简介：

简介：摘要：法学方法论对于法学研究的发展具有重要的引领作用。但是，在法学研究中，研究人员对于方法与方法论、法学方法与法律方法等基础概念的认识仍存在模糊之处，本文在明晰上述概念内涵的基础上，提出马克思主义法学方法论由指导原则和具体的经典研究方法构成，并进一步指出其哲学基础即其指导原则：辩证唯物主义和历史唯物主义。在此基础上，提出了马克思主义法学方法论的经典研究方法：科学与价值相统一的方法、阶级分析法与经济分析法。

简介：摘要：传统思政课堂教育模式下，思政教学模式单一，大学生非自愿接受思政教育，学生思想多样化凸显，是造成高校思政教育带后性、无效性的根本原因。据相关教育部门要求：尽快改变这一教学状况。交叉学科研究的兴起成熟为思政教育工作者提供明确思路，将马克思主义美学与高校思政课堂相融合。该文基于马克思主义美学思想理论，从社会、学生、教师三个维度科学分析马克思主义美学融入高校思政教育的实践意义，两者相融合的相关研究，并给可行性建议对策。

简介：摘要 信仰是人类所特有的精神现象，它贯穿于人类的终身发展，对个人的成长成才有着极为重要的作用。新时代的大学生正处在一个信息横流的大数据时代，面对信仰多元化的社会环境，他们往往难以抉择。一部分人甚至对马克思主义信仰产生了不确定性。

简介：摘要：“两个结合”是中国共产党在新时代的理论创新，为马克思主义这个“真经”实现中国化、时代化提供了根本遵循。“两个结合”的视域下“第二个结合”直接与中国现代化的特色密切关联，是关涉传统文化继承与超越的重大事件。在新时代背景下，在理论层面、实践层面，积极探索其结合的意义，推进两者有效融合的路径是实现“第二个结合”的外在保证。

简介：摘要：“青马工程”自2007年启动实施以来，为党培养了一大批信仰坚定、能力突出、素质优良、作风过硬的青年政治骨干，造就了一批用马克思主义中国化最新成果武装的青年马克思主义者。实施“青马工程”，履行为党育人的根本任务，既是对历史的忠实继承，也是对未来的战略考量，事关党的事业薪火相传，事关国家民族前途命运，事关青年一代健康成长。高校作为培养青年马克思主义者的重要场所，取得了显著成就，但同时也存在一定问题。本文试图通过探究高校“青马工程”培养人才的有效路径，推动“青马学员”在质量上实现突破，成为堪当民族复兴大任的时代新人。

简介：摘要：本文探讨了马克思主义文艺理论在中国的发展历程及其当代形态。通过对马克思主义文艺理论的基本观点进行梳理，分析了马克思主义文艺理论中国化的过程及其在当代社会的表现形式。马克思主义文艺理论中国化不仅是对马克思主义文艺理论的继承和发展，也是对中国传统文艺理论的创新和超越。当代形态的马克思主义文艺理论更加注重文艺的社会功能和审美价值，强调文艺工作者的历史使命和社会责任。

简介：摘要：在党的十九大上，习总书记向世人宣告中国特色社会主义进入新时代，这是我国新的历史方位。青年面对的时代主题有了变化，那么其面对的时代机遇也会发生改变。因此，新时代大学生青年马克思主义者在把握住实现这一个中国梦的时代主题上，随着实践的不断发展，体现出新的特质。

简介：摘要:20世纪40年代的延安整风，是中国共产党历史上一次全党范围的普遍的马克思主义教育运动，也是一次伟大的思想解放运动。通过延安整风，中国共产党不仅初步确立了实事求是的思想路线，破除了将苏共经验和共产国际指示神圣化的教条主义，而且还将马克思主义中国化的第一个理论成果——毛泽东思想确定为党的指导思想，从而极大推动了马克思主义中国化的进程，对中国革命和建设事业产生了深远的影响。在新的历史条件下回顾延安整风，从中吸取宝贵的经验教训，对于我们今天加深理解马克思主义中国化的必要性，具有十分重要的意义。

简介：摘要：讲授“历史和人民为何选择马克思主义”，需要抓住“选择”二字进行思考。从选择的前置性条件—马克思主义走进中国人民的视野出发，讲授20世界初国际局势的复杂动荡与国内社会的剧烈变化，为马克思主义传入中国提供了历史契机。而之后立足近代中国的现实问题，从马克思主义与中国实际的互动中，讲授中国人民选择马克思主义的根本动因。

