简介：未成年证人相关问题一直是学界关注的焦点。包括我国在内,世界上很多国家和地区立法均对未成年证人的作证资格采取默认的态度。但是,由于证人的感知、表述、记忆等各项能力较弱,法庭需要以未成年人是否具有明辨是非的能力为准则,通过审查智力状况以及与作证相关的基本能力对其作证资格作出判断。法庭还应当从建立证人保护机构、制定保护措施、庭前服务、庭审中减少压力、禁止提出诱导性问题、运用科技手段等方面分别对未成年人的人身安全及心理健康进行保护。

简介：未成年学生与教育机构的法律关系属于民事教育合同关系及附属的行政管理关系,故责任性质是违约责任和侵权责任。《侵权责任法》依是否属于无、限制民事行为能力人确定教育机构的过错推定和普通过错原则,不甚合理。教育机构违反管理义务的形式、侵权行为的形态各有不同,其归责原则也应不尽相同。因教育机构之外人员引起的伤害,教育机构应承担补充责任。

简介：

简介：编辑同志：小学生李某在某儿童绘画比赛中获得了一等奖。某杂志社闻讯后即来信表示，将出一期儿童作品专刊，希望李某能寄来几幅作品供他们挑选。李某的父亲给杂志社寄去了三幅作品。

简介：2006年新《义务教育法》出台后正式将未成年犯的义务教育纳入了国民义务教育体系中,从而真正开启了未成年犯的学生时代。如今,未成年犯义务教育实施已近十年,在不断探索中,形成了相对稳定的管理机制,并且探索出了＂独立办学＂和＂入所教学＂两种模式。作为具体实施部门的未成年犯管教所,在授课主体、教学模式、教学内容以及后续教育等方面,为未成年犯提供了合理的义务教育条件和制度。但是,在问责机制、经费监督、教学形式、课程设置上仍然存在着一些不足,有待进一步改进与完善。

简介：

简介：作为未成年犯矫正模式之一，未成年犯社区矫正有利于预防犯罪及再社会化。目前，我国未成年犯社区矫正工作主要由司法行政机关执行。然而，司法资源的有限性、未成年犯的特殊性、矫正工作的专业性等都要求在未成年犯社区矫正中鼓励社会力量的参与，最大限度的整合包括未成年犯亲属、学校、专家及用人单位等多种社会资源。社会力量参与未成年犯社区矫正的途径很多，其中三个关键环节分别为适用前的调查评估、执行中教育矫正工作及社区矫正解除后的回访、帮扶。在拓展未成年犯社区矫正社会参与路径的同时，需要注重社会力量与司法行政机关的协调。

简介：伴随着中国互联网的迅猛发展和快速普及，未成年人接触网络的机会大大提高，成为网络使用的主力军。他们喜欢追逐新潮，是互联网新平台、新应用的积极使用者。微信、微博作为近几年最火的应用，受到未成年人的大力追捧。本文以《2014中国未成年人互联网运用状况调查》中关于未成年人微信、微博使用的数据为基础，描述和分析了当前中国未成年人群体运用微信、微博的基本情况。调查统计分析结果显示，未成年人微博的使用率比微信使用率低，其取代微博成为未成年人上网的新宠的趋势明显。

简介：离婚后未成年人监护原则经历从＂父权优先原则＂到＂儿童最佳利益原则＂的变迁,但我国在未成年人监护立法上既没有确立儿童最佳利益原则,也没有完善的措施保护离异家庭未成年子女的监护利益。我国应以儿童最佳利益原则为指导,完善父母对未成年人监护模式的相关规定,增设登记离婚时未成年人最佳利益的保障措施,增设离婚诉讼中保障未成年人最佳利益的监督和保障机制,真正保护未成年人的监护利益。

简介：个案情况山子（化名），男，初中文化，宁夏银川人。其母亲是一名营业员，父亲是一名工人。山子由父亲带大，由于学习成绩不理想，初中毕业后以体育特长生的资格进入银川某中专学习，但入学不到一年就退学。

简介：当前，未成年人犯罪已成为一个热门话题。我国刑事法律意义上的未成年人，是指已满十四周岁、不满十八周岁的人。若其触犯刑法，实施了危害社会的行为并应受到刑法处罚的，应适用于未成年人案件刑事责任。未成年人犯罪是世界各国普遍存在的一个问题。随着改革开放的形势，在外部环境影响下，未成年犯罪案件日益增多。多为偶然作案，往往一时性起冲动作案，不计后果。多为盲目作案，其行为在很大程度上带有随意性，缺乏严重的组织和策划。未成年人犯罪虽然也对社会造成严重危害，应当受到刑法处罚。但是鉴于犯罪尚未成年，其心理、生理特征不同与成年人，教育和挽救的可能性和必然性更大。因此，对未成年人犯罪的案件应依照特殊程序处理，以利于教育和保护未成年人。本文试从以下几方面加以论述。

