简介：摘要目的通过Y-BOCS评定结果探讨强迫性障碍的临床特点。方法采用自制调查表，利用耶鲁布朗症状清单(Y-BOCSCL)收集82例强迫性障碍患者临床症状并利用耶鲁布朗强迫量表（Y-BOCS）进行症状严重程度评定；t检验、卡方检验及Wilcoxon秩和检验对数据进行统计分析。结果本组男性患者发病年龄(20.1±8.7)岁小于女性(27.1±12.4)岁(P<0.05)；男性未婚者比例高于女性（女性结婚率较高）；强迫症状方面女性患者以强迫回忆和强迫洗涤多见；Y-BOCS强迫思维分量表中强迫思维所致影响项目的得分男性(2.6±1.2)大于女性(1.8±1.3)(P<0.05)。结论强迫性障碍在发病年龄，强迫症状以及严重程度上存在性别差异。

简介：摘要目的研究强迫症患者的脑电图与强迫症状的相关性。方法采集2015年6月到2017年11月期间确诊为强迫症并于我院进行检查的患者50例纳入试验组，另选同时期于我院体检的健康人群50例为对照组，比较两组脑电波诊断指标。结果试验组患者α波功率低于对照组，β波、δ波、θ波的相对功率明显高于对照组，数据对比P＜0.05。试验组不同波段各个位置的相对功率存在明显差异，数据对比P＜0.05。结论强迫症患者的脑电图各个波段相对功率与正常人存在明显的差异，并且患者不同波段在各个位置的相对功率存在明显差异，具有较高临床价值。

简介：

简介：摘要目的探讨强迫症患者童年创伤经历与冲动特质对强迫症状的影响。方法采用横断面研究，共纳入符合DSM-Ⅳ强迫症诊断的患者134例及与之匹配的健康对照82例，采用强迫症状分类量表(修订版)(obsessive compulsive inventory-revised，OCI-R)、Barratt冲动量表(Barratt impulsiveness scale，BIS-11)、童年创伤问卷(childhood trauma questionnaire-short form，CTQ-SF)评估两组被试强迫症状严重度、症状维度、冲动特质及童年创伤水平，耶鲁布朗强迫量表(Yale-Brown obsessive-compulsive scale，Y-BOCS)评估强迫症疾病严重度；并以强迫症状各维度得分为因变量，不同成分的冲动特质及童年创伤得分为自变量，采用多元回归分析探讨冲动特质及童年创伤对强迫症状的影响。结果强迫症患者在无计划冲动[(26.80±4.57)分]、注意冲动[(18.96±3.51)分]、情感虐待[6(5，9)分]、躯体虐待[5(5，6)分]、情感忽视[11(9，14)分]得分高于健康对照相[分别为(24.39±4.15)分、(16.18±2.76)分、6(5，7)分、5(5，5)分、(10.00±3.42)分](P<0.05，P<0.01)。强迫症患者OCI-R强迫症状维度得分均显著高于健康对照(均P<0.01)。多元回归分析显示，强迫症患者强迫排序得分受注意冲动、躯体忽视影响显著(B＝0.191，P＝0.011; B＝0.273，P＝0.005)；强迫囤积的得分受情感虐待影响显著(B＝0.204，P＝0.002)。强迫观念的得分受注意冲动、情感虐待共同影响(B＝0.499，P<0.01; B＝0.175，P＝0.008)；精神中和的得分受注意冲动、躯体忽视影响显著(B＝0.365，P<0.01; B＝0.199，P＝0.034)。结论强迫症患者童年创伤及注意冲动水平对不同的强迫症状表现影响不同。

简介：摘要目的对比强迫症和伴强迫症状精神分裂症的临床特征和治疗方法。方法选取我院收治的37例强迫症患者作为试验组，37例伴强迫症状精神分裂症患者作为对照组，纳入时间为2015年6月至2017年6月。利用Y-BOCS量表评估强迫症状程度，对症用药后评定临床疗效。结果试验组强迫行为评分高于对照组，对照组强迫思维评分高于试验组，差异显著（P＜0.05）。试验组、对照组治疗有效率分别为97.3%、91.9%，对比差异不大（P＞0.05）。结论强迫症临床特征主要是强迫行为，伴强迫症状精神分裂症临床特征主要是强迫思维，提示医师及时对症用药，以改善患者预后。

