简介:摘要目的3种开放式无张力疝修补术治疗成人腹股沟疝的比较。方法选择2014年1月到2017年1月我院收治的100例成人腹股沟疝患者作为研究的对象,根据手术的方式,将其分为平片无张力疝修补术(Lichtenstein术)组40例,疝环充填式疝修补术(Rutkow术)组35例,和开放式TEP组25例,对比三种方式的临床效果。结果三种方式对患者的手术、住院、恢复时间以及住院费用没有差异,差异不具有统计学意义,(P>0.05);复发率对比没有统计学意义,差异不具有统计学意义,(P>0.05);TEP组的切口感染、阴囊水肿和手术后疼痛要低于其他两组的情况,差异具有统计学意义(P<0.05),但是血肿的情况要高于其他两组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论三种开放式无张力疝修补术各有利弊,要根据患者的实际情况,制定合适的手术方案。
简介:摘要目的比较完全腹膜外疝修补术(TEP)和平片无张力疝修补术(Lichtenstein)两种术式治疗腹股沟疝的临床疗效。方法选择2015—2016年我院收治的腹股沟疝患者107例,根据其手术方式分为TEP术式组55例和Lichtenstein术式组52例,分别行完全腹膜外疝修补术和平片无张力疝修补术。比较两组手术时间、术中出血量、下床活动时间、住院时间、术后并发症发生情况及复发情况。结果两组手术时间、术中出血量、下床活动时间、住院时间及术后复发率,差异均无统计学意义(P>0.05);TEP术式组术后并发症发生率低于Lichtenstein术式组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论两种术式均是治疗腹股沟疝的安全有效的手术方法,两者各有优势,可根据具体情况,选择手术方式。
简介:摘要目的在急性阑尾炎患者的治疗过程中分别应用腹腔镜与传统开放式手术疗法,并将其临床效果进行对比分析。方法本研究选取我院自2015年3月-2016年3月期间所收治的48例急性阑尾炎患者,将其依据计算机表法均分为实验组与对照组,每组患者例数为24例。在实验组患者的治疗过程中应用腹腔镜手术治疗,在对照组患者的治疗过程中应用传统开放式手术治疗。结果经对应性手术治疗后,实验组患者的临床疗效显著优于对照组,差异显著,P<0.05,统计学意义存在。结论在急性阑尾炎患者的治疗过程中应用腹腔镜手术疗法的临床疗效更显著,可显著缩短患者的手术时间、下床活动时间、胃肠功能恢复时间、住院时间,并显著减少患者的术中出血量和术后切口感染情况。
简介:摘要目的探讨开放式腹膜前间隙修补术与Lichtenstein修补术治疗腹股沟疝的临床疗效。方法将我院2013年1月至2017年7月收治的70例腹股沟疝患者随机分为A、B两组,每组35例,A组患者接受开放式腹膜间隙修补术治疗,B组患者接受Lichtenstein修补术治疗,对两组患者手术情况及术后并发症发生率进行观察。方法A组患者手术时间、术后下床时间及住院时间均较B组短,术中出血量较B组低,差异有统计学意义(P<0.05);A组患者并发症发生率为11.43%,明显低于B组的37.14%(P<0.05)。结论开放式腹膜前间隙治疗腹股沟疝手术创伤较小,术后恢复快,且并发症发生率低,明显优于Lichtenstein修补术,值得推广。
简介:摘要目的讨论开放式护理管理对精神分裂症患者日常生活能力的康复效果。方法选取2015年1月—2016年12月期间收治的100例精神分裂症患者,均符合精神分裂症的诊断标准,经检查均存在日常生活能力下降,使用单盲法将其分为两组研究组和对照组,每组患者50例,给予研究组患者进行开放式护理管理,对照组给予常规护理管理,使用日常生活量表(ADL)得分情况对比两组患者的日常生活能力恢复情况。结果研究组患者和对照组患者均有改善,但研究组患者的改善程度更好,对比显著,有统计学意义(P<0.05)。结论开放式护理管理对精神分裂症患者的日常生活能力康复效果良好。
简介:摘要目的探讨填塞术联合开放式乳突根治术治疗慢性化脓性中耳炎的效果。方法选取2015年7月至2016年8月于我院进行治疗的慢性化脓性中耳炎患者共24例作为此次实验研究对象,依照就诊时间的不同将24例患者随机分为对照组和观察组各12例,对照组患者仅使用开放式乳突根治术治疗,观察组患者使用填塞术联合开放式乳突根治术治疗,比较两组患者最终疗效及并发症发生概率。结果观察组患者治疗优良率显著优于对照组,术后并发症发生概率也明显低于对照组,组间数据差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论使用填塞术联合开放式乳突根治术治疗慢性化脓性中耳炎疗效明显,术后并发症发生率低,安全性较高。
简介:摘要目的探讨和分析在胆囊疾病患者中腹腔镜胆囊切除术和开放式手术对围术期胃肠动力功能、创伤应激产生的影响。方法此次抽取2014年1月—2017年12月在我院医治的胆囊疾病患者(106例)当分析的对象,以入院顺序分乙组、甲组,每组53例。此次研究乙组是开放式手术治疗,研究甲组是腹腔镜胆囊切除术治疗,对患者的创伤应激指标、胃肠动力功能进行总结。结果甲组促肾上腺皮质激素、皮质醇都小于乙组,差异显著,P<0.05。甲组的血清胃动素、血清胃泌素、血清胆囊收缩素都大于乙组,差异显著,P<0.05。结论在胆囊疾病患者中,腹腔镜胆囊切除术对围术期胃肠动力功能、创伤应激产生的影响小于开放式手术。
简介:摘要目的了解低位直肠癌根治疗法中施予传统开放技术、腹腔镜技术的可靠性。方法选择81例患有直肠癌而于2014年01月至2017年05月入住我院的患者,均施予低位直肠癌根治疗法,并以手术疗法中具体措施的差异分组A组40例行传统开放技术,B组41例行腹腔镜技术,对其手术指标及其不适症状作专业统计。结果A组40例术后中有7例肠梗阻病例、5例切口感染病例,4例吻合口瘘病例,6例尿潴留病例,而B组41例中仅有1例肠梗阻病例及1例尿潴留病例,(P<0.05)。除此以外,A组病例手术时长相较于B组偏短,(P<0.05),但B组病例住院时长及其失血量等则优于A组,(P<0.05)。结论对于展开低位直肠癌根治疗法的患者,施予腹腔镜技术较为可靠,推荐选用。
简介:摘要目的分析体验式教学在护理美学教学中的应用效果。方法选取我学院2016届护理专业的学生160例作为本次实验的研究对象,并按照其教学模式的差异,将参与实验的学生分为两个不同的小组,分别将其命名为对照组(n=80例)与研究组(n=80例),对照组的学生采取一般的方案进行教学,研究组则为学生提供体验式的教学模式,教学完成后,分析并比较两组学员的教学效果。结果教学完成后,研究组学生的满意程度与对照组进行比较,具有明显的优势,数据差异具有统计学意义(P<0.05)。通过比较得知,研究组学生在专业知识、操作能力以及创新能力评分上与对照组学生进行比较,具有明显的优势,数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论体验式教学在护理美学教学中的应用效果比较明显显著,可显著提高学生的满意以及教学效果,对其综合能力的提升也有着积极的意义,值得推广。