简介：

简介：【摘要】目的：探究在股骨头坏死患者临床治疗中去瘀生新法对患者髋关节功能的影响。方法：区组随机化法从我院于2019年3月-2022年3月收治的股骨头坏死患者中选取56例，并根据患者病例编号末位奇偶数分为对照组与研究组，各28例，对照组患者进行常规治疗，研究组患者治疗应用去瘀生新法，对两组患者治疗后髋关节功能与活动优良情况进行比较研究。结果：研究组患者髋关节功能评分为（88.14±4.65）分，显著高于对照组（t=8.760，P＜0.001）；研究组患者治疗后髋关节活动优良率为92.86%，显著高于对照组（X2=5.543，P=0.019）结论：去瘀生新法治疗股骨头坏死可有效改善患者髋关节功能，有利于提升其髋关节活动度，其治疗效果确切，有较高应用推广价值。

简介：摘要  目的: 2019年新型冠状病毒（COVID-19）的突然爆发，漫长的疫情将一切事情拖延，难免会对即将毕业的医学类高校毕业生在心理上有一定程度的影响，本次调查研究主要是为了进一步了解疫情期间，医学类高校毕业生的心理韧性与焦虑抑郁状况，方法:随机抽取甘肃医学院在2022年即将毕业的180名医学生作为样本，采取用心理韧性量表（CD-RISC），从25个固定的项目之间，对他们的心理韧性开始进行调查。结果：本次研究对象的心理韧性总分为（58.88±12.41）。不同性别、不同专业、不同学历的医学生对“新冠”疫情下的心理韧性的认知情况均无差异（P>0.05），不同年龄阶段的毕业生对“新冠”疫情下的心理韧性的认知情况有差异（P

简介：【摘要】目的：研究痛风患者治疗中接受饮食健康教育的干预效果。方法：选取我院在2020年2月——2022年1月收治的痛风患者80例作为主要研究对象，根据随机数字表法的原则将其分为两组，40例/组。对照组在治疗过程中实施常规护理，观察组增加饮食健康教育，对比两组患者血尿酸水平和生活质量的变化。结果：1、血尿酸：干预后两组患者的血尿酸水平均显著小于干预前，并且观察组干预后患者的血尿酸水平显著低于对照组，两组比较，差异显著（P＜0.05）；2、生活质量：干预后和干预前比较两组患者的生活质量均有显著性改善，观察组干预后的生活质量评分显著高于对照组，两组比较，有显著性差异（P＜0.05）。结论 在痛风患者治疗中实施饮食健康教育不仅可以降低患者的血尿酸水平，改善患者的临床症状，同时可以提高患者的生活质量，故有借鉴意义和推广价值。

简介：摘要：健康教育是传播健康知识和促进健康行为的主要手段之一。传统的健康教育方法在复盖面和向受益者进行有效宣传方面有局限性。近年来，通过微博、微信和缩微胶卷等新媒体扩大了健康教育，健康教育知识很容易通过许多渠道获得和传播，但健康教育材料的专业性和科学性也存在问题。因此，有必要在该区域建立一个便于获取和传播的专业和科学的权威性保健教育知识库，并向保健教育专业人员和民众提供资源和技术支助。

简介：

简介：【摘要】职业教育是我国教育体系的重要组成部分，从初创到成熟的不同时期均有其时代特征。社会经济的变革与发展，使得我国职业教育也在不断地提升与完善。本文简要论述我国职业教育各个发展阶段的特点，阐释现阶段我国职业教育所面对的机遇与并存的挑战，分析我国职业教育发展的对策与措施，以期能对我国职业教育的改革与发展提供一定借鉴。

简介：【摘要】职业教育是我国教育体系的重要组成部分，从初创到成熟的不同时期均有其时代特征。社会经济的变革与发展，使得我国职业教育也在不断地提升与完善。本文简要论述我国职业教育各个发展阶段的特点，阐释现阶段我国职业教育所面对的机遇与并存的挑战，分析我国职业教育发展的对策与措施，以期能对我国职业教育的改革与发展提供一定借鉴。

简介：摘要：目的 对耐药肺结核患者护理应用健康教育的临床价值进行研究。方法 回顾本院在2020年5月至2020年12月收治的74例耐药性肺结核患者临床资料，随机分成对照组和研究组，各37例。对照组采用常规护理，研究组基于常规护理，辅以健康教育，对比两组患者肺结核疾病知识认知水平和护理满意度。结果 研究组患者肺结核疾病知识认知水平高于对照组（P＜0.05）；研究组护理满意度为91.89%，高于对照组的67.57%，差异显著（P＜0.05）。结论 健康教育针对耐药性肺结核患者十分重要，可加深患者对疾病知识的理解，建立理想的护患关系，具备较大临床推广价值。

