简介:摘要中学生是我们的未来,在中学语文教学中,应该重视汉语言的教学问题并贯彻实施。这样,学生才能更好地学习和掌握语文知识。中学汉语言学教学搞好了,就为以后的专业学习和教学打好了基础。这样中国的传统文化方能得到弘扬。
简介:摘要语文在社会生活中起着举足轻重的作用。学习语文,有法但无定法,只要有了兴趣,就会觉得像游鱼戏水,其乐无穷。根据多年教学实践,我认为学习语文分可分两大领域,即课内和课外。课内主要学习基础知识,背会名言、警句、诗词和中外精彩片段,掌握分析课文的方法,还要多读多写。课外主要是要大量阅读优秀课外读物。
简介:摘要汉语言文学是我国传统文化和民族意识的学术载体,其对于培养高素质综合性人才的培养起着重要的作用。本文就初中语文汉语言文学教学展开了探讨。
简介:各学科的学习兴趣问题本是一个老话题,本文试图从教育心理学角度谈语文学习兴趣的培养,并从教学主体——教师的角度,谈对这一问题应有的认识、态度,并结合语文学科特点谈这一问题的实际可操作性。一、培养学生学习兴趣之心理学依据兴趣是指人对事物的特殊的认识倾向,兴趣表现于认识活动中,一个人经常主动地去感知、思考某一事物,竭力地去观察、钻研这一事物,这就表明了此人对该事物是有兴趣的。需要是兴趣产生和发展的基础,正是由于人们对某事物产生了需要,才会对这事物感兴趣。兴趣是一个人事业成功的先导。学生如果对语文学科产生了浓厚兴趣,就会孜孜不倦地去钻研,从而打开语文之门。要培养学生语文学习兴趣,语文教师首先要自己对本学科感兴趣,而且还要注意细心研究教育心理学。因为教育心理学研究教育工作中的心理学问题,也就是研究教育、教学过程中教育者、受教育者和客观世界三方面交互作用及以教育者为主导的人的心理活动规律,为教育教学提供科学理论依据。把教育工作奠定在心理科学的基础上,可使教育工作更有成效地进行......