简介:近年来,临邑县始终高度重视党的建设对经济社会发展的领导和基础保障作用,以党建项目化管理为抓手,坚持县委书记以上率下,层层压责,完善"书记抓、抓书记"党建工作责任制,构建县乡村党组织书记"三级联动"抓党建新格局,实现了党的建设规范化、制度化、实效化。县委书记抓党建项目示范引领。县委书记连续四年每年带头确定一个党建项目,为全县各级党组织书记树立重党建、抓党建风向标。
简介:太原方言是晋语区并州片的核心点。晋语存在比较明显的舒声促化现象,太原方言也不例外。文章在经过长期调查和收集资料的基础上,对太原方言中的中古舒声字进行了认真的整理,共有38个舒声促化字。文章简要地分析了太原方言舒声促化字的语音表现,阐述了舒声促化的类型以及在语法上所起的作用,并探讨了舒声促化的成因。
简介:摘要:问题核心化是在教学过程中以问题为主导的形式贯穿教学,并将核心化问题作为教学的核心任务,予以开拓学生的思维,从而促进教学效果的提升,本篇文章基于此展开探讨。
简介:化归是解决数学问题最一般的原则,是将一个问题变形使其归结为已能解决的问题,再返回求得原问题的解答,化归是促进建构的有效方法.中学数学教学过程中,教师应深入研究教材,分析学生现有认知结构与新内容之间的距离,合理设计课堂教学环节,为学生的主动建构架桥铺路.
简介:
简介:光阴荏苒,岁月如梭,一转眼六年的时光已悄然逝去。回想六年前,我还是个刚参加工作的“新兵”,我的学生们像破土而出的“新芽”。教学是怎么回事,或应该是怎么回事我懵懵懂懂的。但我有一个信念,那就是一定要精心呵护这些小苗,让他们在阳光雨露中健康、快乐的茁壮成长。一开始我十分关注如何把书本上的知识传授给学生,满脑子里想的就是如何让学生记住解题的方法,讲一遍学生不明白我就讲两遍,两遍不明白就重复第三遍、第四遍……,直到讲明白为止。就这样我也把学生学习数学的兴趣讲跑了。
简介:摘要:计算思维作为21世纪学生必须具备的思维能力,近年来受到广大教育工作者的密切关注。2017年修订版《江苏省义务教育信息技术纲要》将“计算思维”列为学科四大核心素养之一。本文以小学生计算思维的视角来重构Scratch课堂教学,将教学的最终落脚点锁定在培养学生的计算思维能力上。笔者在教学中立足学生生活经验,采用创设问题情境、提供学习支架,引导学生交流分享等方法,对培养学生计算思维进行有益的尝试。
简介:建国六十年,是一部中华民族不断进步的历史,更是一部思想不断解放的历史。时至改革开放三十年的今天,解放思想已经远远突破了重大历史变革时期和重要社会转型时期的典型的思想大解放的范围,从人类社会特殊历史时刻才出现的重大的思想和理论变革运动转变为社会发展的经常性、常态化的内在要求和有机组成部分。站在新的历史起点,解决新时期的问题和挑战,唯一的出路就是进一步解放思想,以常态化的思想解放不断破除一切不符合科学发展观的思想观念和制度机制,确立符合科学发展观要求的新观念、新思路、新制度。
简介:学校要搞好学科建设,既要透视课堂,把握课堂运行中的一般规律,又要研究各学科的特点,抓住各学科建设的关键要素,使各学科形成具有自身特色的发展模式。我校在按上述思路进行学科建设的过程中,特别注意运用数据化管理的方法,以使学科建设建立在较为科学的基础上。
简介:近年来,国网巩义市供电公司面对供电优质服务面临的严峻形势,创新'四化'服务理念,推行'四化'优质服务举措(标准化服务、差异化服务、便捷化服务、阳光化服务),强化标准化管理,完善客户服务体系,提升员工服务意识,创新基层工作方法,为地方经济社会的发展提供了优质高效的服务。
简介:安庆方言舒声促化现象主要有两种类型:一是单字舒声促化,促变原因:上古入声字的方言遗存,对中古舒入两读字入声读音的继承,其他同偏旁入声字的同化,音值借贷,同义入声字类推;二是舒促两读,即单字读舒声,在词语和句子中发生舒声促变,促变原因:轻声音节入声化,词性和词义及语法功能的不同引起的促变,急读和轻读引起的舒声促化。