简介：【摘要】目的：将健康教育要素融入月经不调患者的日常护理中，并对该模式临床效果进行有效分析。方法：从就诊在我院妇科的月经不调患者任选80人进行参考，后续研究予以80位参考对象平均分组，分别分为对比照（常规护理）与分析组（常规护理+健康教育），比较2组的自我护理能力。结果：分析组患者的自我护理能力显著高于对比照，数据间差异较为明显（P

简介：摘要：互联网+教育是将信息技术与高校病理学教学模式有机结合，对学生展开信息化病理学教育教学，旨在提高教学质量与效率，培养符合互联网加时代背景下国家和社会所需的高素质专业人才。文章通过互联网+教育背景下高校病理学教学模式开展存在的问题进行分析，为提高病理学教学质量和效率提出针对性建设策略，以此更好适应现代发展需求。

简介：摘要：目的：对老年人心血管疾病患者护理中采用健康教育并观察该种护理效果。方法：设置2021年1月--2021年12月为观察时间段，设置72例老年人心血管疾病患者为观察对象，采用资料回顾分析法，根据护理方式不同分为一般组和教育组，一般组采用一般护理干预，教育组采用健康教育，观察两组门诊随访评分和生活质量评分情况。结果：一般组和教育组门诊随访评分和生活质量评分对照中，一般组分别为72.64±4.08（分）、71.59±4.27（分），教育组分别为92.47±3.25（分）、91.88±3.61（分），（t=23.995，p=0.009），两组有差异。结论：对老年人心血管疾病患者护理中采用健康教育效果显著，值得推荐。

简介：【摘要】 目的：研究分析给予剖宫产产妇实施以问题为导向健康教育对其复兴情绪及生活质量影响性。方法：选入80例，2020年9月至2021年9月入院行剖宫产分娩,奇偶分配，常规组：常规健康教育，实验组：以问题为导向健康教育，比较效果。结果：产妇负性情绪、生活质量等评测，实验组产妇经干预后较良好（P＜0.05）。结论：以问题为导向健康教育，在实施后能够对剖宫产产妇产生明显干预作用，改善其生活质量，提高其心理健康水平，效果良好。

简介：【摘要】目的：分析品管圈活动在提高颈椎病住院患者健康教育执行率中的应用效果。方法：选取2021年2月~2022年6月期间我院收治的150例颈椎病住院患者，通过随机数字表法将其分成2组，对照组和观察组均为75例，分别进行常规健康教育和品管圈活动模式健康教育，对比两组健康教育执行率。结果：观察组患者健康教育执行率明显比对照组高（P＜0.05）。结论：品管圈活动对提高颈椎病住院患者健康教育执行率有效，值得广泛推广应用。

简介：【摘要】目的：观察慢性胃炎患者临床护理过程中健康教育干预效果。方法：于2021年10月--2022年10月就诊于本院144例慢性胃炎患者作为护理对象，按照患者采取的干预措施而设置为常规组（予以常规护理）、研究组（予以健康教育干预），两组分别72例。结果：研究组患者对慢性胃炎相关知识的知晓率以及临床服务的满意率均高于常规组（P

简介：【摘 要】 分析高职护理人文课程思政实施现状，以护理职业人际沟通课程为例，基于协同育人视角，探讨护理专业人文课融入思政教育的实施路径，提出创建护教协同的课程思政教学团队，深入挖掘立体化思政教学资源，创新线下线上混合式课程教学模式，完善课程教学评价体系等策略，对高职院校护理专业人文课程思政建设的开展具有一定的借鉴意义。

简介：【摘 要】 分析高职护理人文课程思政实施现状，以护理职业人际沟通课程为例，基于协同育人视角，探讨护理专业人文课融入思政教育的实施路径，提出创建护教协同的课程思政教学团队，深入挖掘立体化思政教学资源，创新线下线上混合式课程教学模式，完善课程教学评价体系等策略，对高职院校护理专业人文课程思政建设的开展具有一定的借鉴意义。

简介：

简介：摘要：目的：探讨基于多媒体为主导的健康教育对肝癌介入治疗患者知信行水平及自我护理能力的影响。方法：选择80例肝癌介入治疗患者随机数字法分组各40例，对照组采用常规治疗指导，观察组在常规治疗指导的基础上采用基于多媒体为主导的健康教育，其中常规治疗指导方案参照对照组，比较两组干预前后知信行水平评分、干预前后自我护理能力评分。结果：干预前无差异，干预后观察组知识、信念、行为评分高于对照组且健康知识水平、自我概念、自护责任感、自我护理技能评分高于对照组（P