入新的知识,实现旧义新解的建构,旨在提高学生对短语动词的辨析与应用能力,在真正理解的基础上实现永久性记忆。

  • 标签: 英语短语动词 词源角度 有效教学 永久性记忆
  • 简介:摘要目的探讨重叠肌炎的临床及血清学特点。方法本研究为回顾性研究,选取2016年1月至2021年12月北部战区总医院风湿免疫科收治的108例特发性炎性肌病(IIMs)患者,男36例,女72例,年龄(53.59±15.34)岁,年龄范围为21~83岁。根据是否为重叠肌炎患者分为重叠肌炎组(n=41)和非重叠肌炎组(n=67)。收集两组患者的临床资料和实验室指标。结果重叠肌炎组女性[80.4%(33/41)]、"技工手"[17.1%(7/41)]、雷诺现象[17.1%(7/41)]、间质性肺炎[61.0%(25/41)]、骨质疏松[21.9%(9/41)]均高于非重叠肌炎组[58.2%(39/67)、4.5%(3/67)、3.0%(2/67)、35.8%(24/67)、6.0%(4/67)],差异有统计学意义(P<0.05)。重叠肌炎组的血红蛋白水平[119.00(109.00,129.50)g/L]低于非重叠肌炎组[132.50(118.50,143.00)g/L],FT4水平[13.81(12.11,16.30)pmol/L]高于非重叠肌炎组[13.81(12.11,16.30)pmol/L],重叠肌炎组的抗核抗体阳性率[78.0%(32/41)]、抗Ro-52抗体阳性率[56.1%(23/41)]高于非重叠肌炎组[35.8%(24/67)、13.4%(9/67)],差异有统计学意义(P<0.05)。结论重叠肌炎患者较非重叠肌炎患者,血红蛋白水平更低,FT4水平更高,抗核抗体和抗Ro-52抗体阳性率更高,易合并"技工手"、雷诺现象、间质性肺炎等肌肉外表现,骨质疏松发生率高。

  • 标签: 重叠肌炎 特发性炎性肌病 抗合成酶综合征 自身抗体
  • 简介:摘要:目的:观察HBV和HCV重叠感染患者的生化免疫指标情况和临床意义。方法:对2020年10月~2022年1月间于本院就诊的肝炎患者中抽取153例作为研究对象,根据病毒感染类型分为HBV组、HCV组以及HBV、HCV重叠感染组,每组包括51例患者,同期选择51例健康人群作为对照组。抽取所有研究对象的血液进行生化免疫指标检验,分析各组IL-6、IFN-γ的差异。结果:与对照组相比,HBV组、HCV组、HBV和HCV重叠感染组患者的IL-6、IFN-γ水平均明显升高(P

  • 标签: HBV HCV 重叠感染 生化免疫指标
  • 简介:摘要:小学生学英语往往是一个问题,不仅反映了学生在学习中缺乏知识,还有很大的提升空间,尤其是当你可以从错误的科目中学习,对错误分析有了新的认识,以发现他们还存在哪些不足之处,以及哪些容易忽略、弥补和弥补的领域。善用资源,提高学生成绩,提高英语教学质量,使错误学习成为英语教育的重要帮助。

  • 标签: 初中英语 动词运用 易错题 解题技巧
  • 简介:摘要:信息化是当今社会发展的重要趋势,以多媒体和网络技术为代表的现代信息技术已经普遍进入中学课堂,给学科教学带来了新变化。信息技术与学科教学的结合,使教师的教学方式、教学内容的呈现形式、学生的学习方式及师生互动方式等方面都出现了新变革,给当前的教育教学带来极大便利。初中英语课程是兼具工具性和人文性的语言课程,是义务教育阶段学生的必学课程。基于此,对初中非谓语动词易错题型分析及解决策略进行研究,以供参考。

  • 标签: 初中英语 问题 策略
  • 简介:【摘要】:近年来高考英语教学工作中对于语法知识的考察程度越来越高,在题型方面主要体现为语法填空和短文改错题。语法考察最为主要的就是谓语动词,不过随着教育政策的不断改革和命题专家的研读,对于非谓语动词的考察也越来越重视。故本文重点探究高中英语语法填空中非谓语动词的应用策略。

  • 标签: 高中英语语法 非谓语动词 策略
  • 简介:摘要:语言是一种工具,更是一种艺术。通过语言可以表达人们对世界的认知,也能表达人们的态度与信仰。不同的语言有着不同的表达方式,但是,任何语言相比较,我们都可以发现相同的规律,语言之间存在着个性与共性的关系。语言的探索就变得有趣起来,本文通过查找大量资料,经过认真研究,对汉语和林加拉语动词时态表达法特点进行了一个简单的对比分析。

  • 标签: 汉语 林加拉语 动词 时态 对比分析
  • 简介:摘要:近年来,高考英语语法填空题中谓语动词和非谓语动词是必考内容,分数占得有一定的比例。从语篇考查内容来看,涉及知识面广,逻辑性强,且与汉语表达习惯差别极大,不少考生在此类题型中失分较多,尤其考察谓语动词和非谓语动词失分更加严重。所以,语法知识的教学,教师要有针对性的开展教学,采用有效方法引导学生对此类题目开展强化训练,以期达到突出重点,解题精确快速,有效提分的目的。

  • 标签: 语法填空 谓语动词和非谓语 教学策略
  • 简介:【摘要】目的探讨孟鲁司特钠治疗哮喘-慢阻肺重叠综合征的疗效。方法选取2019年7月-2021年1月我院收治的104例哮喘-慢阻肺重叠综合征患者,随机数字法分为两组,对照组52例,研究组52例,所有患者知情并同意本次研究。对照组应用常规治疗,研究组联合孟鲁司特钠治疗。结果治疗后与对照组比,研究组FEV1、FEV1/FVC指标高(P<0.05);治疗后与对照组比,研究组ACT评分高,CAT评分低(P<0.05);治疗后与对照组比,研究组有效率高(P<0.05)。结论哮喘-慢阻肺重叠综合征的治疗中,应用孟鲁司特钠治疗取得理想疗效,值得推广应用。

  • 标签: 孟鲁司特钠 哮喘-慢阻肺重叠综合征 肺功能 临床疗效