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  • 简介:教学管理人员和教师以及学生可对学生基本信息进行查询等操作,课题计划制定以及对学生和教师基本信息的管理等,  二、系统架构  (一)系统主要功能和总体结构设计  教学计划管理系统的开发主要内容包括用户管理

  • 标签: 教学计划管理系统 管理系统设计 设计实现
  • 简介:摘要随着我国社会经济的不断发展,财务管理的重要性,也在逐步增强,各个领域各个相关企业的发展都离不开财务管理,因此,我国应用型财务管理专业也面临着巨大的挑战,其向社会上输送的专业型人才将遇到更多的问题和机遇,因此推动我国应用型财务管理专业教学体系的改革迫在眉睫,以此来实现,财务管理对企业乃至社会经济发展的促进作用,本文基于财务管理专业实践教学体系改革实际情况,从目前实践体系的漏洞出发,提出相应的建议和解决措施,希望能推动我国财务管理专业实践教学体系的改革。

  • 标签: 财务管理专业,实践教学体系,立体式,改革与推进
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  • 简介:体育教学工作计划是依据课程标准各学段学习领域目标和水平目标规定的活动或内容要求,一年级学年体育教学工作计划,学年教学工作计划、学期教学工作计划(教学进度)、单元教学工作计划和课时工作计划(教案)四种

  • 标签: 体育教学 工作计划 教学工作
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  • 简介:健身的含义不仅是学校体育课上的锻炼,长期以来体育锻炼被误以为只是学校体育课上的事,在全民健身计划中发挥作用

  • 标签: 体育教学 健身计划 全民健身
  • 简介:摘要本文将从学生学习的实际情况出发,论述实现一体化教学的必要性,简述了《化工单元过程及操作》“精馏”单元一体化教学教学理念,就是利用学习互动交流模式以及计算机技术、实践教学的手段,结果显示,在这一模式下教学效果大大提升。

  • 标签: 一体化教学 改革 教学模式
  • 简介:摘要小学语文单元整合教学是一种高效的教学模式。这种教学模式是根据小学语文教材的编写特点,对同一主题为核心的几个单元进行概括和整合总结,让学生对教材内容学会进行宏观把握的一种教学方法。小学语文单元整合的教学模式可以有效提高小学语文的教学效率。

  • 标签: 小学语文 单元整合 课堂教学
  • 简介:教学中应把教学重点放在培养学生体育能力上,  二、学校体育在全民健身中的位作用  学校体育是社区体育、家庭体育的基础,  三、全民健身计划与体育教学改革  (一)学校体育存在的主要问题  社会对体育的需求

  • 标签: 体育教学改革 健身计划 全民健身
  • 简介:教学实践中,初中物理非重点单元往往囿于知识取向而被边缘化,对素养养成极为不利.非重点单元在教材编排上为教师开发课程资源创造了空间,在内容上鲜明地体现了科学技术新进展和物理研究方法,是培育学科核心素养的重要载体.实践表明,可以从如下策略实现素养取向下的初中物理非重点单元教学转型:从碎片的观点到系统的观念,形成物理观念;从学习知识到学会研究,发展科学思维;从简单演示到真实探究,强化探究能力;从空洞说教到体悟价值,培育科学态度与责任.

  • 标签: 核心素养 非重点单元 教学转型 单元设计
  • 简介:摘要本文对道德与法治单元《学校生活》的教学进行了设计,通过教学能够让学生珍惜时间,合理安排时间,使其养成良好的学习习惯,学会与同学友好相处。

  • 标签: 道德与法治学校生活教学设计
  • 简介:摘要单元整理和复习课程在初中数学新教材中有着十分重要的地位,有效整理和复习课程,可以更好的引导学生将知识进行梳理,进而建构知识网络,帮助学生查找学习中的不足.并且学生在复习教学中还能提升主动探索和自主学习的能力,发展学生发现和解决问题的能力.

  • 标签: 初中数学 单元复习 教学设计
  • 简介:摘要单元整理和复习课程在初中数学新教材中有着十分重要的地位,有效整理和复习课程,可以更好的引导学生将知识进行梳理,进而建构知识网络,帮助学生查找学习中的不足.并且学生在复习教学中还能提升主动探索和自主学习的能力,发展学生发现和解决问题的能力.

  • 标签: 初中数学 单元复习 教学设计
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  • 简介:摘要单元复习不容小视,无论是教师还是学生,有效的复习课是巩固知识的最佳途径,是理论联系实际,达到灵活运用的必经环节,在温故中探求真知。本文旨在研究如何提高初中数学章节、课题、板块复习的教学质量和效率。

  • 标签: 有效教学 初中数学 复习课
  • 简介:摘要语文作为基础性工具学科,其重要性不言而喻,同时小学阶段作为重要的基础时期,小学语文教学也受到广泛关注。目前在小学教育中,许多教师将自身经验及创新的教学理念作为立足点,不断对教学模式进行革新,其中单元整体教学在小学语文中取得了不错的教学效果,为此,从此种教学模式的根本出发,探讨其实施的意义。有不对之处,请批评指正。

  • 标签: 小学语文 单元整体教学 实施 策略
  • 简介:摘要“单元整组教学”不是对单元进行简单的内容组合,而是重在“整体把握”,即不仅要从整体上把握课文内容,理解文本所表达的思想、观点和感情,更要根据不同单元的特点阐发文本内容、研究表达形式等,从而让单元整组教学的内涵和价值真正得以实现。

  • 标签: 小学语文 单元整组教学 教学策略
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  • 简介:摘要综合实践活动课在小学高年级教学中是非常必要的。通过调查与讨论,开展主题活动来提高学生的学习效率,并养成良好的学习习惯,不断提高自己的学习成绩。

  • 标签: 综合实践活动课教学设计调查与讨论