简介：法律原则裁判功能的适用是法律原则可诉性的根本点,一般来说,法律规则优先于法律原则作为裁判依据,但是在某些特殊情形下,法律原则得以优先适用.法律原则的适用需要有严格的条件限制,即符合文中所述两个标准的时候,法律原则才能优先于法律规则作为裁判依据.

简介：随着微时代的来临，微学习、微教学一定程度上对传统教学理念产生了冲击。微课程的出现是教育领域中的一次变革，顺应了学习者的学习需求。微课程不仅对传统教育产生了重要影响，而且在远程教育学习中发挥着重要作用。在微课程的设计中，一定要以学生为中心、坚持开放式的设计理念，做到微课程资源的碎片化与整体性相统一。此外，我们还要注重微课程在实践应用中的探索，不断提高微课程的使用，效果。

简介：“非医学需要鉴定胎儿性别”的行为是否能用刑法来规制，学者们众说纷纭，莫衷一是。刑法不得已原则基于刑法最后性，逻辑上刑法调整对象为公民个人基本人权与全体公民基本人权之间的冲突关系。刑事立法将某种行为纳入犯罪应当审慎，只能是为全体公民基本人权而迫不得已牺牲公民个人基本人权。基于刑法不得已原则，“非医学需要胎儿性别鉴定”行为不宜成为犯罪。

简介：电大教学模式强调学生自主学习,教师在学生整个学习过程中起到“督学”、“促学”和“指导”的作用.项目驱动教学法恰好符合电大教学模式特点.笔者在《网络系统管理与维护》这门课程的教学过程中实施项目驱动教学的教学模式,强化了学生的动手能力,提升了学生的学习兴趣和综合素质.

简介：依据高职专门用途英语教学的必要性和出现的问题,本文将任务驱动教学法与高职专门用途英语教学的融合,并以高职建筑专业英语为例对高职专门用途英语中任务驱动教学模式进行研究.

简介：从生态学衍生出来的生态化教学思想，是当前在复杂环境下研究教学问题的理论视角的拓展。开展思政课生态化教学，需要打破传统教学过程中的“花盆效应”，使课堂与课外、教材内容与社会内容有机联动起来，正确把握住教学过程中的“限制因子”，利用好“群体效应”的生态功能，时时变换师生教学生态位。

简介：大学英语口语是大学荚语教学中的薄弱环节，也是国际型人才培养过程中必须克服的难题。试从行为-认知教学论出发，探讨在其指导下大学英语口语课程的改革方向，并结合教学实践，提出课堂教学与课外活动结合的口语教学模式构建设想。

简介：在当前中职教育中,特别是汽车应用教学中,行为引导式教学法得到了普遍性应用。然而在其实际的教学实践中,行为引导式教学仍然离不开具体的实施环境与硬性条件。笔者基于此探讨了汽车教学中引导式教学法的应用,希望有所指导和帮助。

简介：耐久跑是提高学生耐力和心肺功能的一种有效手段,在中学体育教学中具有重要地位.耐久跑的练习不只是简单的重复跑步,而是要求体育教师要明确教学目的,重视基本动作要领,了解教学制约因素,研究对策和方法,对学生个体、教学场地、训练器材、教学内容精心设计,从而使体育课堂教学由枯燥乏味变为生动有趣,让学生在愉快的氛围中完成练习任务,达到理想的教学效果.

简介：项目教学法的重要性已经得到了学校和社会的认可,但在教学实践中,项目教学法如果使用不当,直接影响到教学效果。本文结合教学实践,对当前高职艺术项目教学中存在的问题进行了分析,并提出了一些解决措施。

简介：经济数学是电大里面的一门重要的学科,在教学过程中,由于一些电大学员的学习方法欠妥当,加上成人教育在时间和地点上具有局限性,使我们在学习过程中遇到一定的困难.想要灵活发挥网络在教学过程中的积极作用,只有将学校、教师、学员三者有机结合,让学生摆脱心理包袱,学员才能有所收获.

