简介：少数民族学生用汉语写作文是他们在汉语学习过程中的一个输出性环节，是从语言学习到语言运用的一个过程。

简介：

简介：摘要培养少数民族学生学习汉语的兴趣，对于他们了解祖国、壮大自己的民族是非常必要的。本文通过对少数民族学生在学习汉语时的一些影响因素的简单谈论，着重讲述了如何激发少数民族学生学习汉语的兴趣的问题。

简介：

简介：

简介：我国有着上下五千年的悠久历史,其中汉语是其主要的构成部分。因此,提升少数民族学生学习汉语的积极性,对于学生了解我国历史文化有着重要的意义。本文就针对如何提高少数民族学生汉语学习积极性展开讨论。

简介：摘要我国一共有五十六个民族，每一个民族都有自己独特的语言体系，但是不同的语言体系对我们民族之间的沟通产生了障碍和困难。所以在几十年前我们便开始推广国家通用语言文字（以下简称汉语），这对我们民族之间的沟通来说会产生很大的便利。但是我们少数民族的语言跟汉语没有联系，所以学习起来还是很困难的。学习汉语的第一个难关就是学习拼音，只有学好了拼音，才能调动起少数民族学习汉语的积极性和兴趣，从而促进汉语学习的效率，以便为以后的学习奠定基础。

简介：职业类院校是伴随着必须提高全民教育素质和水平应运而生的,也可说是当今教育改革的产物。它的产生和发展与社会需要具有密切的联系,所以这类院校的专业设置特点是“灵活”。它们会密切关注社会对人材需求的动态,随时改变或调整专业的设置,以满足和适应社会各阶层的需求。

简介：摘要少数民族学员队作为我校民族特色教学的重要体现，汉语文课程不仅是其基础文化课程还是其学习专业课程的“工具”。学好汉语的重要性对少数民族学员来说是不言而喻的。本文试图结合自身的观察研究，分析目前少数民族学员汉语教学中存在的几点问题，并提出相应的应对措施和建议。

简介：摘要绝大部分少数民族学生是入校后才接触到汉语，汉字对于他们来说更是一种陌生的事物。本文根据少数民族地区汉语水平现状，就如何提高少数民族学生的汉语水平、如何开展汉语课教学展开论述。

简介：

简介：本文主要采取问卷调查法,对少数民族汉语学习优等生学习汉语的动机进行了调查,该研究成果为了解少数民族学生学习汉语的目的,有的放矢地解决学生的思想问题,提供了一定的参考依据。

简介：摘要作为一名初中汉语教师，如何让学生学好汉语这门课程和少数民族学生的第二语言，我认识到，初中汉语教学不应该只满足于课堂教学知识的传授，还要使学生全身心地投入到汉语学习中来，使牧区少数民族学生，接触汉语的机会增多，增强口头表达训练，从而更好地学好汉语课程。

简介：

简介：

简介：摘要如何提高少数民族学生的汉语水平与教师、学生、教学方法及教学环境四个方面有关。其中教师的指导是最关键的，提高少数民族学生的汉语水平是摆在我们广大教育工作者面前的一项艰巨的任务。笔省认为良好的环境是提高学生汉语水平的必要条件。

简介：对于少数民族学生来说，汉语虽然属于第二语言，但学好汉语是学习其他知识的基础，是接收知识信息的先决条件，是交流思想、表达情意的主要工具。汉语表达能力的培养，成为我们汉语教师们的工作重心，在教学中应该持之以恒。

简介：

简介：摘要汉语的学习包括听、说、读、写四个方面内容，对于少数民族的学生而言，阅读在学习过程中显得尤其重要。通过阅读提高学生的阅读理解能力，是汉语学习的根本所在。学生只有培养良好的阅读习惯，才能不断拓宽自己的知识视野，掌握基本的语言技能，，培养良好的汉语语感，才能通过汉语获取外界信息，更好地推动民族的发展。通过对阅读的重要意义分析及少数民族学生如何提高汉语阅读能力的方法两个方面进行了论述。

简介：受学习环境、语言认知过程、母语与目的语之间差异等因素的影响,新疆少数民族学生学习汉语存在着程度不同的焦虑.汉语教师应采取积极的策略,帮助学生树立学习汉语的信心,使他们能学好汉语并最终能掌握和运用汉语.