简介：

简介：摘要：目的：研究医院文化与医院思想政治工作的作用性。方法：抽取我院在2020年5月-2022年3月未倡导文化与思想政治建设期间26例患者作为本次对比对象，归为对照组；抽取我院在2022年4月-2023年8月全面倡导文化与思想政治建设期间28例患者作为本次研究对象，归为实验组，通过患者对医院医护人员服务水平与态度点评结果衡量医院文化与思想政治工作建立的作用性。结果：实验组各项评分均明显高于对照组，P<0.05。结论：通过及时在医院进行文化与思想政治工作建设的作用显著。因此，医院还需不断加强文化与思想政治工作建设的重视度。

简介：摘要：公立医院是党和政府维护人民群众健康权益的主阵地，必须加强宣传思想工作，大力弘扬社会主义核心价值观和新时代医疗卫生职业精神，摒弃扭曲的价值观，树立良好的医德医风，坚持“以病人为中心”，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。

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简介：摘要：思想政治工作是县级医院各项工作的生命线，是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势。在中国共产党成立一百周年之际，中共中央、国务院印发了《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》，对新时代加强和改进思想政治工作作出了全面部署。笔者结合多年工作实际，认为要提升县级医院思想政治工作水平，必须突出时代性、思想性、群众性和实效性，充分调动一切积极因素，不断增强干部职工的凝聚力、向心力和战斗力，全力筑牢团结奋斗的共同思想基础。

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简介：摘要：随着临床检验医学的飞速发展，检验学科已从临床诊断的辅助手段发展成为一门对疾病的诊断、治疗和预防起着越来越重要作用的独立学科。近年来社会公众法律观念和维权意识日益增强，对医疗安全提出更高的要求。检验医学涉及临床各科，如果检验流程或结果出现检验差错，就有可能误导临床诊治方向，导致医疗差错甚至医疗事故的发生。因此，应加强对医学检验技术专业学生检验差错的防范教育。

简介：【摘要】目的：分析儿童保健护理中开展健康教育干预的临床效果。方法：现将2021年12月至2023年12月我院儿童保健科接收的儿童60例采取了分组研究,将所有儿童以随机数字表法分成观察组30例和对照组30例，给予对照组常规护理，给予观察组添加健康教育护理干预，对比分析两组取得的护理效果。结果：与对照组护理后结果相比，观察组儿童及家属对保健知识的掌握度明显提升，家属的照顾能力也明显增强，护理管理期间儿童的患病率显著降低（P<0.05）。结论：健康教育在儿童保健管理中发挥着重要性作用，它能够增强儿童及家属对儿童保健知识的掌握度，使儿童在生活中能够达到良好的生活饮食方式，从而减少儿童患病率，能够促进儿童的生长发育。

简介：摘要：目的：研究在消化内科护理中实施健康教育的重要性。方法：选取2023年1月～2024年1月我院接收的消化内科患者80例，随机分成2组各40例。对照组进行常规护理，观察组进行健康教育，观察患者的健康知识水平和自护能力。结果：观察组病人自理能力及相关知识水平高于对照组（P<0.05），差异有统计学意义。结论：在消化内科病人中实施健康教育，可以增强病人的自我护理能力和健康知识水平。

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简介：【摘要】目的：在高血压患者护理中开展健康教育护理，分析其护理价值。方法：随机抽取2021年6月-2023年6月期间收治的70例高血压患者。利用随机数字表法，将其分为2组。对照组35例接受常规护理，观察组35例在此基础上开展健康教育护理。评估2组干预前、干预后6个月的血压水平及健康素养[慢性病患者健康素养量表（HeLMS）]。结果：干预后6个月，观察组的收缩压、舒张压明显较对照组更低，HeLMS评分明显较对照组更高，均有统计学意义（P＜0.05）。结论：对患者开展健康教育护理可提高血压控制效果，同时可提升患者健康素养，值得推广。

简介：[摘要]目的：分析健康教育用于小儿哮喘护理中的价值。方法：选取2020年1月至2021年7月期间，在我院接受治疗的80例小儿哮喘患者作为研究对象，运用随机数表法将这些患者等分为观察组和对照组。对照组采取常规护理，观察组应用健康教育，对比护理效果。结果：经过护理后发现，观察组发作次数低于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：对于小儿哮喘护理过程中应用健康教育，能够进一步控制发病次数，值得进行临床推广。

