简介：[摘要]植物生理实验课是《植物生理学》课教学的一个重要内容。加强实践性教学，提高学生的动手能力和综合素质，培养新型的实用型人才是中等职业教育的教学目的。怎样上好植物生理实验课呢？总结本人多年从事植物生理实验课教学工作认为：精心钻研实习指导，认真编写好教案是基础；教师具备有较宽的知识面和熟练操作动手能力是条件；做好预备实验，耐心辅导操作是保证；实验完后小结，布置批改实习报告是重要环节。[关键词]实习指导预备实验动手能力实验小结实习报告《植物生理学》是种植类专业的一门专业基础课，而植物生理实验是植物生理课教学的一个重要内容。作为实践性教学的一个重要组成部分——植物生理实验课教学，不仅是培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力的必要过程，也是提高学生动手能力的重要环节，不可忽视，实验课教学与理论课教学同等重要，应摆在重要位置。怎样上好植物生理实验课，搞好实验实习，提高同学们的动手能力，下面谈谈自己的粗浅看法，仅供参考。……

简介：一门热得烫手的选修课去年10月，我作为交换留学生，在美国弗吉尼亚州诺福克市Stephen中学进行了为期半年的学习。Stephen中学是一所管理严格、教学严谨的公立中学，在这里，我并没有体会到国内报刊所宣传的轻松闲适，相反，学业还是挺紧张的。我读的是10年级，相当于国内的高一。除了英语、数学、科学、自然这4门必修课，还要根据自己的兴趣选择3门选修课，这样才能修满足够的学分。

简介：陈中伟是我国著名的骨科专家，曾于1963年成功地施行了世界上第一例断肢再植手术。少年时代的陈中伟，活泼好动。有一段时间，他迷上了打麻雀，每天都要带上一大堆战利品回家。对这些死麻雀，陈中伟有一种特殊的处理办法：他学着大人杀鸡的样子，把麻雀毛褪光，然后开膛破肚洗净，放到笼屉里蒸熟。

简介：2009年是我们毕业的50周年，当年10月我们班有一次聚会。在大家的回忆中，生理实验课中的“蛤蟆腿实验”给我们留下了深刻的印象。很多人对手握癞蛤蟆的感受还记忆犹新。50多年来，生理实验课的内容和形式发生了很大的变化。“蛤蟆腿实验”早已在我们的实验中消失。生理实验课由于需要有一定的实验条件，

简介：中国生理学会“第九届全国生理学教学研讨会”于2008年4月10—13日在桂林召开。大会特邀姚泰、唐朝枢、朱大年、容永豪4位教授作了专题报告，受到与会者热烈欢迎并给予了高度评价。本刊将分期刊登专题报告的详细内容，以飨广大读者。本期刊登姚泰教授的报告。

简介：在中国,生理卫生课往往不被重视,其实,我们不妨学学美国,借助生理卫生课来引导青少年形成健康的性观念。

简介：体育课生理负荷及运动强度北方工业大学付梅青体育课的运动负荷，是指学生在体育课中做各种练习时所承受的生理负荷。负荷量的大小是影响身体代谢过程及能量的消耗与恢复程度的重要因素。所以有效地利用课中的时间和合理安排运动负荷，是衡量教学质量，提高教学效果的一个...

简介：现在的家长们都有一种养不起孩子的感觉：今天电视中广告宣传什么，孩子明天就要什么，有些儿童逢节必过，过必“像样”，许多独生子女追求“时尚”，吃、穿、用讲名牌，花钱大手大脚……种种问题都值得我们深入思考。

简介：这样上生理卫生课学生爱听洪湖市新滩中学符常彪（４３３２００）生理卫生所讲的内容，都是关于自己身体的形态结构、生理功能和卫生保健知识，学生已有一定的感性认识，学起来比较亲切，这为讲好课提供了极为有利的条件。在教学过程中，密切联系学生的实际，不仅有利于激...

