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简介：摘要教师的反思对于优化课堂教学和提高学生综合素质方面具有巨大推动作用，作为一名小学数学教师，作者感触颇多。特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特作以下探讨，以期为学生综合素质提高和课堂优化进献微薄之力。

简介：我喜欢数学老师，因为她很喜欢穿靴子，还喜欢穿裙子，很漂亮。而且，她穿的衣服很搭配，穿深色裙子就要穿黑色或棕色的靴子，穿浅色的裙子就要穿红色的靴子，而且，红靴子还亮闪闪的，可美了。如果要穿裤子，下面就要穿一双白色的运动鞋。我喜欢数学老师，也喜欢她穿的衣服，因为我也喜欢穿裙子、靴子。

简介：摘要：时代的发展催生了社会各行业的变革。为祖国未来建设培养人才的教育行业也在随着时代的变化不断更其新理念和内涵。教育之潮浩浩荡荡，每一位坚守在一线的教师都必须要积极顺应时代发展潮流不断提高个人的专业能力和教学素养。提升教师素养，不仅需要教师本身不懈努力更需要相关的教师培训机构释放自己的能量。因此在本文中，我将针对提升教师专业实力的相关问题展开研究。

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简介：摘要：教师评价是小学数学课堂中普遍现象，是体现师生互动的重要形式。在新课程理念的指导下，教师评价的主要目的多从“以分论道”转变为促进学生自身发展，提高课堂的教学效果，完善教师自身的教学水平。本文立足理论视角，就小学数学课堂教学中教师评价行为的功能出发，提出优化小学数学课堂教学中教师评价行为的策略建议。

简介：摘要数学素养是指在个人的先天素质的基础上，受后天教育与环境的影响，通过个体自身的学习、认识和实践活动等所获得的数学知识、数学能力和数学思想观念等的一种综合修养。

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简介：摘要教师理论素质高低对课堂教学效果将产生巨大和深远影响，作为一名小学数学教师，作者深有体

简介：〔摘要〕《数学课程标准》要求树立新的教学理念，突破过时的传统教法，获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。

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简介：摘要:随着社会的不断进步和经济的快速发展，社会各界对于小学数学教学的开展的重视程度越来越高，并且给予了越来越多的关注，但是在小学数学教学开展过程中笔者发现了很多问题，比如说课堂上虽然表现得比较热闹，但是实际上却非常枯燥和乏味，教学开展得随意性比较大，导致教学效率比较低下，降低了教学开展的质量效果。针对这种情况就需要教师对存在的问题进行及时的分析和研究，并且根据实际情况给出一些比较有效的策略。本文主要以小学数学教学为说明对象，对教学备课进行了详细的介绍和分析，希望可以提出一些有效的教学备课策略供读者进行参考和借鉴，以提高教学开展的质量效果。

简介：摘要教师适时提升自身素质是新课标和学生素质教育的要求。本文从推动学生学习需要教师素质的提升、传授学生知识需要教师研究教材、关注学生思维方式与心理情感需要教师的综合素养、小学数学教学方法创新需要教师先进理念、小学数学教学拓展需要教师广博知识、参与教育科研需要教师去探究等六个方面就提升小学数学教师综合素质谈了很好的建议和意见。

简介：我在小学数学课堂打拼了20年。这些年里，尤其是课程改革的这几年，一直有几大困惑，在此提出来与大家讨论，以便更深入地推进小学数学课程改革。

简介：新时期提高教育教学质量的关键是能否贯彻好新课改的理念,小学数学教师必须接受未来发展趋势的新挑战,逐步适应新课改要求,深入践行新课改思想,努力开展好小学数学教育教学。小学数学教师要努力提高自身素质,充分认识小学数学未来发展的趋势,创新小学数学课堂教学模式。

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简介：摘要教师反思是促进教学发展的重要手段，它在一定程度上决定了整个教师队伍的素质和水平，所以作为奋斗在教学前线的数学老师更要通过反思不断提高自己的教学水平.而且教育永远是“一门遗憾的艺术”，所谓“遗憾的艺术”就是指教育还存在这样或那样的不足和缺陷，这些不足以及缺陷都是反思的结果，反思从遗憾中产生.一个不知道遗憾、不懂得在遗憾中反思的老师，是一个不成熟的教师，一个缺乏理智的教师.所以本文将以小学数学为例，来谈谈教师进行教学反思的意义以及基本方法.

简介：摘要：新课程改革强调，要建立平等、合作的教学环境，提倡在教师和学生之间建立起一种以倾听和对话为基础的教学模式，所以我们有必要去研究小学数学教师教学倾听存在的问题，寻找背后的原因，提出改进策略。

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