简介：摘要：幼儿器械韵律活动对于幼儿动作发展、乐感等方面有着积极的作用。做好动作的编排、选择合适的器械、选择合适的组织形式是幼儿教师开展有效器械的重要前提。本文将结合笔者自身的幼儿教育经验，对幼儿器械韵律活动的创新途径和方法进行分析与研究。

简介：乡村中有着丰富多彩的自然材料适合幼儿开展体育活动。因此，我坚持因地制宜的原则，发动家长、幼儿收集各种自然材料，如竹圈、竹棒、稻草、玉米皮、小石块等等。我将这些收集来的材料经过清洗消毒干净后，然后根据这些材料的特点组织幼儿自制了一些适合幼儿年龄特点的体育玩具。如：用竹竿做成游戏棒，可供幼儿玩接力赛、赶小猪游戏；用竹片做成竹圈，可使幼儿玩“套圈”、

简介：摘要：幼儿户外体育教育中，自制活动材料意义重大。自制材料能够拓展幼儿的学习范围。当然在选择与利用自制材料的时候，需要充分考虑材料适用性，根据幼儿的情况合理选择。开展活动前，分析效果，利用高度结合策略，让自制活动材料可以激发幼儿兴趣，顺利达成教育目标，带领幼儿完成活动探索，提高教育有效性。

简介：摘要：幼儿园的体育活动是促进幼儿身体发育，提高幼儿运动能力的重要途径，也是培养幼儿良好的意志品质、合作意识、竞争精神和自我保护能力的重要方式。然而在幼儿园体育活动中，常常出现教师为了方便而使用一些简单的体育器材，而不注重体育器材的创新和挖掘。自制体育器械能够充分发挥幼儿的想象力和创造力，而且与幼儿的生活紧密相连，具有较高的科学性和合理性。文章分析了自制体育器械在幼儿园体育活动中所具有的重要意义，探讨了幼儿园自制体育器械的有效利用方法，以期为幼儿园体育活动提供一些借鉴与参考。

简介：摘要在对幼儿进行体育教学时，教师可以充分利用各种废旧材料制作相应的体育器材，这样可以帮助孩子们更好地进行体育活动，提升孩子对体育锻炼的兴趣。同时教师在这样的过程中也可以将废旧物品变废为宝，提高废旧资源的利用率。

简介：摘要：处于幼儿阶段的孩子对待户外活动总是充满好奇心和探索的欲望，然而在拓展幼儿户外活动的同时，充分挖掘乡土资源，乡村幼儿教育条件虽然有限，在资金方面的投入也不足，但是乡土资源的充分发挥，运用具有特色的竹木制作器械，在保障期功能与原则的同时，能够在适应幼儿当前应用年龄的基础上，丰富幼儿的户外游戏活动，并在教师的指导下，不断探索不同竹木器械的玩法，获取到心里上的满足。对此，本文针对挖掘竹木器械，拓展幼儿户外活动展开分析，在综合性的运用下，促进幼儿户外活动的提升，也为幼儿的身心发展奠定良好的基础。

简介：摘要：幼儿的天性就是玩乐，而户外活动的开展便能迎合幼儿的此种特性，但大部分幼儿园的户外器械都过于传统，即使拥有一定规模的户外器械，却因为形态古板，让幼儿难以产生持久的热情。幼儿园可以进行自主研发的方式进行户外活动，为幼儿创建更为丰富的活动内容和形式，同时，幼儿园可以配备小型的运动器械及生活化的活动让幼儿参与其中，在与教师互动的过程中不断启发幼儿的创造能力。另外，幼儿园也可以邀请家长参与亲子活动，让幼儿园的户外活动具有更高质量的品质。本文将对幼儿园户外活动器械的开发进行探讨和研究。

简介：　　摘要：自制的户外活动器械形式多样、新颖有趣，能直接诱发幼儿进行锻炼的愿望和构想，有效地开展各种游戏活动，充分发展幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作和技能，更好地促进幼儿机体的正常发育，满足游戏活动的需要，同时还为幼儿园节省经费，既发挥了教师的主动性、创造性，提高了教师的业务技能，又促进了家园互动，丰富了幼儿户外活动。

简介：摘要：竹制户外活动体育器械产品形式多样、新颖有趣，能直接有效诱发我们幼儿长期进行户外锻炼的良好愿望和活动构想，有效地组织开展各种户外游戏体育活动，充分教育发展出了幼儿们的走、跑、跳、钻、爬等基本体能动作和身体技能，更好地有效促进我们幼儿全身肌体的正常生长发育，满足幼儿游戏体育活动的实际需要，同时还为我们幼儿园工作节省大量经费，既充分发挥了幼儿教师的工作主动性、创造性，提高了幼儿教师的户外业务操作技能，又有效促进了幼儿家园和谐互动，丰富了我们幼儿园的户外活动。

