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  • 简介:摘 要:习近平法治思想的人民性包含社会主义法治建设在内的一切政治、经济、文化、社会发展等方面,是新时代“以人民为中心”发展思想在法治领域的具体体现,是推进全面依法治国的价值宗旨所在,因而,习近平法治思想人民性是更好实现和维护人民利益的必然选择。具有新时代推进全面依法治国的鲜明特征。因为我党成立以来就一直来自人民、根植人民。这就要准确把握习近平法治思想人民性的科学内涵,必须深刻认识习近平法治思想人民性的理论特质和实践要求。

  • 标签: 习近平法治思想的人民性 理论特质 实践要求
  • 简介:摘要:新课改的到来,致使传统的小学数学教学方式满足不了全新的教育需要,小学数学教学应实现教学方法和教学内容的创新。在小学数学教学中核心素养培育是教师的首要任务,同时核心素养培育也是提高学生能力与素质的有效路径。通过提高小学生的学科核心素养,会让他们掌握更多的数学学习技巧,构建出独有的思维模式,促进学生综合素质及能力的发展。基于此,本文主要探讨小学数学核心素养的特质与建构方法,希望能够为大家带来一些参考。

  • 标签: 小学数学 核心素养 特质 建构
  • 简介:摘要:罗坊会议是我们党革命史上的一次重要会议,会议的召开对于新民主主义革命道路的确立起到了重要的推进作用。因此,正确认识罗坊会议的精神特质、形成过程以及传承价值尤为重要。

  • 标签: 罗坊会议 精神特质 价值
  • 简介:在高中语文教学中,教师要引导学生尝试入境,进而更好地品味古诗词的魅力。通过意象联想能感受古诗词的情感,抓住关键字词能了解古诗词的核心价值,通过对比能提高鉴赏能力,通过读写结合能提高应用能力。这些方法都能让学生抓住古诗词的特点,提高古诗词赏析的能力。

  • 标签: 入境 古诗词 高中语文
  • 简介:摘要:现如今,我国教育领域发生了众多改革创新,培养学生核心素养受到广大师生的重视。在小学数学教学中,要培养学生的核心素养,教师不仅要教授理论知识,还要培养学生的数学能力,让学生在掌握知识的基础上进一步提高学习能力、思维能力等综合能力。数学素养的形成和发展能够帮助学生更好地掌握和理解数学知识,让学生在学习中主动发现、提出、分析并解决问题,在这个过程中获得学习能力的提升,掌握数学的本质。本文重点针对此方面展开阐述。

  • 标签: 小学数学 核心素养 特质与课堂建构
  • 简介:摘要:从当前柔道体能训练实际状况出发,进一步论述柔道专项力量基本特质和训练主导思想,提出创新实施专项力量训练手段及重视训练过程调控、合理安排个性化专项性训练设计、重点优化提升力量训练效能的强化性要求。

  • 标签: 柔道 专项力量 特质 主导思想 优化提升 策略
  • 简介:摘要: 经营开发工作在基建施工企业担负着为企业提供生产任务和效益源头的重任,是企业生存发展的第一要务,在基建施工企业的生产经营活动中占据“龙头地位”。经营人员又是此项工作的核心要素,如何塑造优秀的经营人员特质,真正达到“精英搞经营”的目的,是经营管理者必须思考的课题。

  • 标签: 队伍建设 特质要求 通天 入地 知人性
  • 简介:摘要:自古以来,中国便享有“衣冠上国”的美誉,足以证明华夏的服饰文化早已成为世界所钦慕、赞美与效仿的对象。而服饰作为人类特有的劳动成果,所蕴含的文化内涵具体体现在是否具有个性特征,是否符合时代特征的需求,是否能带来精神层面的审美感受等方面,从而折射出国家物质文明与精神文明的发展脉络。本文主要以深衣为代表的服饰美学为视角,分析其发展过程中呈现出的某种外部状态及与当时社会各方面的密切关系。

  • 标签: 美学价值 实用价值 等级观念 文明价值观
  • 简介:摘要:本文通过对某老厂房的历史和现状的分析,从国家对全民健身的方针、产业等方面进行论述,并对其具体的规划与施工进行了论述。本文在对该项目现有设施的设计特征进行分析的基础上,将“项目产业文化”与“运动设施设计”相结合,并对国内外运动设备如何对老厂房进行改造进行了分析。文章结合该项目的老旧厂房,对如何充分发挥老旧厂房的文化特征进行了分析,并对如何将其改造成体育设施进行了总结。

