简介:摘要:笔者根据自身教育教学的真实经历,总结了农村学校发展过程中面临的诸多困境,并提出了具体且有针对性的应对措施,即 以教学改革为中心,以激发学生、 教师和家长的活力为三个基本点,全方位、 多层次、 多角度地去解决面临的问题。
简介:【摘要】情境任务型作文,对江苏新高三师生来说是全新的命题。面对学时少、缺乏有效指导与训练模式的现状,希望通过微评写作,摸索一条简单、灵活又契合作文素养提升的路径。
简介:摘要:初中语文教学中,作文在语文教学的测评中占比大,分值高。但是大部分语文教师在语文教学的过程中,往往忽略了初中语文作文的教育,导致部分学生在后续的写作中出现内容单一、表达能力差及词汇应用不精准的情况。面对以上问题,对于大部分语文老师而言,除了需要提升自己对初中语文作文教学的重视外,还需要通过阅读、写作及日常的积累来帮助学生提升语文作文的素养。下面,笔者通过国内的初中学校展开调研,对现存初中语文作文的教学困境、突围及后续需要应对的策略展开分析,并提出了指导下的建议意见,来帮助国内中学的老师在初中语文作文的教学改革中,完善教改措施。
简介:摘 要: 随着我国教育改革的不断推进,美术教学正式走进核心素养时代。学科核心素养已成为各学科课程统摄性和主导性概念,而核心素养的养成离不开学科教学的有效实施。然而,高中美术鉴赏课教学现状与教学效果并不乐观。本文在分析当前高中鉴赏课教学现状和困境的基础上,结合核心素养相关理论,梳理出切实可行的教学对策,助益教师提高教学品质。