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简介：【摘要】目的：分析在母婴护理中开展产后健康教育的实施效果。方法：此次研究筛选我院产科接收的产妇60例作为分析对象,将其与随机数字表法分成两组，组别为观察组30例和对照组30例，对照组给予产科常规护理，观察组则加强产后健康教育护理干预，将两组护理模式取得的效果进行对比。结果：护理后两组各指标结果经过对比发现，观察组产妇对产后健康知识掌握度以及对新生儿的照顾能力同对照组相比明显提高，产后并发症发生率明显低于剧照组，母乳喂养成功率明显高于对照组，（P＜0.05）。结论：在母婴护理中开展产后健康教育护理干预，可有效增强产妇对产后护理知识的掌握度以及对新生儿的照顾能力，促进产妇产后身体恢复，提高新生儿母乳喂养成功率。

简介：【摘要】目的：分析强化健康教育对小儿哮喘护理效果的影响。方法：此次研究纳入我院接收的小儿哮喘患儿70例，运用随机数字表分组法，将其分成观察组和对照组各35例，对照组患儿给予常规护理，观察组患儿则给予强化健康教育干预，详细分析对比两组最终获得的护理效果。结果：护理后两组结果比较显示，观察组家属的照顾能力以及患儿依从性与对照组相比明显提升，患儿的喘息性发作次数与对照组相比明显减少，最终患儿住院时间明显短于对照组（P＜0.05）。结论：在小儿哮喘护理中强化健康教育干预，可进一步提升临床护理质量，增强患儿家属的照顾能力以及患儿依从性，提高疾病控制效果。

简介：【摘要】目的：学校健康教育对儿童营养状态的改善效果。方法：通过随机抽样，我们选择了对照组（接受常规教育）和研究组（接受学校健康教育干预），各包含100名儿童。收集了基础信息、BMI和营养摄入量等数据。结果：研究期间，整体BMI和营养摄入量在对照组和研究组之间未见显著差异（P＞0.05），尽管研究组的平均年龄略高。结论：尽管学校健康教育未直接影响儿童的整体BMI和营养摄入，但考虑到家庭环境和个体差异，未来研究可探索更个性化、长期的教育干预，与家庭合作，并结合其他因素的干预，以提高整体效果。这一研究为优化学校健康教育方案提供了有益启示。

简介：摘要：目的：研究分析高血压患者的护理中应用健康教育的临床效果。方法：选取本院收治的100例高血压患者作为研究对象，按照数字随机分组法将其分为实验组与对照组进行对比研究。对照组（n=50）行常规护理措施；实验组（n=50）在常规护理的基础上实行健康教育。对比两组患者护理前后的血压控制情况以及护理满意度。结果：实验组患者的血压水平控制情况显著优于对照组，差异具有统计学意义，P＜0.05；实验组患者的护理总满意度为96.00%，对照组患者的护理总满意度为80.00%。实验组患者的护理总满意度显著高于对照组，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论：高血压患者在临床护理中应用健康教育可显著提高患者的护理满意度，且有助于患者控制血压，值得在临床推广使用。

简介：【摘要】目的 分析健康教育在结核病控制中的应用效果。方法 选取结核病医院2021年01月至2023年01月间370例结核病患者作为观察对象，依据干预措施不同，分为对照组（常规宣传教育）和观察组（强化健康教育），各185例，比较应用效果。结果 观察组结核病防治知识知晓率高于对照组（P＜0.05）；观察组生活质量评分高于对照组（P＜0.05）。结论 强化健康教育可提高结核病患者防治知识知晓率与生活质量，可推广。

简介：【摘要】目的 分析健康教育在结核病控制中的应用效果。方法 选取结核病医院2021年01月至2023年01月间370例结核病患者作为观察对象，依据干预措施不同，分为对照组（常规宣传教育）和观察组（强化健康教育），各185例，比较应用效果。结果 观察组结核病防治知识知晓率高于对照组（P＜0.05）；观察组生活质量评分高于对照组（P＜0.05）。结论 强化健康教育可提高结核病患者防治知识知晓率与生活质量，可推广。