  • 标签: 工业厂房改造 空间设计 体育
  • 简介:摘要:本文通过对某老厂房的历史和现状的分析,从国家对全民健身的方针、产业等方面进行论述,并对其具体的规划与施工进行了论述。本文在对该项目现有设施的设计特征进行分析的基础上,将“项目产业文化”与“运动设施设计”相结合,并对国内外运动设备如何对老厂房进行改造进行了分析。文章结合该项目的老旧厂房,对如何充分发挥老旧厂房的文化特征进行了分析,并对如何将其改造成体育设施进行了总结。

  • 标签: 工业厂房改造 空间设计 体育
  • 简介:摘要:在农村股份合作经济中股权纠纷较为复杂,若频繁发生必然会限制农村经济发展,若想从根本规避这类纠纷的发生,应进一步剖析其特质与生成机制,这样才能采取有效策略进行规避。基于此,本文分别研究纠纷特质与生成机制,继而提出几点解决建议,以供参考。

  • 标签: 农村股份合作经济 股权纠纷 特质与机制
  • 简介:摘要:在课程思政改革大环境下,思政育人教学能力成为考核大学英语教师综合能力的重要标尺,大学英语教师肩负着培养具有家国情怀、国际视野的复合型人才的民族与时代重任,而外语教师的专业成长与教学效果均受到一些心理因素的影响,这就需要社会、学校、个人的共同和全方位努力。

  • 标签: 思政育人 背景 大学英语 教师 心理特质 探析
  • 简介:摘 要:2020 年新冠疫情在全球肆虐,这是一场全世界全人类面对的巨大挑战,人们在面对未知病毒产生的恐惧、慌乱、焦虑等心理,迫切地渴望得到心灵慰藉。而“抗疫电影”就是在这个特殊的背景下最好的“强心针”。电影《中国医生》将这段中国抗疫斗争的艰辛历程,新冠肺炎疫情中的最美“逆行者”的光辉事迹,普通群众最真实的状态和感受以人民群众喜闻乐见的形式记录下来。影片不仅仅起到了记录、再现生活的作用;更重要的是它承载了中华民族特有的团结一致、直面灾难、挑战灾难的东方人文精神。与此同时,影片还展现了灾难面前人民与国家的紧密关系,国家投入“举国之力”,不计代价成本地解决问题,而人民则会坚定跟着党和国家走。这是属于 14 亿中国人民的共同记忆,也是属于这个时代的意义。

  • 标签: 抗疫电影 人文精神 艺术特质 中国医生
  • 简介:摘要:“反差式”解读与传播,正是这种“软性”和“流动性”特质语境的典型代表,它打破了原始文本、议题、人物、形象的“被常规预期”的面目,用户以逆向或反转的方式进行高度差异化甚至是对立化、颠覆化的表达和扩散。文章分析“反差式”传播表现的形式。

  • 标签: 数字空间 视听内容 “反差式”传播
  • 简介:【摘要】中职院校肩负着培养德智体美劳全面发展的高素质技能人才的任务,劳动教育课程作为其中的重要载体,在融入教育体系上具有重要价值,与职业精神教育相辅相成、是中职生成为人才的必备前提、推动中职院校资源优化。与普通高中相比,中职院校开设劳动教育课程具备课程资源丰富、组织方式多元化、劳动体验独特的优势,应该从厘清课程认知、整合课程内容、明确课程组织、健全课程评价等方面着手,明确劳动教育课程的实施路径。

  • 标签: 中职院校 劳动教育 课程发展
  • 简介:摘要:本文深入探讨了弹性设计理念在建筑设计中的特质表现,并结合实践案例分析了其在实际应用中的价值与意义。通过对弹性设计的多个维度进行剖析,本文揭示了其在建筑设计中的灵活性、可持续性、模块化、智能化以及跨学科融合等方面的特质,并展望了其在未来建筑设计中的发展趋势。

