简介：函授教学是由自学、集中面授、自学作业、辅导答疑、实验、实习、考核、毕业论文或毕业考试等教学环节组成。这些教学一环扣一环，环环相扣，组成了函授教学的全过程。

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简介：随着现代科技的发展,在我国高等学校里电化教学已成为重要的教学手段之一。体育教学的特点是特别强调正确的表象,要求有更强的直观性、示范性、整体与局部的统一性。而这些正是电教显示优势的地方。充分运用电教手段能够更好地促进学生智能的发展,提高教学质量,推进教改进程。(一)灵活多样的教学方法,加速基本技术的掌握。在传统的体育教学中,示范与讲解在时间上往往呈示范—讲解—再示范等脱节现象,特别是田径、体操、球类中的奔跑与跳跃,以及游泳技术等节奏很快的项目,难以做到示范与讲解同时进行。这点在电视录像中,利用声、画同步就很方便地解决了,使学生在看示范动作时,又能

简介：摘要随着科技的发展，信息化的普及给整个社会生活带来了巨大的冲击，人们掌握信息化的能力在社会生活和工作中愈来愈显得重要。以信息技术融入课堂教学的这种新型教学模式的创建已经成为新时代的教学手段，也是实现教学成果、营造良好教学氛围的重要途径。这种新型教学手段的应用，使学生更直观、全面的了解所学的知识，能有趣的参与音乐学习活动，提高了学生的学习热情，也增强了学生们的音乐素养，更创建了最理想的教学氛围。学生通过这种手段在整个学习活动中的自主探究、合作交流，主动创新，从而获得知识技能上的提高。

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简介：心理训练作为公安高校新增的教学内容之一,其教学手段需要不断进行改革和完善.应该充分借鉴发达国家警察心理训练的成功经验,选择和确定适合我国特色的警察心理训练手段;转变传统的教学观念,不断丰富警察心理训练手段;突出情境模拟教学手段,使警察心理训练贴近公安实战;运用虚拟现实技术,不断提高警察心理训练手段的科技含量.

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简介：当前职业学校的教学手段大体可分为传统教学手段、多媒体教学手段和实训教学手段三大类型。黔南民族地区职业学校在运用教学手段时存在教材依赖程度较高、多媒体教学手段单一、实训教学手段流于形式的现象。为了进一步提高教学质量,应针对不同类型的课程及其内容,灵活整合运用各种教学手段,最大限度地发挥各种教学手段的优势互补关系。

简介：摘要：机械原理是一门由机构学和机械动力学所组成的学科，在机械类的各个专业中也是一门十分重要的专业课程。为了加强在高校中机械原理课程的教学，本文通过讲述现阶段机械原理课的教学现状，提出了几点有关改革教学方法的策略。

简介：摘要文件检验是文检专业的主干专业课程之一，结合利用各类文件进行违法犯罪活动的规律和特点对该门课程进行改革势在必行。文章从改革的目标、改革的原则和改革的内容及措施等方面简要介绍了课程的改革情况，以期对同行有所启示。

简介：摘要生物化学检验是一门具有较强理论性与实践性的应用学科。在临床医学中，生物化学检验起着十分重要的作用。因此，为了使生物化学检验更符合现代医学需要，为社会培养出所需人才，生物化学检验教学需改革传统教学方法与手段，注重教师参与临床实践，以收集更丰富的教学资源，向学生进行临床案例分析，增强教学的实践性与操作性，提高学生专业技能。

简介：工程图学学科发展成果引入教材后，教学内容增加，而课程总学时又有较大幅度减少，影响了学生识读与绘制工程图能力的培养。为此，必须改革教学手段和教学方法，以保证教学任务的完成。运用多媒体教学与传统教学各自优势互补兼容，进行教学手段改革。在教学方法上，精选讲课内容并加强习作指导，运用启发式教学，加强学习方法指导以培养学生自学能力，可以化解教材内容多而课程学时少的矛盾，从而提高教学效率和教学效果。

简介：文章首先讲述了离散数学在计算机科学与技术专业学生学习中所处的重要地位,然后就新形势下教学内容的选取,提出了一些看法;同时重点对在教学环节中应该加强的方法、措施进行了探讨,并提出了一些建议。

简介：摘要《电工电子技术》这门课程知识涵盖面广，包括电路分析、电动机、数字电路、模拟电路及安全用电等，理论知识多，内容抽象复杂，传统的教学方法难以让学生很好掌握这门课程，根据作者近几年的教学经验，想要在有限的学时内完成教学任务并确保教学效果,使学生对所学内容有深刻的理解并能记牢,确实存在一定的难度。本文就此问题进行深入探讨。

简介：课堂教学是一个复杂的系统工程.本文针对教育创新背景下现行课堂教学评价标准滞后的现实,通过构建新的课堂教学评价标准和改革教学手段的探讨,将各种教学手段进行优化组合,依据学习规律、教学内容和教学风格开展课堂教学,全面提高课堂教学质量.

简介：摘要：教育信息化是根据学生的实际情况通过教育领域的多方面需求，在先进教育思想的引导下积极挖掘信息技术应用优势的过程。通过深度开发和广泛利用的信息资源，为社会培养更多全方位的高素质人才，因此在英语教学过程中结合现代信息技术提升学生的综合素养，已经成为各大教育院校的主要发展趋势。

简介：<正>多媒体教学与传统教学各有其优势。多媒体教学手段运用中的不尽如人意之处,通常是传统教学方法的优势所在,而传统教学手段的不足之处也往往是多媒体教学手段的优势所在。因此,多媒体教学与传统教学手段存在着有益的优势互补关系。1.转变教师教学观念

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简介：摘要随着信息化时代的不断深入，移动互联网已经延伸到人们生活的方方面面，直接的影响着人们的生活观念和生活方式，同时，移动互联网的发展也深深的影响着我国的高等学校，促使其寻找与时代相适应的利于学生全面发展的教学手段和教学方法。随着我国教育体制的改革，高校课堂教学如何适应学生学习方式和学习环境的变化，成为我国高校教育急需研究和解决的问题。本文分成了四个部分，分别以“移动互联网的发展使多媒体教学手段的内容更丰富”“移动互联网的发展促进了新型教学方法的改革”“移动互联网的发展促进个性化教学方式的实施”“移动互联网的发展促进了微课与翻转课堂相结合的教学模式的出现”为主题进行了分析，以有效的促进高校的教学手段和方法的转变。。