简介：<正>随着改革开放不断深入,社会意识不断提高,各级政府和部门对档案工作重视程度不断加强。但是,不容忽视的一个问题是,基层部门的档案工作重档案的整理和保管,轻档案的开发和利用,在中学这样的情况尤其突出。笔者以中学档案工作为背景,以中学校史教育为切入点,结合实际探讨在中学要如何加强校史教育与档案工作的互动。

简介：陶行知是切实地把审美教育思想落实于学校教育的教育家。其审美教育思想的最高目标是塑造真善美统一的活人,这一目标是有其心理基础的。以“求真之情”和“践真之意”为基本内涵的、知情意结合的审美教育心理基础,决定了必须通过“教学做合一”的审美教育原则,来实现塑造真善美统一的活人的审美教育目标。根据教学做合一原则,通过具体的审美活动进行审美教育,陶行知最终实现了塑造真善美统一的活人的审美教育目标。

简介：

简介：出于经世之目的,清末大吏李端棻在民族危亡之际提出了通过设藏书楼、开译书局、广立报馆、选派游历等方式进行社会教育的思想。在他的思想影响下,近代中国的社会教育获得了空前发展,进而促进了中华民族素质的提升。

简介：近年来，成人高等教育发展迅速。为确保成人教育的质量，在教育教学管理上采取分级管理，即由原来成人教育学院(成教部、成教处)(以下简称成教院)负责的一级管理过渡到由教学学院(系)具体负责的二级管理。实行分级管理后，如何规范建设、科学管理成人教育档案呢?笔者试提出几方面的见解。

简介：家谱是一种特殊文献资源,它记载的虽然是某家族人事及历史,但反映的却是中华民族的历史兴衰。和其他档案资源一样,家谱档案除了具有历史记录、科学管理、生产建设、文化建设、学术研究等功能,还具有较强的宣传教育功能,因为其蕴含有丰富、积极的思想教育信息,凝聚着家族在漫长繁衍过程中形成的价值取向、积累的经验智慧,如果经过科学的扬弃、取舍,家谱档案完全可以为构建社会主义核心价值观提供丰富的精神资源。

简介：中国的高等教育源远流长，据古籍记载，自夏、商、周以还，我国便不仅有了学校，而且还有了大学和小学的分别。《孟子·滕文公上》说：“夏日校，殷曰序，周日庠；学则三代共之：皆以明人伦也。”该篇还进而解释道：“庠者，养也；校者，教也；序者，射也。”显然，当时的学校既是识文习射，培养文武人才的机构，也是尊养老人和进行祭礼活动“明人伦”的场所。另据《礼记·王制》：“天子命之教，然后为学。小学在公宫南之左，大学在郊，天子日辟雍，诸侯曰泮宫。”可见西周时代已有了小学和大学，周天子所办大学叫“辟雍”；诸侯所办者则称“泮宫”。此类学校历春秋、战国、秦、汉、魏晋、隋唐。两宋、元代、一直到明、清，虽然其名称有过庠序、辟雍、太学、国子学、国子监等多种变化，却一直是为历朝统治者培养官吏和各种专门人才的场所。它们和始于唐代，兴于宋代的民间书院一道，构成了中国传统农业社会的教育制度。

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简介：20世纪20年代是中国教会教育史上的关键时期，也是重要的转折点。这是由于当时中国风起云涌的非基督教运动、收回教育权运动与接二连三爆发的民族民主革命政治运动（如五卅运动、北伐战争等）交织在一起，对中国教会教育产生了前所未有的冲击与影响。以教会学校注册问题为核心，经过政府与教会学校双方的博弈，政府一方最终占了上风，从而加快了教会教育的中国化、世俗化进程。对于收回教育权运动对中国教会教育中国化、世俗化的影响，海内外学者进行了比较深入的研究（有的着眼于整体的研究，有的则是个案性的研究），但基本上都集中在这一运动中的新教教育，而忽视了当时中国的天主教教育。本文旨在以北京辅仁大学的注册问题为个案，研究收回教育权运动对中国天主教大学的中国化、世俗化的影响。

简介：国内大部分学者普遍认为王国维的“境界论”和“意境论”没有区别,对此,论文从《〈人间词乙稿〉序》和《人间词话》进行分析,得出王国维的“境界论”是在其“意境论”的基础上发展而来。其境界论立足于中国传统,融合了西方的理论观点,从而成为具有普适性的文学理论。

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简介：在我们探讨社会主义档案事业发展的过程中,一方面,我们需要从具体的事件中来探寻其规律,另一方面,也要从宏观的角度来总结其发展历史,把握其发展趋势.刘国能先生的论述中国档案事业体系的专著,正是从中国档案事业的发展大势来着笔,是一本独具特色的档案学著作.

简介：当前,地州县(市)级机构改革工作正在逐步展开。原有机关档案的综合管理工作是在机构改革前完成,还是待机构改革后再进行?这一问题,部分机关持“待机构改革后再说”的态度,产生了等待,观望的思想。笔者认为:在机构改革前做好现有机关档案的综合管理,既是依法治档的需要,也是维护国家档案完整与安全的需要,更是机构改革的需要,不能待机构改革后“再说”。

简介：这是天津师范大学桑毓域教授在本科教学过程中给学生布置的网上作业，作业题目紧贴档案实践，目的在于引导同学们能够利用在校所学档案专业知识，为企业解决档案工作中的实际问题。

简介：邓小平同志曾经指出“要用中国的历史教育青年、教育人民”。档案工作者作为历史的守护者,让沉睡的档案启迪后人成为档案部门义不容辞的责任。1997年,贵州省档案局对全省档案系统的精神文明建设作出安排和部署,要求各级档案馆开发利用馆藏革命历史档案、少数民族档案及反映地方特色的各类档案史料,建立爱国主义教育基地和青少年教育基地,充分发挥档案馆在社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设方面的功能和作用。同年,印江县档案馆即建成贵州省档案系统第一个被当地党

简介：档案行政指导是一种新型行政行为,也应是档案行政管理机关重要和常用的行政行为.本文对档案行政指导的性质、特点、原则、分类、作用、范围、控制等方面做了一些阐述.

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简介：文章通过对口述档案概念的辨析，指出口述档案概念提法的不合理性，进而从档案的形成活动和制作活动角度出发，深入解析口述档案的本质属性，客观辩证地分析口述档案的原始记录性问题，而不是一概地肯定或否定其原始记录性。

简介：论是非寻“病根”●柳双林近日，读到《北京档案》上关于“档案人员跳槽的是与非”的辩论，各路豪杰唇枪舌战，甚是激烈。笔者不惴试陋，意欲拉杂几句。我同意“档案人员跳槽不该”；依据有三：其一，对档案人员自身来说，从档案部门跳到其它行业单位，除了他所学的档案专...