简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要:

简介：

简介：摘要：小学生是祖国的花朵、未来社会主义建设者的接班人，在其身心成长的关键时期树立正确的价值观念，有助于推动小学生全面均衡发展，帮助小学生塑造相对健全的人格。针对于此，通过研究小学班主任班级管理中存在的问题，探讨小学班主任班级管理对策，在保障班级管理质量的前提下引导学生大胆讲述自身实际诉求，以期为小学班主任提供科学有效的班级管理指导。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘 要 “主题情境教学”使课堂脉络清晰流畅，教学过程生动有趣，能激发学生学习兴趣，培养学生的地理“眼光”和地理思维，提升地理素养。“主题情境”的设置要紧扣主题、基于学情、关注素养，彰显生活性、探究性、层次性、迁移性等。本文以“祖国的首都——北京”为例，探讨初中地理教学中“主题情境教学”的实施策略。

简介：摘要：班主任工作的核心是德育工作，当前中小学生的思想道德现状不容乐观，分析中小学生思想道德现状的成因，积极探索适合中小学生特点的教育方法和对策，是我们行之有效地开展中小学生思想道德教育的必然要求，也是教育工作者不容推卸的责任。

简介：

简介：

简介：宁海县西店镇第二幼儿园 315613 摘要： 纲要指出：“ 要引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 ”课改也指出一日活动皆课程。因此，在主题区域中也可进行爱国主义教育。本文以《祖国真伟大》主题区域为例，挖掘 幼儿常见元素、主题活动、经典故事等各方面的途径与 方法，从中 激发了幼儿爱祖国的情怀。