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  • 简介:煤矿用钻机的钻杆收放机构的可移动性能差,基于机械手臂和电气自动化设计理念,将钻杆收放机构做成独立的模块,使收放机构不仅能够辅助钻机工作,又可辅助其他非钻机类机器的工作,根据所设计的机构特点,建立液压缸三连杆闭环矢量模型,作为运动学分析的理论基础,基于ADAMS虚拟样机技术,仿真分析了机构的运动学特性,仿真结果表明该机构具有良好的动力学品质。

  • 标签: 钻机 机构设计 闭环矢量 ADAMS
  • 简介:论述了旋挖钻机深度检测的工作原理,从硬件和软件两方面说明了深度检测的具体操作,重点介绍了一种先进的方向检测传感器——霍尔传感器,从而提高了旋挖钻机的智能化作业水平。

  • 标签: 旋挖钻机 深度检测 霍尔传感器
  • 简介:首先对接受学习的基本内涵进行了探讨,然后分析了以往接受学习的弊端,最后强调接受学习不应该被淘汰,而应该被加强和巩固。

  • 标签: 接受式学习 课程改革 研究式学习
  • 简介:毛泽东创造了一套理论语汇,也创造了一种独特的文体.这种言语方式的主要特征是逻辑性与文学性的统一,是深入与浅出、大雅与大俗的统一,是真正的中国特色.

  • 标签: 文体 语式 语体 语境
  • 简介:所谓复谓单句,是指谓语是类似复句式结构的单句.这种句子看起来像复句,故众多现代汉语教材都认为是复句,但分析起来是单句,因为它们并不是由分句组成的,而是由句子成分组成的.运用划分句子成分的办法重新审视这些被众人当作复句的句子,并确定它们为单句,从而把复谓单句从复句系统中分离出来,使之归入单句系统,这对于正确鉴别复句、进一步分清单句与复句的界限,都将起到积极作用.

  • 标签: 现代汉语 复谓式单句 复句 句子成分
  • 简介:摘要本文提出了讨论物理教学的方法,并从四个方面论述了该方法在教学中的应用效果,即通过讨论解释常见物理现象;解决一些疑难问题;想象一些物理情景;归纳总结单元知识。从而极大地调动学生学习积极性主动性,激发学生学习热情,及时发现问题并纠正,培养学生思维能力和语言表达能力,以取得良好的教学效果。

  • 标签: 讨论 释象 解疑 想象 归纳
  • 简介:一CAI(ComputerAssistedInstruction)在未来教育中所起的作用将越来越大已是公认的事实。教师在课堂上所做的大部分事情偏重于讲解,对有些动态过程、仿真过程,教师在课堂上是无法实现的。CAI出现后,教师可以利用计算机的多媒体、网...

  • 标签: 开放式CAI 知识库 机器学习 教师 学习过程 教学模型
  • 简介:将交互多模型(IMM)算法应用到分布多传感器融合跟踪系统中,代替原有系统的单模型Kalman滤波,推导出了分布多传感器交互多模型信息融合算法,并通过仿真实例验证了算法的效果。

  • 标签: 交互式多模型 信息融合 目标跟踪 多传感器 状态估计
  • 简介:摘要创新型人才要靠创新教育来培养,探究学习是创新教育的有效方法,要找到学生探究动机切入点,帮助学生形成探究学习方法,培养学生探究能力,探究学习讲究合作,离不开信息的整合,探究学习关系到国家教育大计,下一代人才的培养和国家素质教育的推进。

  • 标签: 探究 切入点 方法 能力 合作 整合
  • 简介:艾青作为一个具有时代标志性价值的诗人,学术界对他的研究显得有些薄弱。现有的很多研究都集中于对其抗战时期表现民族苦难和社会承担的诗作研究上,对其表现自然风景和心灵安静的诗作涉及较少。对艾青“牧歌”的作品进行反观,以期恢复一个以诗歌写作为自己生命的、全面完整而真实的诗人形象。

  • 标签: 艾青 时代 牧歌 心灵
  • 简介:王建磐在《教师教育呼唤开放》(载《文汇报》2005年5月19日)一文中指出,就业的市场化已经在客观上打破了原有封闭的师范教育体系,国家更顺应这种发展趋势,鼓励综合性高校和非师范类高校参与培养、培训中小学教师,使得一个开放的教师教育体系正在逐步形成。开放的教师教育体系为教师教育的发展带来了生机和活力,也给原有的教师教育体系带来更多的机遇与更严峻的挑战。

  • 标签: 开放式 呼唤 教师教育体系 师范教育体系 2005年 《文汇报》
  • 简介:现阶段许多学者对传统的马克思主义"灌输"原则的合理性提出了质疑,之所以对"灌输"理论产生质疑的原因之一就是有些学者把思想政治教育的"灌输"原则等同于灌输教育方式,没能搞清楚什么是"灌输","灌输"在教育中的作用以及如何区分它与灌输教育。由于对"灌输"的认识制约着思想政治教育的发展,因此从"灌输"这一基础理论出发,纠正对"灌输"的错误认识,并对"灌输"和灌输教育进行具体分析,提出新时期的思想政治教育"灌输"原则的建设性思考很有必要。

  • 标签: 思想政治教育 灌输式教育 “灌输”原则
  • 简介:一、问题教学的内涵所谓问题,就是指要求回答或解释的难题或需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难。按照西方心理学者的看法,问题是一种情境,它有三个主要组成部分:(1)当前状态;(2)目标状态;(3)从当前状态向目标状态转化所需要的一系列操作。不能直接用已有的知识来处理,但可以用自己已有的知识进行间接处理的情境叫问题。

  • 标签: 问题式教学 目标状态 理性 情境 知识
  • 简介:设计了一种工作在0~8GHz频段的热驱动RFMEMS开关.开关利用热驱动方式实现横向金属直接接触,因此具有较好的射频性能.开关的结构层由厚的电镀镍和氮化硅组成,由于氮化硅的绝缘作用,实现了射频信号与驱动信号的隔离,有助于进一步提高射频性能.分析了在较小变形量的情况下,突起角度与顶点位移量的关系.电镀的金壁作为接触金属降低了接触电阻.开关通过Metal—MUMPs工艺进行成功流片,测试结果显示,开关在8GHz有小于0.9dB的插入损耗和大于30dB的隔离度.

  • 标签: 射频微机电系统 热驱动器 横向接触 隔离
  • 简介:通过对分布嵌入计算机性能评价过程中指标的不确定性的全面分析,提出了基于软硬件结合的集对分析理论的计算机性能评估模型。此评估模型能够将分布嵌入计算机通用技术的特点为基础,提出相应的系统性能评估指标及准则,并且指标的定义较为明确,而且评价的过程较为简单。实例检验证明所创建的评估模型的性能、结构都有明显的改进,具有较好的可行性和可靠性。

  • 标签: 分布式 嵌入式 计算机 性能评估模型
  • 简介:<正>近年来,我接受宋辽文献专业硕士生的培养任务后,先后主讲过四门课程,即《宋史专题讲座》、《宋代文献介绍》、《两宋经济史研究》和《宋辽关系史研究》。为了提高教学质量并调动硕士生的学习积极性,对后两门课程我试用了“讨论”和“对讲”方法进行教学,其特征可用“带促结合、讲练并重”这八个字来概括。这八字方针的实质,就是变教师的单向灌输为师生之间的双向交流,最大限度调动学生内在的学习积极性,以培养学生提出、分析和解决问题的能力为最终目的,在科研实践中最大限度

  • 标签: 宋辽关系 经济史研究 摊丁入亩 硕士研究生 学术界 我国古代