简介：摘要：语文在小学教育中是一门非常重要的学科，小学阶段的语文教学主要是引导学生掌握基础知识，发展学生的基本语言知识素养，培养语言基础知识的应用能力。其中阅读教学又是非常重要的教学任务，通过阅读指导学生学习语言知识，发展语言知识应用能力是小学语文教学中的一条非常有效的途径。但是当前小学语文阅读教学中，出现忽视学生主体性等教学问题，基于此教师结合生本教学理念，探索打造高效语文阅读课堂的路径。

简介：摘要：课改要求各科教学要重视学生体验，应唤醒其兴趣，使其在参与中获取多维度提升和发展。以情促兴趣，促使学生自发融入到教学过程中，在情感作用下以较高效率完成学习任务。本文围绕这个进行探讨，分析初中语文课效率低原因，并提供了以情促兴趣，构建高效课堂措施，仅供参考。

简介：摘要：针对《机械制图》的传统教学，为提高教学效果，摒弃水课，通过教学实践，在教学过程中 改革教学模式，融入竞赛元素，真正打造《机械制图》金课。

简介：摘要：“金课”是由教育部陈宝生部长在成都举办的“新时代全国高校科教育工作会议”中提出来的概念。随着金课理念的提出，各高校高度重视和建设“金课”。传统的以教师为主导，在课堂上播放音频，讲解重点，翻译文本的单一的听力教学法，已经无法满足高度信息化背景下学生的听力学习需求了，打破传统听力“水课”，打造高质量的听力“金课”改革势在必行。本文利用信息技术手段创新线上线下听力混合式教学模式，旨在把大学公共英语听力课打造为一门高质量的“金课”。

简介：摘要：新课程标准要求数学教学要面向每一个学生，数学教学中要让所有学生都能够获得一定程度的数学知识，使各个层次的学生都能够在数学方面获得发展和进步。在初中数学课堂教学中若能实施“分层教学”的原则，将对学生的个性化教育和思维能力的培养起到重要作用，有助于课堂教学效果的提升。鉴于此，本文对在初中数学教学中采用分层教学方法打造高效课堂的方法展开探究。

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简介：摘要:本文以人事档案为中心进行叙述，以人事档案在人力资源管理中的作用为主要内容，从人事档案与人力资源管理的关系、人事档案管理中存在的问题以及提升人事档案在人力资源管理中作用的路径探索三个方面分层剖析，其目的在于推动人事档案管理更加规范，促进人力资源管理工作更加顺利。

简介：摘要：优化学科布局是新时期科学基金深化改革的重要任务，自然科学与社会科学的布局十分关键,在战略研究的基础上,回顾学科成立的背景,分析其面临的挑战,明确学科优化布局的总体构想是十分关键的。2019年版《中国学术期刊影响因子年报》由中国科学文献计量评价研究中心和清华大学图书馆联合研制并在同年10月在北京发布[1]，同时由国家科技部中国科学技术信息研究所研制的《中国科技期刊引证报告(核心版)》也在2019年同期版先后在北京发布。通过发布的结果可见，期刊编辑部编辑出版的两种科学学报的各项评价评估指标都保持了不错的成绩。理性的关注人与自然、人文与科学之间的分离与融合问题，乃是科学展开自我反思的结果[2]。基于哲学层面的反思，源自休谟对“是”和“应当”之间的区分；基于文化形而上学层面的反思，人与自然、人文与科学的融合是必然的趋势，科学精神是人文精神的基础，人文精神规范科学精神。人与自然、人文与科学对立的社会历史根源，其在协调人与自然、人文与科学关系问题上具有现实的指导意义。

简介：摘要：优化学科布局是新时期科学基金深化改革的重要任务，自然科学与社会科学的布局十分关键,在战略研究的基础上,回顾学科成立的背景,分析其面临的挑战,明确学科优化布局的总体构想是十分关键的。2019年版《中国学术期刊影响因子年报》由中国科学文献计量评价研究中心和清华大学图书馆联合研制并在同年10月在北京发布[1]，同时由国家科技部中国科学技术信息研究所研制的《中国科技期刊引证报告(核心版)》也在2019年同期版先后在北京发布。通过发布的结果可见，期刊编辑部编辑出版的两种科学学报的各项评价评估指标都保持了不错的成绩。理性的关注人与自然、人文与科学之间的分离与融合问题，乃是科学展开自我反思的结果[2]。基于哲学层面的反思，源自休谟对“是”和“应当”之间的区分；基于文化形而上学层面的反思，人与自然、人文与科学的融合是必然的趋势，科学精神是人文精神的基础，人文精神规范科学精神。人与自然、人文与科学对立的社会历史根源，其在协调人与自然、人文与科学关系问题上具有现实的指导意义。

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