简介：摘要院本文阐述了南京奥特加冷机有限公司实施技术战略发展的基本过程，重点对其从技术移植到技术整合的技术创新过程中的基本做法进行了分析研究。在案例分析的基础上，得出了相关启示和借鉴。

简介：尽管有各种各样的迹象表明．今年的发展势头要比往年好很多，但即便如此．整个IT行业还是显得有些”躁动不安”。2004年7月21日，Oracle在上海举行全球技术大会．宣布其相关市场策略．以及行业解决方案：紧接着，IBMWorkplace对客户端的颠覆行动在中国刚刚开始两个月．8月10日．在上海火爆举行的“2004lBM整合技术论坛”。让所有的参会者都能够明确感觉到．一场规模更为宏大的“整合”风暴开始了。

简介：

简介：随着21世纪的来临，以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息技术是当前各类学校教育的重要内容，也是教育改革的重要技术手段。信息技术与学科教育的整合，提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位。本文阐述了信息技术与学科整合的概念，以及如何实施有效整合。

简介：教育技术既是新型的教育方式,也是切实有效的教学手段.发挥教育技术对于传统教育的改革作用,惟有走教育技术与课程整合之路.教育技术与课程整合绝不是简单的形式组合,而是现代教育思想、理论、方法、模式、手段与课程内容、进程、目标的有机融合和完美体现.

简介：〔摘要〕信息技术与学科的整合，目的是提高学生自主学习的能力，增强教学的效果。一要根据教学需要，遵循学习的规律，选择相应的信息资料，采取相宜的策略，通过适当的途径，运用有效的形式，让学生学得活、学得好，得益多。二要使学生感兴趣，对学习活动感兴趣了，学习的劲头就足了，自觉性就强了，学习效果自然会好。在采集、整理信息的时候，教师要根据不同学生的需求，做到适量、适度，效果第一。三要相机搞好调控。

简介：摘要信息技术与通用技术学科整合可以改变教学内容的呈现方式、丰富课堂容量，改变学生的学习方式并促进师生的互动，本文将探讨在通用技术课程实施中如何合理地使用信息技术。

简介：石油和天然气产业已形成了一种最严格的安全机制，该机制建立在40多年的专业知识以及从历史事件中汲取的重要经验教训之上。但时至今日，人们才开始真正理解为何在项目之初就将技术整合置于同等重要的地位

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，其在教育领域的应用也日益广泛。初中数学作为一门基础学科，对于学生的数学思维能力和问题解决能力的培养至关重要。而信息技术的整合则为初中数学课程提供了全新的教学手段和方法。本文旨在探讨运用技术有效整合的策略，将信息技术与初中数学课程有机结合，以提升学生的学习效果和兴趣促进信息技术在初中数学课程中的应用与发展，进一步提升学生的数学学习效果和素质。

简介：摘要：核心素养是学生在老师的指导下，经过对应学段的教育，逐渐形成适合个人发展和社会发展的基本品德和关键能力。为此，在中学的教育过程中，不应仅限于对教材中的理论性的理解，而应以促进学生的终身发展为目标。随着信息技术的不断发展，它给我们的素质教育带来了新的活力，在核心素养的背景下，把信息技术与初中数学的教学相结合，对创造一个有效的课堂，对学生的学科核心素养进行了有效的培育。

简介：根据实践，厘清误区，以便让信息技术教学通过学科整合这一教学策略得以高效进行，并能更好地促进学生综合素养的提升。

简介：摘要：现如今，在信息网络时代的影响下，各教育学科已经逐渐与信息技术整合，实现了信息化发展，并提高了学科教学质量。故作为小学教育体系重要组成部分的小学美术，为适应该发展趋势，也必须与信息技术整合，所以则为小学美术老师不仅要重视信息技术，还需要结合学生实际不断完善美术教学方法，以将信息技术与美术教学有效整合，最终提高小学美术教学有效性和促进小学美术教学信息化发展。

简介：摘要：现如今，在信息网络时代的影响下，各教育学科已经逐渐与信息技术整合，实现了信息化发展，并提高了学科教学质量。故作为小学教育体系重要组成部分的小学美术，为适应该发展趋势，也必须与信息技术整合，所以则为小学美术老师不仅要重视信息技术，还需要结合学生实际不断完善美术教学方法，以将信息技术与美术教学有效整合，最终提高小学美术教学有效性和促进小学美术教学信息化发展。

简介：摘要随着新课改的不断深入，各种高科技技术被应用到各教育领域，有效提高了初中教育质量及效率。而历史作为初中教育体系中的重要组成部分，也同样在该形势下得到了教学质量及效率上的提高。如今初中历史学科教学中已经被融入了大量的现代化技术，尤其是信息技术，不仅丰富了初中历史教学内容，还增加了初中历史教学趣味性，激发了初中生对历史的学习兴趣及积极性，最终提高了初中历史课堂教学有效性。

简介：摘要随着科技的不断发展，现代信息技术已经被广泛运用到教学当中。现代信息技术在初中美术教学中的应用，提高了美术课堂的有效性，对美术教学能不断地进行完善。现代信息技术包含着丰富的教学资源，并且操作方便，能为学生创设美术教学情境，更加生动、形象地展现美术知识和绘画技巧，进而有效提升学生的美术素养。

简介：摘要：信息技术是当前各类学校教育的重要内容，也是教育改革的重要技术手段。信息技术与学科教育的整合，提高了教育的智能化水平各学科在教育中的主体地位。本文阐述了信息技术与学科整合的概念，以及如何实施有效整合。关键词：信息技术学科整合实施一、信息技术与学科整合的涵义教育的本质是通过有价值的文化信息的传递为学生个体发展和社会进步服务。从文化传递的角度讲，信息技术具有高效率和高效能，使信息技术与学科课程有机地结合起来，成为学科课程和教学中不可或缺的“要素”……

简介：本文介绍TPACS和HIS／RIS所管理的信息对象及遵循的标准，详细阐述了PACS与HTS/RIS之间的集成方法。从我国目前实际的医疗水平出发，提出了3种可行性的整合方案，并对几种方案进行了比较。

简介：摘要在物理教学中，大部分物理知识规律的讲解都需要经过实验的形式让学生理解，实验是开展学习研究物理知识规律的重要方法及途径。通过信息技术的应用，可以将在实际实验条件下难以实现的重要实验通过多媒体设备展现出来，打破实验条件的局限性，提高课堂演示效果。

简介：信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具，信息素养成为信息社会每个公民必须具备的一种基本素质。

简介：摘要随着信息技术飞速地发展，在教育领域中合理地应用信息技术已然成为一种必然的趋势，并且还是高效课堂创建的重要途径，对于初中语文学科来说同样如此。在初中语文课堂教学中合理地应用信息技术，不仅能够有效地解决教学过程中存在的各种问题，同时还能够进一步增强课堂教学效果。所以初中语文教师应该加强重视信息技术的应用，以此来促使初中语文教学能够得到更好的发展。