简介：《语文课程标准》提出“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也就是语文综合实践。”而作为语文综合实践课的口语交际课、社会实践课、手抄报等，为学生提供了一个广阔的平台，沟通了课堂内外的信息，使学生在语文实践活动中主动的动口、动手、动脑、积极地参加学语文、用语文，从而在不断的用和学中提高自身能力，培养学生独立思考的品质和良好的文学素养，拓展了学生的文学想象能力，放飞了学生的理想。

简介：上好中学《生理卫生》课,需备的条件是多方面的,其中重要的是教师对该课开设的目的应该十分明确;对教材体系应该深刻理解,并在教学中按照教学原则采取正确的方法,才能达到目的。一、确立正确的教学目的所谓教学目的,简单地说,就是教师为什么而教。在当前是指我们的教师应该通过

简介：动物解剖生理是高职畜牧兽医专业一门主干专业基础课程。本文从课程剖析、设计理念、课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等方面进行说课设计,旨在提高动物解剖生理的教学质量。

简介：本文从动物生理学实验课教学大纲、教学内容、教学手段和教学设备等几方面阐述了动物生理学实验课教学改革的研究与实践.

简介：目的：开发繁琐和固定性等特点限制了多媒体课件的广泛使用和传播，而积件是突破课件使用局限性的一种新技术和新方法。为适应现代教育技术的改革，充分发挥CAI在生理学教学中的作用，该文对生理学CAI积件库的建设进行了初步的探索和实践。从现有学科知识点的划分、素材的搜集、积件开发平台和积件库存放平台的选择等四个方面阐述了积件库的建设方法，并提出了急需解决的问题。

简介：摘要：动物解剖生理课是畜牧兽医专业主要课程之一。由于它的专业性、科学性很高，所以学生在具体的学习中会遇到一些困难。除此之外，该课程的学习还容易受到教学条件的影响，由于这门课程对于实验仪器的要求很高，而学校教学条件有限，就会导致很多内容难以落实，并且学生对于学习这门课的积极性不高，容易出现教学效率低、学生掌握不到位的情况，严重阻碍了高职动物解剖生理课的发展。因此，这些问题必须要引起学校相关领导的重视，一方面需要改变教学模式，另一方面还要认识到考核方式对于这门课的重要性，从而有效提升教学质量。

简介：摘要植物生理是农林专业的专业基础课，理论性较强，知识点较多、较难，按照传统教学方法教授，学生接受起来较为困难。将微课引入课堂，可以增加知识的趣味性，提高学生的自主学习热情，创造学生自主学习的条件，为教师提高教学效率和质量提供了一条有效的途径。

简介：中学生正处在青春发育期,对美的追求渐趋强烈,这是正常的心理状态,也是美好的追求.但中学生还不成熟,在美的追求中还缺乏鉴赏能力,缺少必要的美育知识,在中学生生理卫生课中应加强美育,从教材中发现并撷取美的实例,在学生面前展示出一幅幅生动的美的画面,把学生引入美的情境之中,从感情上打动他们,引发他们的审美情趣,培养他们的审美能力,下面举几个实例.

简介：摘要在教学当中说课是一种非常有效的教学模式，其对教师的课程研究、设计以及实施能力具有考察作用，通过说课能够优化病理生理学上的课堂教学效果，同时教师的素质在应用说课模式过程中得到提高，对于教学研究具有积极地意义，因此可以进行大力推广，基础医学教学都应当具备说课这一基本技能。

简介：摘要：信息化时代背景下，信息技术与教育教学的结合已经成为一种必然趋势。云班课作为信息技术的产物，为中职学校课程教学提供了更多的便利性，既能够实现课堂内外教学的结合，也能够实现线上线下教学的融合，使得教学更具有趣味性，能够更加有效地反馈教学信息，并打破空间限制来实现师生之间的有效互动。中职学校在生理教学中采用云班课能够达到较好的教学效果。

简介：摘要：学习畜禽解剖生理课程对于学生掌握畜禽养殖和疾病防治知识至关重要。本文将探讨如何通过微课教学的方式来提高中职学生在这门课程中的应用能力，并分析其中的一些实例，更好的创新畜禽解剖生理课程教学模式，提高教学的销量不以及质量。通过这种方式，教师希望能够提高学生对这门课程的理解和掌握。