简介:摘要:丰富性体验是指教师重在从文本、生活、活动三个维度引导学生从“无内容可写”到“有内容可说”的转化。从文本中模仿借鉴,在文本中拓展续编,读写结合掌握习作方法;在生活中积累素材;在活动中丰富内容,进而达到学会写、乐于写的境界,也使得文章包含人文的底蕴和人格的魅力。
简介:摘要:由于中国经济社会的发展,进步的科技,民众日常生活节拍加速和水平的日益改善,民众对食物的需求也愈来愈高。不但提出了食物使用性的便利,食品卫生的洁净,无毒害,食用的安全性,而且要求了食物的色,香,味,形营养丰富俱佳。
简介:摘要:近年来,由于源头控制管理问题导致行车安全的事故和事件屡见不鲜,从设计、施工、验收、评估及运营维护周期管理方面问题较多,同时,针对存在的问题,强化本职安全,对铁路信号设备质量源头控制方面提出了一些建议和对策。
简介:摘要:量感是小学生必备的核心素养之一,其具有直观、具体的特性。学生亲历“观察—操作—推理—想象”的教学过程,他们通过实践探究活动真正经历知识的形成过程后,逐步建立单位标准,从而发展学生的量感。