简介：摘要：对于幼儿园的孩子来说，户外游戏是其主要活动内容。做好幼儿园户外游戏活动，将对幼儿有很大的帮助，能够对幼儿的思维能力与社会交往能力都有很大程度的提升。因此只有科学地引导幼儿积极地进行户外活动，才能让幼儿心理、生理等方面得到良好发展，本次就围绕幼儿园大班无器械户外活动展开分析，进而使户外游戏活动达到应有的成效，提升孩子的整体素质。

简介：

简介：摘要：幼儿阶段是人才培养的黄金时期，教师还需要抓住这一有效的机会，合理地对幼儿进行教育和引导，才能够促进幼儿的发展和进步，提高幼儿的综合素质和能力。对于孩子来说户外的体育活动具有一定的吸引性，能够让孩子释放自己的天性，融入到活动之中，提高自身的综合能力和学习的效果。所以本文也结合一物多玩这一教学理念，主要分析幼儿园内部自制的户外器械具体使用方法，希望能够通过研究和分析提高幼儿园教育的质量，以此为幼儿未来的发展奠定基础。

简介：摘要：足球活动是幼儿操控器械的一种活动方式，在充分考虑足球活动是否锻炼到幼儿身体各个部分，是否促进幼儿身体的协调能力、平衡能力、移动能力及全面身体素质的发展的同时，我园积极探讨足球活动过程中“教”与“学”的关系，充分发挥幼儿的主体性地位和教师的主导性地位，使活动更有效地促进幼儿发展。

简介：摘要：幼儿教育在当下受到了人们的高度重视。这一教育工作的开展对幼儿成长与发展具有重要意义。在开展幼儿教育活动时，户外活动器械应用能够培养学生的实践能力，同时能够有效培养幼儿思维能力。但是，在户外活动器械管理工作中，往往由于幼儿教师不能够做到高度合理性，导致幼儿在活动的过程中出现安全事故问题，严重阻碍幼儿身心健康成长与发展。因此，当下应该明确幼儿户外活动器械管理对幼儿成长发展的重要意义，不断进行优化策略探究。

简介：【摘要】3-6岁是儿童身体和机能发展极为迅速的时期，培养幼儿的器械操控能力能促进幼儿运动能力的发展，也有助于情感、认知和社会部分的发展。足球体育作为我园的特色活动，以幼儿身心发展特点和器械操控能力发展的规律为依据，在身体控制和移动能力的基础上，积极主动探索足球的“玩”法，通过拍、投、抛、接、踢、击、顶、踩、踏等动作创造性地控制足球，以促进幼儿动作和运动能力的发展。

简介：摘要：现如今，器械活动在幼儿园小班教学中的应用愈发广泛，这不仅可以增强幼儿的动手操作能力，还能培养幼儿的劳动意识，使其养成独立操作的生活习惯。由此，本文对小班幼儿器械活动实践进行研究。基于核心经验提出了相应的活动策略，以充分发挥器械活动的作用，帮助小班幼儿更好地发展，同时也能够培养幼儿的创造力和合作精神，为后续小班幼儿器械活动的开展提供参考。

简介：摘要:

简介：摘要随着我国教育改革的不断深入,幼儿体育活动的重心已经从机械和单纯训练幼儿的基本动作转向使幼儿喜欢并积极参加的快乐体育活动。如何在实践中实现这一转变呢?我觉得活动材料是个关键因素。但是在幼儿园的日常训练中,我们常常发现小型体育器械由于没有得到合理的管理和利用,使之未能很好地发挥作用。只有通过教师、家长合作，共同开发利用现有资源,自制、改制适合幼儿需要的各种器具，才能改变目前状况,同时还为幼儿园节省了经费,既发挥了教师的主动性、创造性,提高了教师的业务技能,又促进了家园互动,丰富了幼儿户外体育活动材料。

简介：摘要：户外活动能锻炼幼儿的身体素质，促进身心的更好发展，结合幼儿园教育工作的要求，以符合幼儿发展实际情况的方式和方法开展户外活动，发挥出积极的作用，借助自制体育器械来为幼儿户外活动增光添彩。针对幼儿户外活动中对体育器械的要求，开展了自制体育器械促进幼儿更好发展的策略研究。

简介：【摘 要】目的：观察品管圈活动的应用对供应室器械湿包率的影响。方法：我院为降低供应室器械湿包率，提升器械清洗质量，于2019年6月于供应室实施为期一年的品管圈活动。本文通过随机抽取品管圈活动施行1年内供应室1000包器械的清洗质量达标器械包和湿包率，对品管圈活动应用效果进行了分析。结果：经临床比较后发现，品管圈活动施行后的器械清洗质量达标率为93.40%、器械湿包率为2.00%，相较于施行前的72.00%和8.00%存在显著差异，P﹤0.05。结论：品管圈活动的应用能够降低供应室器械湿包率，对于器械清洗质量达标率的提升也有促进作用，有助有医院感染的控制，临床应用价值较高。