简介：伴随未成年人刑事案件的增加，监护缺失问题也日益凸显。监护人监护和教育的缺位，对于未成年人成长的消极影响，及其诱发犯罪的问题，已成为不容忽略的现实。分析其原因，既有表层原因带给未成年人现实的困扰，也有深层原因反映制度、社会的欠缺和不足。无论是个人、司法机关还是国家管理机构，都应认真反思，寻求解决的对策。

简介：加强未成年人素质教育是培养高素质人才的迫切需要。我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时刻，综合国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量。长期以来我国人文社会、科学教育的内容有效性不强，给人才的全面发展带来局限性，也给未成年人的发展和提高造成限制，造成他们知识面窄，文理互不贯通，忽视了实践能力，创造能力的培养。为此，要真正转变观念，树立综合素质教育观念，坚持正确育人导向，努力提高未成年人的思想品德素质、科学文化素质、身心素质和劳动技能素质，培养未成年人的分析能力、创造能力、组织能力和竞争能力，培养造就一大批祖国和人民需要的、全面发展的高素质人才，这是社会发展的迫切需要，也是党的教育方针的具体体现。

简介：2012修改后的《刑事诉讼法》将＂未成年人刑事案件诉讼程序＂单设一章置于特殊程序中,更加全面地保障了我国未成年犯罪人的刑事诉讼权利。然而,该制度仍然存在诸多司法保护上的缺失,需要从未成年人犯罪刑事检察制度的预防阶段、审查逮捕阶段、审查起诉阶段、服刑阶段以及服刑后阶段等五个阶段进行完善。

简介：隐私保护作为刑事司法活动中未成年人权益的重要内容，对保障未成年人的健康成长和维护社会的和谐稳定都起着重要的作用。随着2012年《刑事诉讼法》中有关保护未成年人隐私权的法律规定的出台，社会各界都开始高度重视刑事司法活动中未成年人隐私保护问题。本文以刑事司法活动中未成年人隐私保护的必要性和现状为研究视角，就侦查、起诉、审判、犯罪记录封存等司法活动中泄露涉案未成年人隐私的行为提出一些思考和看法，期望能够以此加深对刑事司法活动中未成年人隐私保护的理解，推动未成年人权益保护的发展。

简介：目前，我国由全国人大及其常委会制定的未成年人法律主要包括未成年人专门性法律4部、设有未成年人专章的法律2部、舍附属性条文的法律约34部以及立法解释若干。现行未成年人法律体系在法律位阶、法律术语、法律内容上都表现出各自的特点。现行的未成年人法律呈现出缺乏操作性、专门性立法少、效力层次低、立法内容不充分等不足之处，急需对顶层设计加强研究。我国未成年人法律体系的理想结构是“1＋5＋x”模式，即《未成年人保护法》加《家庭教育法》、《义务教育法》、《未成年人福利法》、《网络空间未成年人保护法趴《未成年人司法法》等核心法典，再加若干必要专门性法律。

简介：去年以来，广西检察机关严厉惩治侵害未成年人犯罪。最大限度教育感化挽救涉罪未成年人。据统计，2015年，全区检察机关起诉拐卖儿童犯罪37件59人、拐骗儿童犯罪3件3人、猥亵儿童犯罪81件82人；向法院提起公诉未成年人犯罪案件1282件1846人。起诉人数同比下降38％；不批准逮捕未成年犯罪嫌疑人622人，决定不起诉116人，附条件不起诉55人。

简介：隐私保护是刑事司法活动中有关未成年人权益的重要内容,对保障未成年人的健康成长和维护社会的和谐稳定都起着重要的作用。随着2012年《刑事诉讼法》中有关保护未成年人隐私权的法律规定的出台,社会各界都开始高度重视刑事司法活动中未成年人隐私保护问题。本文以刑事司法活动中未成年人隐私保护的必要性和现状为研究视角,就侦查、起诉、审判、犯罪记录封存等司法活动中泄露涉案未成年人隐私的行为提出一些思考和看法,期望能够以此加深对刑事司法活动中未成年人隐私保护的理解,推动未成年人权益保护的发展。

简介：家庭教育是人一生中最基础、最重要的道德教育环节,是未成年人思想道德教育重要的媒介之一。当前,未成年人家庭教育存在教育观念滞后、教育内容偏颇和方式不当等问题。应当从转变观念、丰富教育内容和采用恰当的教育方式来改善未成年人家庭教育现状,让未成年人拥有良好的家庭教育环境,能够实现自身全面发展,促进其个体向社会化的转变。

简介：在“两学一做”学习教育活动中,安徽省宿松县检察院坚持学用结合,注重从实际出发,把学和做有机结合起来.女检察官宣讲团走进校园,以案说法、现身说法,给中小学师生宣讲未成年人法制教育.为积极应对未成年人犯罪呈现出的新情况新特征,该院全面优化未检工作机制,开展了“未检‘七个一’工程”品牌创建活动,即建立一套办案体系、完善一个法制教育基地、成立一个女检察官宣讲团、评选一批知法懂法好少年、开通一条绿色通道、开展检察官妈妈“一对一”手牵手活动、建设一支关爱留守儿童志愿服务队,全力呵护未成年人健康成长.