  • 标签: 弹性设计 建筑设计 特质表现 实践探索 跨学科融合
  • 简介:摘要目的探讨不同自闭特质水平的高中生在模糊情境中解释偏向的变化特点,考察解释偏向在跨自我/他人相关条件下的一致性。方法采用自闭谱系商数量表对安徽省某高中1 080名高中生进行调查,按照分数高、低27%的标准筛选出高自闭特质组被试(n=266)和低自闭特质组被试(n=266)。采用模糊情境范式测量两组被试在自我和他人条件下对模糊性信息的积极解释频数。使用SPSS 26.0进行描述性统计,jamovi 2.2.3进行广义混合线性模型分析。结果(1)自闭特质水平组间效应结果表明:高自闭特质组的积极解释频数显著低于低自闭特质组[54.5(11.8),57(11.8)] (χ2=13.99,P<0.001);自闭特质水平和模糊情境类型的交互作用结果表明:在正性模糊情境中,高自闭特质组的积极解释频数均小于低自闭特质组[33(4),34(3) ](P<0.001);在负性模糊情境中,高、低自闭特质组的积极解释频数差异无统计学意义(P>0.05)。(2)模糊情境类型主效应结果表明:正性模糊情境下的积极解释频数显著高于负性模糊情境[33(4),23(9.25)] (χ2=1 348.50,P<0.001);自闭特质水平和模糊情境类型的交互作用结果表明:高、低自闭特质组在正性模糊情境下的积极解释频数[33(4),34(3)]均大于负性模糊情境[22(10),24(9) ](P<0.001)。(3)自我/他人相关条件的主效应结果表明:熟悉他人条件的积极解释频数[19(4)]显著高于自我相关条件[19(5)]和陌生他人条件[19(5)](χ2=9.51,P<0.01),自我相关条件和陌生他人条件的积极解释频数差异无统计学意义(P>0.05)。模糊情境类型和自我/他人相关条件的交互作用结果表明:在正性模糊情境中,熟悉他人条件的积极解释频数大于自我相关条件(P<0.01);在负性模糊情境中,不同自我/他人相关的积极解释频数差异无统计学意义(P>0.05)。结论(1)高、低自闭特质的高中生对模糊情境倾向于表现出积极解释,正性模糊情境和熟人条件下的积极解释偏向更高。(2)高自闭特质个体相对于低自闭特质者对模糊情境做出的积极解释偏向较少,但这种差别主要表现在正性模糊情境下。(3)当处于负性模糊情境下,高、低自闭特质组产生的积极解释频数差异无统计学意义,并且具有跨自我和他人条件的一致性。

  • 标签: 自闭特质 高中生 自我/他人相关 模糊情境 解释偏向
  • 简介:摘要:我国国有企业发展有着不同于西方企业的现实特殊性。在不断地实践探索中,党组织成为企业法人治理结构的有机组成部分。本文从国有企业的特质性现状出发,分析了特质性的具体表现、实现载体和执行保障,从形成明确的职责定位与权责体系、加强董事会建设、建设多层级监督体系三方面进行分析,为探讨国有企业法人治理结构的优化提供有益思考。

  • 标签: 国有企业法人治理结构 特质性
  • 简介:摘要:近年来,随着我国经济的飞速发展,陶瓷艺术作品是陶瓷艺术家情感和思想在瓷胚上的果实,无一例外,陶瓷艺术家把自身的人文情怀和情感因素注入了作品,作品具有非凡的启示性和寓意性。虽然中国画艺术有着与陶瓷绘画艺术截然不同的表现载体和艺术发展轨迹,但两者有异也有同,不但互相传承、互相借鉴,同时也相融相通。艺术家们在长期的实践中,充分了解、深刻理解了时代精神风貌、艺术传统、人类文明史,最终将最佳的形式融入陶瓷艺术作品之中。

  • 标签: 陶瓷绘画艺术 中国画特质 共同性
  • 简介:【摘要 】 目的:调查临床护士人格特质和心理契约现状,并探讨其相关性。方法:于2022年9~10月便利抽样法选择吉林省二级、三级甲等医院临床护士261例,采用一般资料、中国大五人格调查问卷简版和心理契约违背量表使用问卷星对其进行调查。结果:261例临床护士的人格特质各维度得分从高到低依次是宜人性(36.57±2.21)分,严谨性(36.35±2.88)分,外向性(33.34±3.23)分,开放性(32.80±3.19),神经质(18.16±2.99)分,心理契约总分为(72.87±8.11)分。临床护士人格特质中的严谨性、开放性、外向性、宜人性与心理契约呈正相关(r=0.443~0.330,P

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