简介:为进一步贯彻落实《劳动争议调解仲裁法》,切实发挥调解在促进劳动人事关系和谐和社会稳定巾的重要作用,人力资源和社会保障部与司法部、中华全国总工会等部门联合下发了人社部发[2009]124号《关于加强劳动人事争议调解工作的意见》。
简介:面对“全面推进依法治市,加快建设法治重庆”的新要求,重庆市应势推出“普法和依法治理项目化”管理新举措,为加快法治建设提供了新的载体。
简介:我认为建设廉洁的地税队伍是我们加强队伍建设的关键所在。而教育是建设廉洁地税,构筑拒腐防变思想道德防线的基础。那么,如何注重教育的基础性作用,进一步发挥反腐倡廉的导向功能呢?一是实施“规范化”教育,抓住教育的核心和重点。教育的“规范化”是指在建设廉洁地税过程中要确立核心理念,以党纪、政纪、法纪、税纪教育为标准,
简介:【摘要】目前各省、市的会计电算化技能竞赛所涉及的业务知识已经比较完善,技能竞赛选手在会计电算化技能水平上有较大提高,毕业后其操作技能也得到了企业的认可。为实现会计人才的培养目标,更好的产教融合,配合职业学校财经类专业教学改革进程,本人在“以赛促学,以赛促教”思想的指导下,将竞赛业务引入课堂教学,把竞赛成果转化为教学资源。
简介:摘要由于我国电力事业的高速发展,我国的电力市场也因此取得了较快的发展,在电力市场高速发展的过程中,电力市场出现了用电疲软的现象,这种现象导致了电力市场的耗损增大、效率降低。因此,为了避免这种现象,电力工程企业应针对现阶段的问题进行优化改进。电力工程企业深入开展降损增效工作是其促进营销管理精益化的重要的途径之一,本文针对降损增效促进营销管理的精益化问题进行简要具体的分析与讨论,旨在为我国的电力工程企业在开展降损增效工作时提供有效的理论建议。
简介:标准化管理与内部控制管理同为现代化企业管理的重要手段,特别是在电力企业中得到广泛应用。从理论上讲,它们又同属于'控制论'与'管理学'两个基础软科学的研究范畴。企业领导层掌握、支配各项业务活动合规开展的范围,并使企业员工不超出这个规定范围,形成控制;而领导层依据一系列的制度、规则,对不合理的事件进行过问、干预和约束,即形成管理。
简介:山东省平阴县供电公司安城供电所现有职工11人,农电工18人,下设配电组、营业组和客户服务室三个专业组,负责全乡44个行政村及150多个企事业单位的供用电管理,年供电量1300万千瓦时。近年来,该所先后获济南供电公司“先进集体”、济南电力系统“为人民服务、树行业新风示范窗口”,山东电力集团公司“农电先进集体”、“规范化管理先进供电所”等荣誉称号,连续5年在当地行风评议中获得第一名。
简介:2008年我市成为全省首批体育强市,2009年荣获“全国体育系统先进集体”称号,2011年成为全省体育现代化试点城市,连续15年荣获国家体育总局“全民健身活动优秀组织奖”。在全民健身活动站点建设上,我们坚持“以人为本、城乡一体”的原则,积极探索,初步形成了“建设上——部门联动制度化、管理上——建立机制长效化、使用上——搭建平台亲民化”的格局。
项目化管理促党建
太原方言的舒声促化
以问题核心化 促思维结构化”
“以化归促建构”的探究
目标化管理促班风建设
小班化教学促我成长
图形化编程促思维发展
解放思想:以制度化促常态化
以数据化管理促学科建设
巩义:推行“四化”促服务升级
安徽安庆方言舒声促化现象探析
以调解促和谐 化矛盾于基层
重庆:以项目化管理促法治建设
以“四化”教育促廉防腐
基于“以赛促学,以赛促教”的中职会计电算化教学探讨
降损增效促营销管理精益化
标准化管理促企业内控提升
安城所:专业化管理促规范
围绕“三化”建站点 服务市民促和谐
多元化评价促学生持续发展