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简介：摘要目的探讨强迫症患者的童年创伤与强迫症状、内隐外显记忆之间的相关性。方法纳入52例强迫症患者，使用童年期创伤性经历问卷(childhood trauma questionnaire-short form，CTQ-SF)调查患者童年期创伤经历，耶鲁布朗强迫症状量表(Yale-Brown scale for obsessive-compulsive symptoms，Y-BOCS)评估患者强迫程度，词汇知觉速度测验任务及词汇识别任务测试被试的内隐记忆及外显记忆水平。根据CTQ-SF评分，将患者分为虐待组(n＝26)和忽视组(n＝26)，采用SPSS 22.0软件进行t检验、Pearson相关性分析。结果虐待组与忽视组患者的强迫症状、内隐记忆、外显记忆的差异无统计学意义(t＝-1.959~1.839，均P>0.05)。强迫思维得分[(12.52±4.61)分]与CTQ-SF总分[(40.10±10.20)分]呈正相关(r＝0.331，P<0.05)；分量表中，强迫思维得分与躯体虐待得分[(7.89±3.02)分]、性虐待得分[(6.47±2.28)分]呈正相关(r＝0.373，P<0.01；r＝0.356，P<0.05)。躯体虐待得分与外显记忆准确性[(68.75±13.33)%]呈负相关(r＝-0.281，P<0.05)；躯体忽视得分[(8.98±2.67)分]与内隐记忆反应时[(4 285.94±2 067.42)ms]呈正相关(r＝0.314，P<0.05)。结论强迫症患者的强迫思维与童年创伤经历，尤其与躯体虐待、性虐待相关。躯体创伤可能会影响患者的内隐、外显记忆水平。

简介：摘要强迫症与半强迫症状的精神分裂症都是临床上较常遇到的病症，也是临床上精神疾病治疗的重点和难点。但同时两者的病症和临床特征是存在差异的，如何治疗的过程也是有所不同。因此。我们首先要对强迫症与伴强迫症状的精神分裂症的成因进行比较，再进一步深入地对比分析两者的临床特征，再探讨这两种病症的治疗方法，最后做出总结。

简介：

简介：摘要目的研究并分析强迫症与伴强迫症状的精神分裂症的临床特征。方法此次研究的对象是选取我院2011年9月～2013年9月门诊部收治的强迫症与伴强迫症状的精神分裂症患者的就诊资料总共94例，其中强迫症患者46例，精神分裂症患者48例，将其临床资料进行回顾性分析，并比较两组患者的症状表现形式。结果强迫症患者的强迫思维、强迫行为以及混合状态所占的比例分别为54.4%、23.9%以及21.7%；精神分裂症患者的强迫思维、强迫行为以及混合状态所占的比例分别为29.2%、45.8%以及25%。两组患者的强迫思维比例与强迫行为比例比较差异均具有统计学意义（P<0.05），混合状态比例差异无统计学意义（P>0.05）。结论强迫症与伴强迫症状的精神分裂症在临床表现特征上存在着一定的差别，可以根据其临床差别帮助进行早期疾病诊断。

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简介：我和刘明浩离婚了。这搁一年前，打死我都不信我们的婚姻这么快就会结束。刘明浩去年在给我过生日时还握着我的手说，他会牵着我的手走过一生一世。然仅仅只隔了一年，言犹在耳，境却非昨。说出来也许谁都不信，造成我们离婚的竟然是小小的安全套，但这却是事实。当然事情的过程也不是旁人想象的那么简单。这事要讲清楚，就得先从我们第一次亲密接触开始。那时，我们正在热恋中。热恋中的男孩就像热血沸腾的战士总是千方百计想攻占女孩子的身体，而略带矜持的女孩自然不会轻易答应，因此，每当私下在一起的时候，难免会一次次上演攻防大战。

