简介：摘要：高校校园文化建设具有系统性的特征，需要长期坚持。高校校园文化的建设虽然已经取得了良好的效果，但是外来文化会对其造成严重的冲击，处于经济社会转型期，直接影响了校园文化的形成。这就需要在高校发展过程中高度关注校园文化建设，以物质文化建设作为建设的重点，营造良好的教育氛围，以积极推动高校校园文化的构建，和谐发展高校校园文化。

简介：摘要：多元文化属于现代化教育观念，主张正统和主流的人文理想，摒弃了各类非主流的传统文化教育思潮，纠正并完善不良思想观念，在教学中也承担调节分歧作用。而多元文化对于国内高等院校思政教学而言，既是机遇，又是挑战。本文从多元文化背景下的高校思政教学概述展开分析，探究了多元文化背景下高校思政教学的现状，提出建设性改革策略以供参考。

简介：摘要：在多元文化背景下，中职打击乐教学应该顺应音乐教育发展的潮流，在教学活动中有效融合多元音乐文化，从而扩展学生的音乐视野，增强学生对音乐文化的深层了解，提高学生的多元文化意识，推进中职打击乐教育改革，促进我国音乐艺术长足发展。基于此，本文阐述了多元文化背景下的中职打击乐教学策略，以供参考。

简介：

简介：摘要：多元文化的发展模式是时代进步的必然趋势，更是中西方文化密切交流的必然取向，为高校英语教学改革提供保障。多元文化背景下，高校英语教学应走改革道路，明确多元文化的英语教学诉求，优化高校英语教学体系，发挥英语的听、说、读、写、译的功能，给予大学生良好的语言教育引领，增强大学生语言输出能力和运用能力，进而彰显高校英语教学改革的价值。

简介：摘要：在现代社会快速进步的背景下，文化呈现出了多样化特点。对于高校学生而言，在成长的过程中也会接触到不同的思想以及文化内容等。在面对多元文化浪潮时，学生的思维能够得到有效拓展，但部分高校学生身心发展不够成熟，可能也会受到一些不良思想的误导。在面对文化多元的背景下，为了引导学生，让学生树立正确的认知，教师需要围绕着目前思政教育的实施进行科学的规划，在扩大思政教育影响力之后，让学生能够具备较强的辨别能力。由此，本文就围绕着多元文化背景下高校思政教育的创新展开探索。

简介：摘要：在全球化经济高速发展的今天，不同文化之间产生了强烈的碰撞，形成多元文化背景，在这种社会背景下，学校需要科学改革德育课程内容，合理优化教育工作，确保学生能够高度适应多元文化环境，本文综合探究改革德育课程内容的具体策略，希望中学能够更为高效的开展德育教育，强化学生道德素质。

简介：摘要：多元文化的渗透对小学音乐课堂教学的开展意义重大，有助于学生音乐素养的形成。小学时期的音乐教学至关重要，能帮助学生提升音乐鉴赏和理解能力，也能为学生今后系统学习音乐奠定坚实基础。为保证小学音乐课堂教学顺利开展，教师应该强化对传统教学方法的创新，将多元文化合理渗透到教学中，保证学生在对音乐学习产生浓厚兴趣的同时，音乐教学也能越来越高效。

简介：摘要：在当今多元文化背景下，高职学生的思想价值观念、乃至行为方式可能受到负面影响，为此，高职院校思政课程教学中应正视这一问题，并在解析世界多元价值取向以及多元文化思潮的基础上，渗透主流价值观及主流文化，让学生遵循社会主义核心价值观，继承发扬优秀道德成果，并投身崇德向善的道德实践，实现“立德树人”教育目标。

简介：摘要：大学生是祖国的未来，是社会发展的希望，当代大学生的理想信念是否坚定对于国家和社会的发展有着至关重要的影响。当代文化的发展呈现多元化的趋势，中西方在意识形态领域出现了尖锐矛盾，加之网络上历史虚无主义等错误思潮的泛起，对大学生的历史观产生了极大困扰。在此背景下，高校的思想政治教育工作，尤其是对大学生的历史观教育，面对各种错误思想的挑战，应从理论上厘清纷杂的历史观概念；在实践上运用新颖、科学的教学方法，对当代大学生进行正确的历史观教育，从而完成立德树人的重任。

