简介:摘要:基于基础教育课程改革以及提高语文素养的要求,要完成思想的转变,在教材的使用及课时的安排上,要充分的利用,合理的开发,大胆的创新。下面就以“亲情之爱”为主题来谈谈我是如何进行群文阅读的。笔者主要通过故事分享、美点寻踪和片段写作三个活动来开展群文阅读,探索主题拓展阅读的模式。
简介:摘要:财经素养是当下素质教育中引入的培养内容,是新时代中学生必备的核心素养之一。针对初中学生开展的财经素养主题教育活动,旨在提升学生对于金钱的认识与了解,对学生的财经意识进行引导与加强,让学生能够对财经信息进行理智的分析,从而帮助学生完成综合发展以及全面成长的学习目标。本文围绕着初中阶段学生的学习特点以及年龄阶段进行了财经素养主题教育活动的研究,并对主题教育活动的现状以及具体实施策略进行了简单的探讨。
简介:摘要:所谓主题式阅读教学模式,简单来说,就是在阅读课堂上围绕某一特定主题挖掘课内知识与课外知识的联系,将二者有机结合到一起,引导学生在延伸性阅读中感受阅读的魅力,体会阅读内容和阅读主题的奥妙之处,实现课堂教学目标。将主题式阅读教学应用于小学语文课堂意义重大,有助于增强学生阅读积极性,促使学生走出教材有限教学内容的束缚,得到更加丰富的知识,通过阅读,发现更多有价值的信息,拓展知识面,提升思维方式,同时帮助学生构建起围绕主题的有目的、有计划的学习模式。不过,从近两年我国小学语文课堂的主题式阅读教学实际情况来看,许多教师尚未充分运用这种新型教学模式,发挥优势作用,提升教学质量,因此,如何采取有效路径实施主题式阅读教学,已经成为现代小学语文教学中的重要课题。
简介:摘要:目前的语文教育环境是以核心素养为基本宗旨的,阅读活动可以综合发展学生的语文素养,是学生实现终身成长的必要活动,主题阅读能够很好地促进学生成长,放大阅读教学的作用,在主题阅读中明确阅读目的、借助课文阅读归纳阅读技巧、课后主题延伸导航名著阅读就十分有必要。
简介:摘要主题探究活动属于一种新型的教学模式,是对教育内容、形式、目标、资源、手段的综合,是促进幼儿身心发育的有效途径。本文以此为核心,首先指出了主题探究活动的特点,然后阐述了环境创设方法和注意事项,以供参考。