简介:本文以魏初刘劭所著《人物志》中品评人物的标准,与魏晋思潮中“溺乎玄风,嗤笑徇务之志,崇盛忘机之谈”的思想作一评比,以探讨《人物志》中审美标准对魏晋思潮的启发与影响。
简介:《聊斋》中的“才”是这本书的重要组成部分,里面的人、鬼、狐、妖大都知书识字,能诗能文,但看《聊斋》之才,并不只限于他(她)们的文才,还要看到他(她)的从政之才,处世之才,杂艺的才能和军事的才能。《聊斋》作者蒲松龄重才、爱才、怜才,蒲松龄论才中高层次设想是只有才德结合、才能结合、才识结合、才学结合、才智结合、才情结合者,才能有好的结果,才能达到“才”的最高境界,只要才而无德、无情者只能是庸才。
简介:才性四本论是关于才能的本质、本源问题的讨论。才指后天表现的才能,性指先天禀赋。才性同以质、用关系看待才性,认为才能本源于先天质性;才性异以文、质关系看待才性,认为才能本源于后天之学;才性离认为才性诸要素在功用上互相独立,不相从属;才性合则认为才性诸要素之间存在因果关系。才性四本论蕴含了魏晋玄学的基本方法和命题,铸就了晋人独特的世界观和生命观。
简介:
简介:冯友兰先生在二十世纪四十年代于《新原人》一书中首次提出才、力、命思想,结合立言、立德、立功三个梯度阐述了对成功的独特见解。笔者通过对冯先生才、力、命范畴的具体分析,力图找出成功的关键因素是什么,并通过分析、归纳、对比、综合的方法揭示成功因素的异同,剖析才、力、命思想的不足,探究成功的科学含义,以期揭示出当代人成功的共同性因素。
简介:梅鼎祚依据唐郑黄纂《才鬼记》十三则扩编而成《才鬼记》十六卷,梅氏《才鬼记》编纂、版刻及流传情况虽然很复杂,一是梅氏《才鬼记》的编纂方式是增辑吗
简介:比较李纲与同为赵宋王朝的其他士大夫对孔融、荀的评价,可知李纲是从原心定罪一不论功过、只看本心的标准出发,认为孔融具有“英风义气”,为有德君子,荀则是“用心之巧”,是伪君子和真小人.李纲对历史人物评价坚持“性”高于“才”的观点有其深刻的儒家思想渊源,也迫于当时伦理纲常崩溃和民族精神瓦解这一整体社会环境的反激.
简介:王充由于否定“天”的主宰性,所以他从中看到了人的主体性的觉醒,作家论成了王充文论思想的核心,他从元气论入手为后世文论才性提供了前提准备。《论衡》的《定贤篇》、《超奇篇》说明了王充的主要精神。
简介:颜崑阳教授是台湾中文学界知名学者之一,在学术研究、教育实践等方面的成就都非常突出。大陆中文学界对颜崑阳的了解,多停留在其学术研究方面。其实,除学术研究外,颜崑阳在文学创作方面也取得了很大成就,在台湾文坛占有重要地位。尤其是散文创作,底蕴深厚,既得古典诗词神韵,又得庄子寓言之神理,更有鲁迅式救世情怀。
简介:以才情论人、论文发端于魏晋之际,才情论的成熟及“才情”范畴的确立,使得兼备才、情成为文学批评与鉴赏的重要标准,才情合至、才情相称由此成为创作成功与否的关键。在才情绮合的前提下,才与情又能够互相激发,这就是才情相生。才情相生思想的主要表现形态有二:“才盛情深”与“情深才完”。由于才具有先天禀赋性,因此在中国文学批评史中,陶冶性情便成为才情相生理论的现实落脚点。
简介:时下,“以人为本”已成为许多公司领导的重要理念。确实不论是国家的治理、公司的持续发展、机构团体的有效运作都离不开众人的作为,人才的重要性已是尽人皆知。
简介:本文论述了孙中山关于“兴学养才”的教育思想。早在上个世纪初,孙中山就将教育列为“立国根本”。他不仅提出要废除封建私塾教育,建立欧美新式教育,而且强调成人职业教育。还要求学生要体、智、德全面发展,提高中华民族的整体素质。
