简介：在物理实验教学中，课程考核是必不可少的环节，其对激发学生的学习积极性、主动性以及教学目的的实现都具有重大意义．而推行的多元化物理实验教学考核系统，则比普通单一的考核方式更能激发学生对于学习的积极性、主动性、创造性和探索精神．

简介：

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简介：课程评价是指判定课程实施的实际结果,也是督促学生勤奋学习掌握技能的手段,在课程内容进行项目化改革的基础上,需要构建与此相匹配的课程评价体系。于是提出多元化考核方式的内容及实施措施,以此提高评价质量和促进学生全面发展。

简介：围绕“静态的职责+动态的目标”两条主线展开，考核实施体系的框架包括四个部分：职责分解、目标分解、目标与职责结合、考核实施。

简介：摘要：科学合理的评价是不断前进的依据和保障，也是及时发现自身问题并且及时改正的前提。最近几年，随着新课程教育改革的深入，多元化评价的构建受到了各个学科和各个年级教学的重视。然而高职英语不同于其它学科，因为高职英语属于职业学校的英语教学，所以很多教师对高职英语的重视程度较低，甚至一些人认为高职就应该学好技术即可，没必要学习英语。熟不知在当今多元化发展的社会背景下，各国之间的交流日益频繁，高新技术人才在国际间的交流也日益加强，因此高职英语教学的开展很有必要。所以，构架多元化评价对高职英语教学以及英语课程的考核体系建设有着积极的促进作用。

简介：针对当前高校课程考核存在的单一评价模式等问题,提出实施多元化考核方式、建立合理考评体系、改革考试内容和合理分配考核权重等思路,以数据库原理及应用课程为例,分别从平时考核、上机实验考核、形成性考核和终结性考试四个方面给出具体的考核方案,对进一步提高教学质量和深化教育改革进行探索。

简介：该文以英语专业81名学生为调查对象,采用问卷、观察、记录卡、访谈等方法,结合商务英语听说课的性质以及学生的特征构建多元化评价体系,探究多元化评价方式在高职院校英语课程考核中的运用情况。结果表明:1)多元化评价方式能够调动英语专业学生的学习兴趣,增加英语学习的信心,体现了学生的主体性和提高了学生的课堂参与度,同时还培养了学生的合作意识;2)多元化评价方式督促教师使用多元化的教学方法,其中任务型教学法,情景教学法和交际法使用最多;3)82.3%的学生能够适应多元化评价方式,认为该评价方式有利于培养学生的自主学习和英语应用能力,而17.7%的学生认为多元化评价太繁琐,更倾向传统的考核方式。外向的学生喜欢多元化评价方式,内向的学生则不太喜欢。

简介：如何正确评价和考核石油企业培训工作一直是我们面临的一个难点。文章分析了石油企业培训工作效果不佳的原因，认为建立培训考核指标体系有助于优化培训效果，并就培训考核指标体系的设计作了探讨。

简介：目前我国实行的节能减排区域考核体系，没有考虑到各行业差别，以及行业内节能减排好企业和差企业两极分化状况，势必造成地区之间和行业之间节能减排工作不平衡。

简介：高校院系目标考核体系作为学校宏观管理的有效手段之一,可以全面衡量院系工作,对于学校的整体发展具有重要的意义。而建立科学合理的考核体系是一个长期而复杂的过程,需要对考核指标、操作原则以及需要注意的问题等有明确的认识。

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简介：摘要: 与基于计算思维的多层次计算机基础课程体系结构相对应，建立体现计算思维和逻辑思维分析能力培养为目标的多元化考核评价体系，分为过程性考核与结果性考核相结合、纵向考核与横向考核相结合、个人考核与团队考核相结合、以计算思维为导向以实战能力和岗位需求为本位、师生互评、多角度教学效果评价等，达到以考评促进教与学，提高教学质量。

简介：摘要随着全球经济的快速发展，人力资源管理在企业管理中越来越重要，作为人力资源管理系统中的关键环节――绩效管理更是受到企业的重视，这其中，处于核心地位的绩效考核，也越来越受到企业的关注，业已成为企业人力资源管理的重点。而绩效考核体系的建立往往成为企业绩效考核的关键所在。

简介：从素质要求和考核方案构建两方面探讨了车辆工程专业实验教师队伍建设方向.车辆工程专业实验教师应重点突出汽车文化素质、学习能力素养和细节管理能力的要求;在考核方案的设计上需要将过程考核与目标考核的手段结合起来,建立涵括实验教学、实验研究、科研工作、综合能力等多元指标体系,在个人自评并提出相应依据的基础上进行绩效考核与激励.

简介：摘要：在我国，电气这门专业受到了人们的青睐，它为国家培养了很多技术性高超与实践能力强的人才。电气专业实验教学阶段是学生学习的重要时期，为了促进学生更好的掌握理论知识和实践知识，学校需要构建教学考核体系。本文主要是针对电气专业实验教学中存在的问题进行系统的分析与解决。

简介：摘要：目前，电气专业课程已成为国内最热门的课程之一，为我们的祖国输送了一批具有较高技能和较高动手技能的优秀人才。在电气类课程中，实验课是一个非常关键的环节，因此，要想使电气课程中的课程内容与实践相结合，就必须建立起一套完整的课程评价制度。

简介：摘要 ： 在新课改环境下，为了实现高职学生英语知识、技能以及素养等全面协调发展，在高职公共英语教学中应用多元化考核方式具有一定的必要性。本文主要对高职公共英语多元化考核的必要性分析，并提出在高职公共英语教学中如何有效地应用多元化考核方式，希望在公共英语多元化考核方式下，教师英语教学水平、学生英语学习能力共同得以提升。

简介：摘要：本文首先分析了影响教学质量的各类因素，之后阐述了校企合作课程体系和评价体系构建思路,提出了具体方法和措施｡

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