简介：☆不久前访美回国的中国音乐研究所副研究员蔡良玉同志,于去年十月下旬至十一月上旬应邀来我院进行为期半月的讲学活动,她所作的访美见闻报告和当代美国音乐讲演,受到师生们的热烈欢迎。使人们广开眼界,深受启迪。☆去年10月22日,我院声乐系师生盛情邀请刚刚载誉归来的青年歌唱家詹曼华同志来院参观、期

简介：我院中文系本期招收了本科、专科各一个班，共122名学员。学员均是有一定教学实践经验的在职中学教师。学制为两年。通过两年系统的进修，本科班的学员要求达到高等师范本科汉语言文学专业毕业水平，能胜任高中语文教学工作，专科班学员要求达到两年制高等师范专汉语言文学毕业程度，能胜任初中语文教学工作。

简介：中文科举行八三届毕业论文报告会。科领导十分重视这次报告会,专门成立了毕业论文指导小组。十五名老师担任指导工作。从毕业论文的题目、提纲的确定,到论文初稿的写成,指导老师都作了认真的指导。

简介：对动态的历史从理论上进行动态的分析,历史是动态的历史,对有些历史知识如果不进行动态处理

简介：动态的历史与动态的历史教学,对动态的历史从理论上进行动态的分析,历史是动态的历史

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简介：中学里传统的语言教学运用的是静态教学方法，这种静态教学只注重语言知识的传授，忽视学生语言能力的培养。打破传统的静态教学方法，运用静态与动态相结合的方法进行语言教学，可以使学生提高语言运用能力，更好地学习和运用祖国的语言。

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简介：随着课程改革的不断深入和日趋理性，教学评价作为影响和制约课程改革的重要因素，已经引起教师的广泛关注。评价的甄别和选拔功能已经日渐淡化，而代之以促进发展、挖掘潜能、启发创造、彰显个性。在教学实践中，我着力让自己的教学评价动态化，使之“有趣”“有效”“有形”。

简介：本文旨在通过分析支撑语言运行的社会动态特性,从深层理解以多种形式主宰语言的社会与文化结构,以表明学习外语必须理解该语言的文化,培养交际能力必须了解不同文化人们的世界观;同时要探讨一种方法,不仅要将文化寓于外语教学的课程之中,更重要的是将其寓于外语学习者的日常行为甚至是人生观之中.

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简介：10月7日，“宗教研究与数据库建设国家晕大项目联合学术研讨会”存上海举行，研讨会由中国社会科学院世界宗教研究所“中国宗教研究数据库建设（1850—1949）”课题组与上海大学历史系“汉语基督教文献书目的帑理与研究”课题组，两个国家社科基金重大项目联合举办。

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简介：摘要教学中的动态意识是指在课堂中不能机械地按照传统的、固定的思路教学，而是教师要在教学中注重动态的教学方法、教学意识，同时根据学生学习的情况，重视创设动态的教学情境，使课堂处在动态的过程中，以调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。动态教学符合教育规律和时代的发展，并具有很强的可操作性。论文从三个方面体现了艺术设计课堂中的动态意识运用一定的教学方法，让教材、教师、学生动起来、活起来，从而让教学动起来，达到良好的教学效果，实现教学目的。

简介：动态生成是新课程改革的核心之一，它要求从生命的高度，用动态生成的观点来看待课堂教学。那么，如何构建有效的动态生成的小学数学课堂，让课堂充满生命活力呢？现结合我的学习和教学实践。谈一些看法。

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简介：动态摹拟阅读法,要求读者通过语言媒介,高度发挥思维力、联想力、想象力与创造力,对文学作品要"临其境,闻其声,睹其貌,见其行",醉心痴情,"进人角色",进而需"拟其行,仿其态",即将作品中有关人物描写,物化为读者自己的实际性动作、神态。动态摹拟阅读法,系精读的一种,是对默读与朗读的补充,从古今文学理论中,不难找到它

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