简介:潘荣才1937年生于广西邕宁县的一个山村,1960年毕业于广西师范学院(今广西师范大学)中文系,其后,长期在《广西文学》编辑部工作。20世纪80年代,潘荣才的小说创作进入了高峰期,出版有短篇小说集《上梁大吉》、长篇小说《天眼》等,至今他仍然笔耕不辍。
简介:摘要本文通过道德讲堂活动得到启发,对“德”与“才”在日常生活和工作中的重要性进行了简单浮浅的论述,并通过古今实例阐述了“德”在生活、工作中的重要性和危害,提醒人们不论在什么领域,“德”才是事业基石,是万福的根基。
简介:字义从甲骨文的字形来看,才字上面是一横,这代表地面,下面是正在萌发的草木嫩芽。因此,才的本义就是草木初生。"才"是"材"的通假字,意为材资、本能。现在这个字一般解释为才能、本领。王力在《同源字典》中指出:"木有用叫做‘材’,物有用叫做‘财’,人有用叫做‘才’。故‘材’‘财’‘才’三字同源。"当今社会,人才是最大的财富。
简介:摘要我国科技发展水平正处于上升阶段,不仅促进了我国工程测量技术的发展,而且取得了不小的成果。我国以前工程测量的仪器是靠从国外进口高端的仪器,虽然国外的高端仪器促进了我国工程测量技术的发展,但是从国外引进这些器材不仅需要高额的购买费用,还需要大量的运输费用,这对我国经济的发展有一定的阻碍,也一定程度上限制我国自主研发的测量仪器的发展。随着技术的不断发展,我国许多测绘仪器生产企业不断崛起,技术也得到不断地进步,从而带动我国工程测量技术的发展。本文对测绘工程测量技术的发展状况进行分析。
简介:日前,教育部印发的《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》规定,加强和改进高中学生综合素质评价制度,重点考察思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五项,中学须真实记录学生三年表现,高校逐步以此作为招生录取的重要参考。采取综合素质评价机制,能否撬动"唯分论才"的评价困局?
简介:新疆盛世才政权与苏联的关系是民国时期中苏关系中的一个重要而又缺乏研究的课题。本文试图就其中一个方面──盛世才与苏联结盟的原因作一初探,笔者认为盛苏同盟是建立在盛苏相互利用、相互需要的基础上的,即盛世才为击败政治、军事对手,巩固自己在新疆的统治地位,需要取得、利用苏联的援助,苏联为维护其中亚地区的社会稳定、远东安全,并谋求在新疆的权益,也需要利用、扶植盛世才。
简介:摘要通过对教育本质的思考,提出对学生的教育应遵循教育规律,顺性扬才,促进学生健康发展。依据学生心智特点、个体差异、学习规律等方面阐述如何顺学生之性,给予适合的教育方法,引导学生成长。
才性论与魏晋思潮
《聊斋》论才
才性四本论与魏晋玄学
论冯友兰才、力、命思想
《才鬼记》版本考论
打破“三论”股市才兴旺
孔融与荀彧之辨-兼论李纲的“才性”观
作家论是王充文学批评思想核心——从元气论到才性论
才性与使命的碰撞——颜崑阳散文创作刍论
“才盛情深”与“情深才完”——论古代文艺审美中的才情相生思想
晏子论良才标准和用人之道
论孙中山“兴学养才”的教育思想
论壮族作家潘荣才的小说创作
从开展道德讲堂活动中得到的启发论“德”与“才”重要性
才
论测绘工程测量技术的发展陈家才
让综合素质评价撬动“唯分论才”困局
论盛世才政权与苏联同盟关系的基础
顺性扬才,引导学生成长