简介：文化产业是全球化条件下,以消费时代人们的精神文化娱乐需求为基础,以高科技手段为支撑,以网络等新传播方式为主导,以文化艺术与经济的全面结合为自身特征的,跨国、跨行业、跨部门、跨领域重组或创建的新型产业集群.它是以创意创新为核心,以知识产权为根本,统摄生产、传播、流通、消费等产业发展全过程的复合概念;是向大众提供文化、艺术、精神、心理、娱乐产品的新兴产业集群.借鉴国际文化产业和国内发达省市转型时期的经验,依据贵州目前经济持续发展、文化在发展战略中的地位持续提升、文化体制改革进一步推进的现实要求,适时地、有步骤地发展文化产业,是建设创新型贵州的合理选择,是贵州未来发展的主导方向之一.

简介：曾经光辉灿烂的回医药文化是深藏在中华民族之林1300多年、尚未真正开发的一座宝库。她是人类发展史上，古阿拉伯伊斯兰医药文化与中华传统医药文化高度交融的结晶。

简介：摘要廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，反映了当代中国先进文化的基本价值取向。高校廉洁文化建设不仅有利于树立廉洁理念，弘扬廉洁风尚，而且承担着督促管理者廉洁从政，促进教育者廉洁从教，培养学生廉洁品格的重要任务。新时期我们要以新的视角、新的理念和新的力度来加快高校廉洁文化的建设。?

简介：摘要：数学教育，不应该仅仅重视数学知识的传授，还应该注重数学文化的渗透。将数学文化渗透于日常的数学教学中，有助于激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学文化素养。

简介：摘要：良好的班级文化凸显班级的精神文明，对学生起到正面和积极地影响，陶冶学生的情操。因此，小学班主任在进行班级管理工作过程中，需要加强班级文化建设工作的重视度，利用良好的班级文化熏陶学生的书卷气，让学生在小学阶段形成正确的价值观、思想观及道德素养。基于此，本文以小学班主任在班级管理工作中加强班级文化建设的重要价值为切入点，分析出优化小学班主任班级管理以及班级文化建设工作的具体措施。

简介：摘要企业文化是企业在长期的经营管理过程中逐渐形成和发育起来的企业价值观、经营观、企业信誉及企业制度、传统和企业精神等的总和。通过对企业文化内涵、理念和要素以及建设途径探索，使企业对国家和社会有贡献，同时承担起社会的道德责任。

简介：武术的传播面临方向和道路的抉择。在奥林匹克体育盛行和华夏文化崛起的文化语境下,武术的传播范式出现了本土化意义上的茫然与无序,主要表现在武术文化本位的缺失,传统武术与现代体育的冲突。为了实现武术文化由＂虚无＂向＂实体＂的转向,文本以武术之乡——中国台州作为研究对象,并对台州武功的集大成者——南太极拳的发展演绎进行案例分析,旨在通过对传统武术康健思想的分析而引发现代社会的普遍共鸣。研究认为,肇始于过去,融适于现在,指向于将来的武术文化建构乃是武术发展的必由之路。

简介：若从贝乐实验室的扎伊克(E·E·Zajac)等先驱者开始其创造性探索(1963)算起的话,计算机动画已经有大约40年的历史.第一部数字计算机动画作品便向人们展示了地球卫星在太空运行的景观,虽然其时还只是相当简单的线框图形.

简介：摘要本文主要就安全文化的本质，安全文化在职业院校学生管理、岗位实习教学及安全生产经营中的重要地位，如何培育及构建职业院校安全文化进行探索。

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简介：高翀骅上海市格致中学语文教师。上海市青语会理事。曾获全国语文教师读书竞赛“全国百杰”称号。第五届“圣陶杯”中青年教师课堂教学观摩研讨会一等奖，上海市中小学中青年教师教学评选活动一等奖。主持上海市优秀青年教师“后续培养计划”项目和黄浦区语文听说教学课题研究。

简介：一个好的语文教师，应该用自己的人格魅力感召学生；用自己的学科素质影响学生；用自己的教学思想启迪学生。

简介：真正有品质的语文课堂，应努力追求语文味浓、对话场强、思维力足和效率值高的四者合一境界。刘宏业江苏省南京市宁海中学语文教师，南京市语文学科带头人。曾获“江苏省初中语文优质课大赛一等奖”“南京市五一劳动奖章”。

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简介：【摘要】随着“新冠肺炎”疫情大爆发，迫使教育课程改革的进程加速的同时，学校的各项管理也遭遇着前所未有的挑战，尤其是学校校园文化建设。文章就如何在原本学校“和悦”校园文化的前提下从“构建‘以文化人’大环境”、“重构‘课程育人’新体系”和“构建‘管理高效’新态势”三个方面进行精心思量与重构。

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简介：朝阳的地理位置在辽宁来说比较偏僻,经济也相对落后。但在戏剧创作方面却取得了很好的成绩,无论业余还是专业的戏剧调演,都曾在东北地区和省内获得过不止一次的奖励。究其原因,如不少行家所总结的那样,主要在于朝阳的戏剧作者们有着丰厚的生活底蕴。他们当中大多数人都是从民间走来的,有的至今还生活在农村。为此,辽宁的老一辈戏剧家曾送给他们一个雅号——山里红派。朝阳戏剧创作的这一特点,使得他们的戏剧文

简介：摘要：随着核心素养理念的不断推进发展，将传统文化融入到初中音乐教学之中成为音乐教师改革创新教学的重点研究内容。然而，在将传统文化融入初中音乐教学的实践过程中，仍存在重视不够、方法和策略不当等问题。因此，本文通过论述传统文化与初中音乐融合的重要性和目前面临的问题，探索将传统文化融入音乐课堂的策略方法，为初中音乐的创新型教学发展提出指导性建议。

简介：摘要：传统文化与初中音乐课堂的有机融合，不仅对优化音乐教学、提高教学质量有好处，对弘扬中华传统优秀文化、陶冶学生情操，促进初中生成长为优秀传统文化继承者也大有裨益。初中音乐教师在新课标的指引下，不断创新教学内容，探索融合传统文化的音乐教学新课堂，为新时代音乐教学改革提供参考，也为初中生音乐核心素养发展提供推动力。

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