简介：今天是大数据的时代,更是一个要求精准的时代,在工作和生活中总会遇到类似在线影片租赁公司Netflix对若干电影进行人气排名的问题.他们试图通过回收影迷打分的问卷调查来解决,可惜许多影迷并没有观看全部电影,因此如何通过这份不完整的问卷调查数据来对电影人气进行排序,就引起了人们的高度关注,其关键点在于矩阵缺失元素的填充.近几年来,数学家们发明了一种崭新的方法——矩阵填充方法,建立数学模型,较好地解决了该问题.类似问题在机器学习、图像和视频处理等领域也会遇到,涉及面较广.本文基于矩阵填充方法,处理2017年12月28日教育部发布的第4轮学科评估数据,建立核范数最小化模型,选取SVT算法,对参评的所有490所高校未参评或未设置学科的得分进行预测,进而计算高校的学科平均得分,得到高校综合排名.同时,由填充后的学科得分也能回答一所高校如果想扩大学科数量,下一个最应该设置的学科是哪一个,从而达到学科优化布局的效果.

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简介：世界大学排名，是全球高等教育大众化、国际化发展及其竞争力加剧的产物。排名之风，已盛行海内外，如何正确对待，值得深入探讨。通过追溯世界大学排名的兴起与发展，着重探讨了排名影响力之利弊，明确提出了理性对待排名的建议。

简介：与参照高校相比，M大学不少指标虽然发展较快，但基础较弱，所以在世界大学排名中的综合排位仍然靠后。具体来看：教学指标除博士生师比之外，均好于和参照高校相比的综合位次，且发展势头较好；科研指标在数量上好于和参照高校相比的综合位次，但师均指标、高质量产出和产出效率较差；国际化指标虽然发展较快，但起点不高，基本吻合和参照高校相比的综合位次；国际声誉还有巨大的提升空间。因此建议，应继续保持教学、科研产出数量的发展；注重提高科研质量和产出效率；在国际化和国际声誉上则需要进行长远布局和整体规划。

简介：近日,2018年泰晤士高等教育亚洲大学峰会在南方科技大学举行,《泰晤士高等教育2018年亚洲大学排名》在会上发布。清华大学、北京大学、香港大学、香港科技大学、香港中文大学入围亚洲大学前十高校,中国高校占据半壁江山。《排名》收录了来自25个国家或地区的350多所大学。

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简介：重量级Top101.斯蒂普·米奥西奇（18-2）2.弗朗西斯·纳格诺（11-2）3.柯蒂斯·布莱德斯（10-1）↑4.亚历山大·沃克夫（30-6）5.瑞恩·贝德尔（25-5）6.菲柏里西奥·温顿（23-8-1）7.阿里斯泰·欧沃瑞姆（43-17）↓8.多斯·桑托斯（18-5）9.马克·亨特（13-12-1）10.德里克·刘易斯（19-5）.

简介：当恐袭、枪击案、自然灾害等先后成为各国关注的重点,出国留学安全上升到一个新的高度。近日,美国联邦调查局FBI根据2017年1—6月美国超过10万人口的城市犯罪数据,得出了全美最危险的25座城市。正如有关专家指出,其实,无论你在美国的什么地方,安全和危险只有“一街之隔”“一念之间”。

简介：陕西省教育厅日前发出通知,严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”和“高考成绩排名”,维护高中学校正常教育教学秩序,营造教书育人的良好氛围.

简介：通过推动一批有基础的高水平综合大学成立教师教育学院,实现其服务国家基础教育师资培养的教师教育转型,这是提升教师教育质量的关键路径。我国高水平综合大学和教师教育事业的公共属性与大学的基本功能决定了高水平综合大学需要变革教师教育。高水平综合大学教育学科需要实现由教育学研究人才培养向集人才培养—科学研究—社会服务为一体的教师教育转型,从而激活教育学科的生命力,提升其对国家基础教育教师队伍建设的贡献力。这是高水平综合大学教育学科乃至整个教育学科实现其学科功能的根本途径。

简介：从构建大学生综合素质评价体系的意义出发,综合比较了国内外大学生综合素质评价体系的构建情况,同时结合日常的工作实际,遵循导向性、全面性、合理性、客观性、可操作性等原则,通过德尔菲法,构建涵盖思想道德修养、学习与工作能力、志愿服务与社会实践、创新创业与国际视野、身心健康状况等5大方面的大学生综合素质评价体系。

简介：摘要考评加分制度即一般所说的学生综合素质测评制度，确实能激发学生更好地融入大学生活，然而也有不少问题丞待解决，例如，全部量化的评比标准是否科学；在评级竞争的压力下，学生是否变得更为功利；在该制度的作用下，校园文化以及办学质量会如何发生变化等等。本文将以浙江师范大学为例，探讨以上提及的问题

简介：国际乒联公布了第七期世界排名。男子方面，樊振东成功蝉联榜首，而在上期升到第二位的马龙则因为日本公开赛不敌张本智和排名下滑到第6位，小将林高远升至第3，这也是他职业生涯中首度跻身排名三甲。整体来看，男子排名波动不大，运动员的增幅并不明显，排名前50位的选手中增幅最大的是中国台北小将廖振埏，他从46名上升至36名，直接晋升了10个身位。

简介：近日，国家统计局、国家发改委、环保部、中组部联合公布《2016年生态文明建设年度评价结果公报》。评估共有六项分类指数，在生态保护指数中，四川获得75．48分，在31个省（直辖市、自治区）中位列第三，仅次于重庆和云南。

简介：我国是世界上工程教育规模最大的国家，工学是我国高等教育中最大的学科门类，其重要性不言而喻。但同时，我国的工程教育在基本完成数量增加后，在质量方面与国际先进的工程教育相比，存在较大差距。因此，我国工程教育的内涵式发展成为当务之急。本文以四川大学为例，结合国际工程教育特点、发展趋势及我国工程教育问题，分析了综合性研究型大学工程教育的特殊困难，阐述了四川大学在工程教育改革中的一些探索，并以此为基础，对综合性研究型大学的工程教育改革提出了合理建议，以期能进一步提升质量，培养更多的具有国际竞争力的工程类创新人才。

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