简介：庄子"人生得道""逍遥游"的观点,为我们提供了"为人生自由而学习"的学习目的观;庄子"周将处于材与不材之间"的思想为我们提供了"大众人才"观;庄子"因其固然""游刃有余"的思想,为我们提供了根据学生全部实情施教的教育观.庄子的教育思想,对于建设"以人为本"的人文主义现代教育具有深远的启示意义.

简介：<正>有一个母亲很严厉地斥责她七岁的儿子,以后不准说一些乱七八糟的话,说什么“食色性也”!“可是,这句话是孔子说的啊!”儿子很不服气,理直气地回答。

简介：<正>在美国,中学里中学生同样要讲政治,学雷锋,这也是必修的“作业”。美国的高中生要想顺利毕业,要想进入大学,必须拥有作为志愿者在社区进行服务性工作的经历,参加这种“义务劳动”的时间要达到规定的标准。一位美国大学的系主任曾经对我说,他录取学

简介：在20世纪,尤其是二战以后,世界性的科技进步,经济、政治和文化的发展给教育带来了万千气象,各种教育思想蜂拥迭起,在教学领域也因此而流派纷呈.本文拟就其中的罗杰斯的人本主义教学思想和加涅的认知教学思想作个简要的介绍,并在此基础上探讨一下这两种教学思想在学前教育的教.学模式上的适用性问题.

简介：

简介：生态式教育是指以一种生态的原理和方法来思考和解释复杂的教育问题,并以生态的方式来开展教育实践的教育理念和教育实践策略.在生态式教育的视野中,幼儿园的教育目标、内容,各种活动的开展,人际的互动,环境的设置等都应形成和保持良好的生态关系.

简介：<正>读中专的时候,教《思想品德》的刘先生最受班上同学的欢迎.因为他不搞考试,而是以一两篇论文定总评成绩。刘先生的课生动有趣,他喜欢用名人故事、凡人琐事来诠释深刻的思想命题,图解深奥的品德规范。他还巧妙地利用课堂机会,讲解一些做人的道理和处世的方式,这对于马上面临毕业,即将踏入社会的学生来说,无疑是重要的涉世探路石。

简介：(以下简称)明确指出:'幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位.'[1]为此,我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育,切实贯彻的幼儿健康教育思想.

简介：