简介：摘要我们常说兴趣是最好的老师。如果孩子知道掌握汉字的重要性，并对识字产生积极的兴趣，他就能自觉地去学习并掌握汉字的音、形、义。因此，识字教学成了语文教学的重中之重。

简介：摘要小学数学教学，选择教学方法的核心问题是最大限度地调动学生学习的主动性和积极性，使教与学在教学的动态发展中得以平衡，最终使预定的教学目标与教学的实际效果相一致。教学不仅仅是教,更重要的是研究学生的学。学生在校学习的主要形式是课堂教学,要针对小学生的年龄特点、学习习惯,努力创设投入的环境,关心学生发展,采用恰当的教学方法,调动学生学习的主动性,让学生变学会为会学,掌握学法,使他们在愉快、轻松的环境中主动投入参与并获取知识、技能。

简介：〔摘要〕语文课堂教学的有效性才是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让语文教学呈现实效。在素质教育的大好环境下，对于落后旧式的语文教学方式、模式我们应该加以改革，探索新时期小语教学的规律与方法，走出一条科学有效的小语教学之路。

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简介：摘要识字教学是低年级语文教学的重要任务，识字教学相对枯燥、乏味，难以得到学生的青睐。教师就要扮演魔术师的角色，让乏味的识字教学变得生动有趣，让学生积极主动地参与识字教学。教师在教学中要采用多样的教学方法，有趣味地进行教学。要鼓励学生自主创新，自主识字。采用各种有趣的游戏，以旧字带新字，实现复习与学习两不误。把握汉字的规律和学生直观形象的思维特点进行教学。同时，还不忘在生活中渗入识字教学。运用不同的方法、途径，提升识字教学的效果，使识字教学打下稳固的基础。

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简介：〔摘要〕兴趣是推动学生学习的内在动力，教师要因时，因地，因人，创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景，以增强英语课堂教学效果，提高学生的英语水平，培养学生的创新精神与创新能力，就必须从课堂抓起，让课堂教学活起来。

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简介：摘要教学是教师指导下的学生主动掌握知识、技能，发展智力与体力，并形成一定思想品德的过程，它具有复杂的结构体系。在这一结构体系中，教学方法则是关键环节之一。教学方法作为无形的纽带，维系着教师的教和学生的学，并直接影响着教学水平的提高和教育目的的实现。大量的教育实践活动也表明，教学如果缺少了适合学生特点和教材内容的教学方法、教学效果就差，教学任务就很难完成。教师正确地选择和不断地改革教学方法，都是教学过程中至关重要的事情。教学方法既包括教师的教法，也包括学生的学法。教法和学法都不可能一成不变，随着社会与科学技术的发展，随着教学理论与实践的发展，教学方法必然发生相应的变化或进行适当的改革。

简介：在课程改革中,小学数学课堂教学越来越注重运用新课程理念来指导教学,以培养学生的合作意识和创新思维。＂教学有法,教无定法,贵在得法＂,得当的教学方法可以起到事半功倍的作用,根据新课程的教学理念和我个人的教学实践经验,我谈谈自己的一些教学方法。

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简介：初中数学在整个初中学习中占有十分重要的地位，其不仅能传授给学生知识，还能够培养学生理解知识和运用知识的能力。因此，有效提高初中数学教学水平则成为众多教师追求的目标。鉴于此，笔者结合初中数学的特点，对有效的初中数学教学方法进行了简要的概述，以期能够促进初中数学的进一步发展。

简介：摘要音乐对人们来讲，不仅是一种技能的获得，同时也是一种快乐的体验和人生的熏陶。目前，我国倡导素质教育，注重人才的全面发展。而实施音乐教育则能够有效地丰富幼儿的精神生活，同时促进幼儿理性思维和感性思维的发展。幼儿音乐教育就是在音乐审美的过程中，有计划、有目的地对幼儿进行素质教育的形式。简要介绍了幼儿音乐教学的方法，旨在促进幼儿全面和谐地发展。

简介：摘要我国高中生英语写作是其英语学习过程中的一大难点。高中生的写作水平低，和英语基础知识储备的不足以及教师教学方法的落后有很大关系。本文从高中英语写作教与学的现状、高中英语写作教学策略和过程教学法三个方面进行了论述，希望能为高中英语教学提供一些可行建议。