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简介：摘要： 本文立足于小学数学教学角度，分析了小学数学图形与几何教学中学生图形能力培养的策略，希望具有一定参考价值。

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简介：本文为我们提供了一个如何提出探索问题的具体案例：用由三角形演变出许多其他图形，并探索各角之间的关系，希望能对同学们有所启发．

简介：从复杂图形中抓住基本图形，既可达到化繁为简的目的，又能为图形性质的推理提供方向和基础，而要提高识别基本图形的能力，必须做到两点：一是熟悉并理解基本图形及相关性质；二是具备从复杂图形中“分离”出基本图形的技能．本文以相似三角形为例予以说明．

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简介：【摘要】学生的思维发展水平以具体形象思维为主,在学习概念及解决问题过程中需要借助几何直观把复杂的数学问题变得简明、形象,帮助学生探索解决问题的思路,预测结果.这就需要培养学生的画图能力.教师引导学生读懂图是画好图的基础,同时教师要给学生创造画的机会,提高学生画图的兴趣,教给学生画图策略.

简介：刊物中不同类型的图形应用不同的处理方法。介绍各种图形在文字处理系统中的排版方法，重点介绍了利用AutoCAD绘图环境绘制文章中的图形，将其加入到文字处理系统中成为矢量图形的办法。这种办法可以得到优良的图形输出效果。

简介：摘要：技术更新引领时代的变革和社会的发展。笔者认为计算机图形学不仅仅是一门理论科学，更具有十分强的实践性，围绕计算机图形学与图形图像处理技术的应用展开分析，以为推动相关领域发展作出应有的贡献。

简介：摘要此篇文章介绍了计算机应用的研究方向、背景历程、图形系统的构成、作用和应用以及如何完成真实感图形技术，简要介绍了图形学，使大家对于计算机图形学和图形图像处理有更好的掌握。

简介：摘要：在上世纪五十年代，计算机图形处理技术就开始被人们所使用了，在这么多年对计算机进行深度探究的过程中，图形处理方面计算机技术也变得越来越成熟，在图形图像及美学方面的社会需求也推动了信息技术的发展。随着技术进一步的优化，人们在搜集信息和处理信息方面也逐渐开始使用图形图像处理技术，在计算机技术进一步完善的过程中，人们在图形图像处理技术方面取得了重大的突破——相关技术更加符合当代社会发展和审美的需要，在众多领域之中加强对图形图像处理技术的使用和研发，推动了我国当前的生产与发展。

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简介：在平面几何的教学中，应立足课本，熟练掌握基本图形，让学生能从较复杂的图形中分析出基本图形，这样不仅能加深对基本图形的认识，而且更能掌握各知识之间的联系，提高学生运用知识去分析问题、解决问题的能力，从而发展学生的求异思维的能力．下面以一个十分熟悉的基本图形为例；

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简介：摘要：素质教育背景下，现阶段的小学数学教学不仅需要教师教会学生基本的数学知识，还要求教师在教学的过程中努力锻炼学生的动手操作能力，通过各种教学实践活动，帮助学生提高动手操作能力，让学生在亲身实践的过程中，探索数学知识，从而更好地加深学生对知识的印象，提高学生的综合素质。因此，小学数学教师一定要重点关注利用教学实践活动锻炼小学生动手操作能力，有助于提升小学生数学学习能力，夯实小学生数学基础教育。

简介：在CAE系统中，在对锻件模拟分析时，首先要建立有限元模型，即有限元网格的划分，而有限元网格划分前必须确定几何体的边界。因此，在CAE系统中，首先要解决的问题是图形输入。在CAE系统中，常用的输入方法有两种：（1）按分析系统所需的数据格式进行计算各线段（直线或圆弧）的几何数据，如起始点、终止点圆心等；（2）利用图形软件输入图形，然后从图形文件中提取图形几何实体数据，