简介：

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简介：在物理学习过程中，如何培养学生的物理应用意识和能力？对此问题，建构主义理论认为学习是一个以学生已有的知识和经验（已有认知结构）为基础的主动建构过程．新课程标准明确把“尝试与探索，经历与体验”的过程与方法作为三维教学目标之一，突出解决问题的知识为什么来、怎样来、为什么用、怎样用．因此，物理教学过程中应积极营造探究的氛围，必须向学生展示物理知识的形成过程．

简介：高考既是知识、技能的考查，更是心理素质和应变能力的考查。入考场时，要乐观、自信、轻松；考场上，要仔细审题，“看”、“读”、“画”、“思”并举；要规范解答，并要注意检查。

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简介：物理学内容具有较强的抽象性、逻辑性、严密性和实践性，而学生对概念的理解是片面的，教师应该重视概念的教学，理解概念是学好物理的前提。

简介：摘要：在物理试题中，应用题是必不可少的组成部分，但得分率却很低，尤其是在中考试题中，应用题就像横在考生迈向辉煌道路上的一大屏障[1]。作为初中物理任课老师，如何根据本学科的特点，结合初中生的实际，合理指导其掌握排除屏障的有效方法，是摆在老师眼前的一个必须处理课题。

简介：摘要：情境教学法是一种较为新颖的教学策略，并且在很大程度上突出了学生们的课堂主体地位，让学生们不再单单是知识的被动学习者，也只有长期这样学生们才能够真正学好知识、学会知识，同时也使得学生们去进一步感受物理知识和技能对于提升其自身生活认知体验的重要性。对此，本文从多个角度去阐述了情境教学法的应用策略。

简介：九年义务教育三年制初中物理课程是让学生学到初步的物理知识，培养科学探究精神，获取观察、实验的初步技能，逐步发展自己的能力和形成科学的世界观，而职业学校高中阶段物理课程则属于高层次的基础教育，要求学生在职业高中物理课程中较系统地学习物理基础知识，并受到基本技能的训练，受到科学方法和科学思维的训练，受到科学态度和科学作风的熏陶，提高科学文化程度，继续学习科学技术。然而，目前的教学中，不难发现，职业高中物理课程的要求较之初中明显提高，学生学习成绩的优劣分化在初中阶段已出现端倪，以致直接影响职业高中物理的教学质量，如何改变这一被动的局面呢？实践证明，加强职业高中物理的过渡教学工作，是缩小优劣分化，减小中下生大面积的形成，达到学生物理基础素质普遍提高的有效途径......

简介：摘要：课堂提问是一种非常直观的课堂教学方式，教师提出问题，学生思考问题并做出回答。这样的教学过程中基础较差的学生能够对于提问内容进行深刻的记忆，但是对于基础物理知识水平较高的学生来说就是刺激学生灵感迸发的瞬间。如此学生才能够在物理课堂的学习中获得更多物理知识的丰富，这对于学生的物理水平提升也将起到关键的作用。看似简单的教学方式对于适合的学生来说就是提升学生物理水平的良药。所以，高中物理教师应当重视这样的简单教学形式，它的应用可能会带来意想不到的结果。

简介：摘要翻转课堂是新课改革推行后衍生的一种新型的教学方法，这种教学方法改变了传统教学中教师的权威地位与陈旧、落后的教学模式，强调了学生的主体地位，可以促进学生自主学习能力与发散思维能力的提升。但是，当前初中物理实验教学中，翻转课堂的应用中还存在一些问题，阻碍了课堂质量与学生学习效率的提升。对此，以下笔者就对翻转课堂在初中物理实验的合理应用进行一些探究并提出相关建议。

简介：数字化实验技术,以数字化设备为实验数据采集处理的工具,有着传统实验手段无法比拟的优势。数字化实验技术也因其由传感器、数据采集器和计算机组成,对实验过程的直观感知以及实验原理理解的效果又不及传统实验。因此,数字化实验技术在教学中应当合理运用。一、数字化实验技术的优点1.能捕捉细微、瞬间的时空变化过程。在物理学中,物理现象的时空变化关系,是建立物理模型、应用物理规律的基础,而对有些细微、瞬间的变化过程是传

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简介：摘要：信息技术的逐渐发展，为优化教育质量创造了条件。在初中物理教学实践中，应用人工智能技术，一方面有利于提高学生了解物理知识、参与物理实验的兴趣，另一方面丰富了物理教学内容，开阔了学生的视野。在教学实践中，需要教师把握人工智能技术应用的方向，创设动态的物理情境，让学生们在脑海中构建多元的物理知识体系，有序反馈物理学习效果，全面提高初中物理教学的成效，为培养学生物理核心素养打下基础。本文主要研究初中物理教学中人工智能技术的合理应用。

简介：摘要：在教学中应用新的科学技术辅助已经成为了一种常态。微课一经推出并受到了教师普遍的关注，让教学效果变得更好。但是在具体高中物理教学中，应用微课教学还存在一些问题，需要去进一步的改进，让微课充分的发挥出作用。文章围绕高中物理教学中应用微课的实践进行探讨，提出合理的见解，希望给物理教师提供一些参考。

简介：高中物理对刚刚升入高中的高一新生来说困难重重，望而生畏．从形象思维到抽象思维的飞跃，从具体的物理量的数量关系到物理量的函数和图像的结合更是拉大了初中物理到高中物理的的距离，不曾听说过的物理方法不断出场更令学生们应接不暇，将这些方法应用于物理学习中更不是易事．

简介：摘要概述了原子核物理发展简况,着重介绍了21世纪前期原子核物理发展趋势.原子能科学将会得到更大的发展，原子反应堆被用来发电和作为机器的动力正在迅速推广，放射性同位素的应用正在日益普遍，而热核反应的控制和高能核物理的进一步研究，是当前突出的重要科学课题。基于原子核射线的探测和粒子加速器的进一步探索，我们将围绕这两块展开讨论。

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简介：1引言《计量法》发布、实施以来,标准物质,特别是国家一级标准物质和科研生产、乃至国民经济、世界范围的科技金融关系已越来越为人们接受并受重视。标准物质是一种具有计量学特征的标准量具,是国内外交往中必须共同遵循的统一量具。没有它就难以统一国内外的计量,就无法进行不同国家、不同地区的交

简介：摘要自上个世纪中叶以来，项目管理的概念逐渐引入产品开发。随着人们生活水平的提升，人们对产品的质量以及使用效果等方面提出了越来越高的要求，因此产品的制造商要想在激烈的市场竞争中占据一席之地，就必须要重视产品的开发。而在产品的开发过程中，没有采用正确合理的项目管理方法，产品的质量会受到影响。为此，本文对产品研发项目管理在产品开发中的具体应用进行了阐述和分析，以期为提高产品研发中项目管理的地位和作用做出贡献。