简介：摘要：学前教育音乐课程是一门与其它学科不同的课程，它更强调理论和实际的联系。目前，我国幼儿园音乐课程存在着"重技轻文"的问题，其课程目标的定位也存在着一些问题。同时，在课程设置、教学方法选择、学习实践等方面也具有一定的问题。为此，必须从幼儿园音乐课程的改革入手，构建多元文化的音乐教育课程，加速学前教育音乐课程建设，全面提高幼儿的综合素质。

简介：摘要

简介：摘要：现阶段我国社会不断朝着多元化发展，多元文化给予当代学生较为良好的发展方向，同时也是对中职思想政治教育带来了新的机遇与挑战。在多元文化背景下，中职思政教师应对自身教育方式及理念进行不断创新与改革，同时使思政教育课堂得到有效扩充，帮助学生建立民主、开放的思想意识。本文将从多元文化背景下中职学校思想政治教育创新策略进行探讨，以求学生在教师引导下提高自身道德修养。

简介：摘要：本文围绕如何在多元文化背景下对商业插画教学模式进行优化和创新展开了分析，希望通过分析可以为商业插画课程适应多元文化背景的大环境提供发展的方向和建议，也为创新商业插画课程教学提供进步的动力。

简介：摘要：音乐是一门丰富多彩而又富有魅力的课程，音乐教师在教学过程中要将音乐学科的多样性充分的展示出来，让学生真正了解音乐、喜欢音乐、主动学习音乐。音乐教学不够全面、学生学习态度不够积极是阻碍音乐教学效率提升的主要因素，教师要从教学方式的优化角度出发，提升音乐教学质量及效率。本文简述了多元文化背景下音乐教学面临的机遇与压力，从声乐表演、乐曲创编、音乐欣赏等方面探讨如何在多元化文化背景下提升初中音乐课堂教学效率。

简介：【摘要】本文主要以分析多元文化背景下高职音乐教育中民族音乐的传承与发展为重点进行阐述，首先对高职音乐教育中民族音乐的传承与发展重要性进行分析，其次从优化音乐教学观念，重视民族音乐教育、优化音乐课程体系，丰富民族音乐内容和引入外来音乐文化，发掘民族音乐资源等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。

简介：摘要：在传统的教学课堂当中，老师往往会忽略音乐教学的重要性，所以在课堂当中往往会采用比较单一的教学形式，这种教学形式会让学生丧失学习音乐的兴趣，音乐本身就是一门艺术性的学科，需要在学生高度学习兴趣的基础上多元化的发展，然后在课堂当中不断地提高知识面，这样才会促进音乐综合能力的提升，才会让教学质量不断地上升。本文主要讲述了多元音乐背景下如何提高初中音乐课堂教学质量，我主要从三个方面来进行论述。

简介：摘要：少数民族传统体育文化，是其在长期实践当中的一种积累演变，是组成我国传统文化的重要部分，但在多元文化的冲击之下，少数民族的传统体育文化发展，正在面对着日益消亡和没落的威胁。而继承是发展民族传统体育文化的基础，创新则是其发展的强大动力。为此，本文基于多元文化背景，对当代的少数民族传统体育发展，进行社会学分析，便具有一定的意义。

简介：摘要：在多元音乐文化的背景之下，学生们在现实生活中，会接触到丰富多样的音乐作品。在开展初中音乐课程的教学过程中，任课教师要考虑学生具有差异的价值取向、审美标准，这是初中音乐教师必须要面对，而且需要不断探索与研究的问题。因此，初中音乐教师就需要对多元的音乐文化，既有正确且清晰的认知，并且对新型的教学手段进行不断的探究，强化初中音乐课程教学的总体效果，并且让学生的视野在这个过程中进行扩展。

简介：摘要：城市公共空间是城市中最具城市特色与活力的所在，不同时代的当代人对城市公共空间设计有着不同的需求与期待。在城市变得越发拥挤与机械化的背景下，人们对于充满活力和承载着文化传承的公共空间环境产生无限渴望。在城市公共空间的设计中，以地域文化背景为切入点，让地域文化能够融入城市生活，融入现代社会的发展。