简介：摘要：随着时代的发展，国内外发展环境日益复杂，在这种背景的影响下，基层党校必须不断提高自身的马克思主义理论武装，展现出理论修养对实际工作的影响。党校作为推动党员干部不断成长的主要阵地，目前仍有诸多问题有待解决。基于此，本文主要分析了基层党校马克思主义理论教育教学方法，以期给有关人员提供参考。

简介：摘要：党校是培养党员干部的摇篮，是马克思主义思想理论建设的主要阵地和核心载体，在传播马克思主义方法、研究党建理论、增强学员党性修养、提高科学文化素养以及提升党员工作能力等方面发挥着极其重要的作用。作为我党工作的行动指南，马克思主义理论在提升党员思想认识方面作用显著，在推动中国特色社会主义事业建设方面具有不可替代的价值，是落实习近平总书记关于“党校姓党”政治要求的关键。新时代下，应持续强化对党员干部的马克思主义理论教育，坚定党员理想信念，在此期间，则要重视基层党校的战略作用。文章在明确新时代下基层党校进行马克思主义理论教育价值和原则的基础上，分析了强化基层党校马克思主义理论教育的具体路径，期望以此提升基层党校马克思主义理论教育水平，推动党员干部进一步成长和发展，使其更好地为伟大复兴中国梦的实现贡献力量。

简介：摘要：“开辟马克思主义中国化时代化新境界”是党的二十大报告第二部分内容，是整篇报告的思想基础，其重要性不言而喻。不断开辟马克思主义中国化时代化新境界，是当代中国共产党人的庄严历史责任，是指引中华民族伟大复兴的前提保证。

简介：摘要：在以辩证法认识客观规律的过程中，“一切以时间、地点、条件为转移”。马克思主义哲学中国化研究的两个问题：1.生产力与生产关系的问题；2.经济基础与上层建筑的相互作用。在哲学方法论上，马克思主义哲学一贯出于“假定”方法；中国哲学一贯采用“直接感知”的方法。为此，本研究将围绕上述两个焦点问题，使用不同的正负两种方法论，对中国化马克思主义进行理论建构与事实阐述。

简介：摘要：马克思主义与中国传统文化契合具有双重性效应，既能推动两者实现双重建构，相互成就，产生积极效能，也容易使人们简单地将中国传统文化与马克思主义契合之处视为马克思主义本身，从而忽视马克思主义的科学性、严谨性、革命性，忽视马克思主义对中国传统文化转型的指导作用，产生消极效能。在马克思主义中国化时代化进程中，必须重视契合效应的双重性，坚持和推动马克思主义魂脉和中华优秀传统文化根脉的有机结合，创造出中华民族现代文明新形态。

简介：摘要：本马克思主义哲学对现代性思维方式进行了深刻的批判与重构。现代性思维方式往往以物质利益为衡量标准，片面追求物质财富，忽视了人的精神需求和全面发展。同时，它倾向于将复杂事物简化为简单元素，以及将主体与客体截然分开，这些都导致了认识的片面性和局限性。文旨在探讨马克思主义哲学如何批判现代性思维方式的局限性，并提出其重构的思维方式。

简介：摘要：随着中国特色社会主义事业的不断发展，新时代下马克思主义中国化成为引领中国社会前行的重要理论。在这一背景下，研究马克思主义中国化的时代性和其对中国的价值考量成为当务之急。本论文旨在深入探讨新时代马克思主义中国化的价值维度，明晰其在时代发展中的独特性、生命力、内在信心，以及推进时的必要性和实践路径。

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简介：摘要：短视频流行对高校马克思主义信仰教育带来挑战，包括信息碎片化导致理论深度理解受限、价值多元冲击下的信仰迷茫、以及泛娱乐化趋势对严肃性教育内容的消解。面对短视频流行带来的挑战，高校马克思主义信仰教育需要积极应对，从创新教学内容与教育方法，强化实践教学、构建网络生态文化等加强大学生马克思主义信仰教育。

简介：摘要：马克思主义哲学原理是马克思主义理论体系的核心组成部分，它以辩证唯物主义和历史唯物主义为基础，反映了客观事物的本质特征和规律，提供了科学的思考方式和方法论，对于认识世界、改造世界、推动社会发展和人类文明进步具有重要作用。在党校教学中，应用马克思主义哲学原理有助于深刻理解和把握党的理论和路线，准确把握社会发展的规律和趋势，增强科学分析和解决问题的能力，推动思想政治教育和干部培训工作的深入开展。基于此，本文通过对党校教学过程中对马克思主义哲学原理的应用研究，以此促进我国党校院校人才教育的更好发展。