简介：不知从何时起．我出门后都要再回头查看家的外门是否锁好．甚至再打开家门仔细查看一遍天然气、水管、窗户等是否关上。我怀疑自己患上了“强迫症”，于是到医院就医。

简介：摘要目的研究并分析强迫症与伴强迫症状的精神分裂症的临床特征。方法此次研究的对象是选取我院2011年9月～2013年9月门诊部收治的强迫症与伴强迫症状的精神分裂症患者的就诊资料总共94例，其中强迫症患者46例，精神分裂症患者48例，将其临床资料进行回顾性分析，并比较两组患者的症状表现形式。结果强迫症患者的强迫思维、强迫行为以及混合状态所占的比例分别为54.4%、23.9%以及21.7%；精神分裂症患者的强迫思维、强迫行为以及混合状态所占的比例分别为29.2%、45.8%以及25%。两组患者的强迫思维比例与强迫行为比例比较差异均具有统计学意义（P<0.05），混合状态比例差异无统计学意义（P>0.05）。结论强迫症与伴强迫症状的精神分裂症在临床表现特征上存在着一定的差别，可以根据其临床差别帮助进行早期疾病诊断。

简介：摘要目的研究并分析强迫症与伴强迫症状的精神分裂症的临床特征。方法此次研究的对象是选取我院2011年9月～2013年9月门诊部收治的强迫症与伴强迫症状的精神分裂症患者的就诊资料总共94例，其中强迫症患者46例，精神分裂症患者48例，将其临床资料进行回顾性分析，并比较两组患者的症状表现形式。结果强迫症患者的强迫思维、强迫行为以及混合状态所占的比例分别为54.4%、23.9%以及21.7%；精神分裂症患者的强迫思维、强迫行为以及混合状态所占的比例分别为29.2%、45.8%以及25%。两组患者的强迫思维比例与强迫行为比例比较差异均具有统计学意义（P<0.05），混合状态比例差异无统计学意义（P>0.05）。结论强迫症与伴强迫症状的精神分裂症在临床表现特征上存在着一定的差别，可以根据其临床差别帮助进行早期疾病诊断。

简介：倾诉主持：李峰的讲述让我很感慨,他不像是在讲故事,更像是在进行自我把脉和剖析。我一向赞成人应该有自我意识,这种对自我的理解,有助于人更好地自我接纳,从而与外部建立起稳定和谐的关系。但是,李峰对自我的关注是有偏差的,过分关注细节,对什么事情都要搞个水落石出,弄个一清二楚,看似细心,却过犹不及,这些行为让他陷入了强迫症的痛苦中。

简介：<正>8点,我妈说:"成天玩电脑不知道出去转转去!"9点,我从外面转回来了,我妈说:"转这么久,就知道在外面瞎转,不知道在家老老实实待会儿!"当我决定住校时,我妈说:"就你还住校,老老实实在家待着吧!"当我决定不住校时,我妈说:"就你这样子以后出去咋办?就怕吃苦。"

简介：依琳（化名）是一个文静羞涩的女孩，被严重的吞咽强迫症困扰了8年。对于常人来说，吞咽是很正常的事情，但对于依琳来说这是最痛苦的。她在人面前不敢吞咽唾液，认为自己的吞咽动作会对他人产生不良的影响，总是想控制自己的吞咽，但又控制不住。与人交往时，她总是弄得自己很紧张、很尴尬，感觉大脑总是转不过弯，反应很慢。喉咙也总是感觉不适。

简介：采用大学生强迫症状调查问卷对300名大学新生的强迫症状特点进行调查。发现强迫症状在大学新生中出现的频率较高，在强迫检查、攻击性强迫观念及性强迫观念上男生得分显著高于女生，但在强迫排序上女生得分显著高于男生；在强迫排序、强迫检查、强迫清洗上农村太学新生显著高于城市大学新生;非独生子女得分显著高于独生子女。表明大学新生强迫症状存在性别、生源地、是否独生子女上存在差异；

简介：运用中文版Frost多维度完美主义量表(CFMPS)、父母教养方式问卷(EMBU)和强迫症状调查问卷对所选取的260名在校初中生进行施测,探讨父母教养方式、强迫症状和完美主义三者之间的关系。适应不良完美主义在父母惩罚严厉、过分干涉、偏爱被试、拒绝否认以及父亲过度保护等不良教养方式与强迫症状之间存在中介效应。适应完美主义在父母教养方式和强迫症状之间不起中介作用。父母教养方式通过完美主义这一中介变量影响子女强迫症状的形成,可以从重视营造积极家庭教养方式入手,预防青少年形成适应不良完美主义人格,减少青少年强迫症状的发生。