简介：1学情分析本节课针对正常教学情况下的中等程度学生设计,用于中考前的系统复习教学。2复习目标(1)针对结论开放题,能发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。(2)针对条件开放题,能独立完善问题并解决问题。(3)在拓展探究中,会提炼解题方法,领悟数学思想.积累活动经验。

简介：摘要目前，我们大部分学生对写作不感兴趣，到底是什么原因，通过学习有关教学策略的先进理论，努力建设开放而有活力的语文课程，只有为学生提供广阔的写作空间，减少写作的束缚，才能实现写作的个性化，使学生表达出自己的主观感受。在实践中，我们发现必须实施开放的作文教学，才能实现学生自由的有个性的表达和有创意的表达。

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简介：摘要在过去的很长一段时间里，小学教师并不重视小学体育教学的效果和效率。这就会导致学生失去对于体育运动的兴趣，这对于他们的发展和成长十分不利。因此，新时期的小学体育教学，教师一定要善于运用开放性的教学策略，引导学生们在快乐中进行体育活动，提高身体素质。本文简要研究了小学体育开放性教学的策略，仅供参考。

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简介：摘要数学课堂开放性教学尝试

简介：摘要提高阅读教学有效性，需要我们转变教学思想，从传统过于注重讲解分析中走出来，创新策略，丰富教法，运用多种方法开启阅读教学。

简介：摘 要：进入 21世纪后，随着社会经济的快速发展，城市化进程逐渐加快，人们的生态保护意识也越来越强，政府逐渐加强对城市绿化工作的投入力度，满足人们对美好生活的向往。政府开发建设了一系列开放性公园，为城市居民的休闲提供一个好去处。开放性公园是城市的绿色氧吧，在改善城市空气环境方面具有不可替代的功能。所以，加强对开放性公园绿化养护管理显得至关重要，然而很多地方都存在着轻管理、重建设的现象。笔者结合多年工作经验，深入分析开放性公园绿化养护策略，希望为相关的专业人士提供借鉴和参考。

简介：摘要在教育事业不断革新的今天，全方位提升学生的综合素养愈发成为了教学工作者研究的重心，以初中语文教学为例，构建开放性课堂可以更好的实现教学质量的提升及学生综合能力的培养，以下本文就关于初中语文开放性课堂的思考展开初步分析。

简介：摘要初中思品学科教学值得重视，因为思想素质与道德水平是一个人最基本的灵魂，初中学生只有具备了崇高的思想素质，树立了正确的价值观、道德观，才能在未来的学习、工作与成长走上正确的道路。思品学科教学模式也值得深入改革与完善，传统的应试教学模式有待调整优化，开放性教学模式才更具实质性意义。因此，初中思品学科必须改变传统的教学方式，采用开放性教学模式，发挥思品学科对学生真正的引导作用，提高学生的思品素质。

简介：摘要在农村的初中音乐教学中，传统的教学模式就是老师在讲台上进行弹唱，学生在下面进行跟唱，这种教学模式使学生感到课堂教学氛围枯燥无味。在初中开展音乐教学主要是为了能够培养学生的创造力和创新精神，因此农村初中音乐教学中可以采用开放性的教学模式并以此来提高学生的创新能力。

简介：摘要 物理知识的抽象程度高、逻辑性较强，考验着学生的思维能力。同时，初中物理知识和学生的实际生活联系十分紧密，教师对学生开展教育教学工作中，要注重课堂容量的拓展，注重学生知识容量的提升，充分注重学生主体性的发挥，让学生在课堂中阐述自己的认识和见解，以构建开放性的课堂，训练学生的思维能力、延展学生的视野。对此，本文就初中物理教学中开放性课堂的构建展开了论述，总结了几点教学措施。

简介：摘要开放性教学可以有效的提高学生音乐学习的效果，激发学生的音乐学习兴趣，并促进其主观能动性的发挥，使学生自由的徜徉在音乐的海洋里。

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简介：摘要国家政府开始大力的提倡推动发展邻里和谐的生活街区，所以开放式社区的建设以及迫在眉睫。开放社区的建设中主要便有道路建设，以往封闭式社区中的道路设计对于住区以及其周边城市道路空间都有着极大的影响，且还会存在一些难以解决的问题，为此，我们在进行开放式社区道路设计中，一定要避免以往设计中的不足之处，这样才能促进社区的良好发展。基于此，本文会对开放性的社区道路设计进行详细的分析和探究，希望可以对建设开放社区有所帮助。

简介：摘要： 长久以来，一系列课程标准的颁定与教材的编写，都规范着教师的教学行为，也限定着学生的学习行为。而当这一陈旧的教学模式越来越不适应讯息万变的社会及人群的时候，课程改革的关键变得尤为重要。作为依赖现代多媒体（包括计算机、互联网、应用软件等）的信息技术课程的变革首当其中。这需要信息技术教师学习、思考新颖的教学理念，并将理念转化为课堂的教学实践。本文中，我从新课标中信息技术的新教学形态出发，思考如何结合学科本身特点，构建开放式教学平台，开展开放式教学等问题。

简介：摘要在教育事业不断革新的今天，全方位提升学生的综合素养愈发成为了教学工作者研究的重心，以初中语文教学为例，构建开放性课堂可以更好的实现教学质量的提升及学生综合能力的培养，以下本文就关于初中语文开放性课堂的思考展开初步分析。

简介：摘要新课程的深入实施和信息时代发展的要求，都向我们的思想道德与法治课堂教学提出了开放性教学的要求和挑战。本文先反思了目前在课堂教学中仍然存在的封闭问题，进而提出了为什么要进行开放性教学的思考。然后结合教学实践从开放思想品德课的教学环境、开放教学内容、开放学生的思维、体验和开放教学评价等方面进行了实践探索。

简介：摘要课程改革的推进对作业的设计提出了更高的要求。本文通过题材多样性、作业层次性、评价多元性和过程合作性探讨了新课改环境下高中政治开放性作业的设计原则，为教师提供了相关的参考意见，为政治作业的实效性发展奠定了基础。

简介：摘要新课程的深入实施和信息时代发展的要求，都向我们的思想道德与法治课堂教学提出了开放性教学的要求和挑战。本文先反思了目前在课堂教学中仍然存在的封闭问题，进而提出了为什么要进行开放性教学的思考。然后结合教学实践从开放思想品德课的教学环境、开放教学内容、开放学生的思维、体验和开放教学评价等方面进行了实践探索。