简介：本文分析了任务驱动教学的定义,探讨了大学计算机任务驱动教学模式的改革,并进行了实践探索。

简介：经典诵读教学的文化价值意蕴非常深刻,是语文阅读教学的重要组成部分,具有文化认知价值,文化选择、保存价值,文化内化价值和文化传承价值.

简介：微课是指以短小的教学视频为主要载体对某一知识点进行讲解，并包含教学设计、学习素材、练习测试、评价反馈等资源教学全过程，它以在线学习和移动学习为主要学习方式。在成人教育教学中，根据统一的课程主旨，将微课系列化以构建微课程，用概念图完成教学设计，用录屏软件完成视频制作与发布的微课，将逐步成为提高成人学习有效性的新方式。

简介：有效教学是学校教育核心所在。立足于教师这一教学主体,从教师课程理念、教学实施和教学评价论述行业英语的有效教学,指出行业英语有效教学要符合高职教育规律和行业英语课程特点：以培养学生职场交际能力为教学目标;以岗位需求为导向构建课程内容体系;以＂学生为中心,从做中学＂为原则实施教学,既关注＂教＂的效果,又关注＂学＂的效果。

简介：Photoshop是一款图像处理软件，广泛应用在平面设计、美术、摄影、动漫、室内设计、景观设计、出版、印刷和网络设计等众多领域。计算机作为新技术革命中最具代表性、最有影响力的设备，是从事计算机辅助制图工作设计人员的首选工具。由于软件设计领域广泛和庞大繁琐的滤镜功能，使得这个软件的教学相对比较困难，学生学习也会出现较多的问题。只有在学习中跟学生形成良性互动，抓住学生的学习心理，掌握软件的学习方法，才能学好Photoshop软件。

简介：实践教学是开放教育教学过程中培养应用型、技能型人才的重要教学环节，也是薄弱环节。由于学习者在职学习时空分离、工学矛盾等特点，传统教学环境下的实践教学模式无法适应开放教育需求，因此，重构实践教学体系是开放教育教学改革的当务之急。随着远程实验开发技术的发展，远程实验在开放教育实践教学中的作用已日趋重要。构建能满足学习者多样化需求的“以远程开放实验平台为主体，以校内实体实验室为基础，以校外实践基地为补充”的立体化、多层次的开放式实践教学体系，不失为解决开放教育实践教学诸多问题的一个有效途径，也为构建以远程实验为主体的实践教学体系提供了具体的实施路径。

简介：目前，纵观各大学人力资源管理课程的教学组织现状可知，实践教学已经成为其较为薄弱的环节。作为为企事业单位人力资源管理部门提供实用型管理与开发高级人才的专门机构，实践教学的缺失，成为大学人力资源管理教学的重大诟病，而对实践性、实用性较强的体验式教学的探索也成为大多数专家学者致力的重心。本文通过对体验式教学的含义及其在人力资源管理教学中应用的意义等进行分析，提出了在人力资源管理教育教学上应用体验法的探究。

简介：随着社会发展,对护理人员的要求越来越高,并且近几年来高职院校不断对护理专业人员进行扩招,但还是不能满足社会对护理专业人员的需求。对于护士来说现在是供不应求。但往往高职院校培养的护理专业的毕业生在就业时的表现不尽人意,多表现出无所适从、盲目跟从、过分强调专业对口、对自己估价过高等现象。所以对高职院校护理专业就业指导课的改革势在必行。把参与式教学引入到高职院校护理专业就业指导课教学中,把由原来的教师为中心的课堂转化为以学生为中心的课堂。让学生参与到课堂中来,掌握求职技巧,提高高职院校护理专业学生的就业率。

简介：岗前培训是新任军代表上岗前的第一步，教学方法的选取将直接影响培训效果。分析了新任军代表学员特点，提出讲授为主的基础型教学方法，从授课内容和教学方法比例两个方面进行了设计，在此基础上，构建以讲授为主的基础型教学方法组织实施流程图，最后给出了在教学过程中的注意事项。