简介：获得足够的、稍高于学习者现有的语言水平的“可理解性输入”是习得语言的关键。影响和决定语言输入的难度的因素众多，语法隐喻是内在因素之一。本文将对语法隐喻及其复杂性进行研究，探讨其对语言输入的介入作用。

简介：能起多种语法作用的关系从句东南大学杨建明除了关系代词ｄｅｒ／ｄｉｅ／ｄａｓ／ｄｉｅ和ｗｅｌｃｈｅｒ／ｗｅｌｃｈｅ／ｗｅｌｃｈｅｓ／ｗｅｌｃｈｅ引导的关系从句只能作定语从句之外，由关系代词ｗｅｒ／ｗａｓ，关系代副词ｗｏ（ｒ）＋Ｐｒｐｏｓｉｔｉｏｎ和关系...

简介：英语语法是对英语语言中存在的规则性和不规则性所作的概括描述.到中世纪时,语法开始被看作一套规则,给人们指出“正确的”用法.传统语法试图提供普遍有效的规则,表明语言必须怎样说,怎样写.

简介：随着计算机的普遍应用,微课作为一种新型的教学手段得到了越来越广泛的应用。微课拥有教学时间短,教学内容少,资源组成情景化的特点。而当今的高职语法教学却面临着种种困难：英语语法教学中存在着大量的语法知识,而在大量的语法知识中又存在着各种错综复杂的联系;教师课堂教学的方式更加单一;高职语法教学中缺乏具体的语言环境。微课的形象生动,学习时间灵活等特点刚好解决了语法教学时间不足及知识比较抽象的问题,使语法课上的知识点重点突出,更具有直观性和针对性。能有效地提高语法教学的效果,为高职学生的英语学习打下坚实的语言基础。

简介：摘要:思维导图是近几年新兴的一种学习模式。它可以较好的适用于各个学科的学习过程，对学生的思维梳理与扩展有很好的效果。思维导图与传统模式相比，更符合小学生的思维方法，它脉络清晰，条理清楚，有助于提高小学生的思考能力与学习能力。特别是在小学英语的学习过程中，思维导图模式与英语学习思维正好契合。基于此，笔者将结合教学实践对此进行探讨。

简介：

简介：今天写这么一个题目可能令人感到陈旧，老生常谈。也许。但如果的确是问题，而且是亟待解决的问题，那就有必要谈。打个比方，吃饭是最古老的课题了，直到今天人们还在谈。饭怎么吃？千年不懈的课题。近些年来，语法在俄语教学中受到冷落：俄语语法课被砍掉（幸好不是所有的院校），针对这种状况，笔者有话要说，愿与俄语教学界同仁共同切磋。

简介：报刊英语的主要文体特点之一是含有大量的语法隐喻现象。成功解读报刊语篇中的语法隐喻能加深对文章的理解。过程变体、名词化和情态隐喻是报刊语篇中经常出现的三种语法隐喻现象,解读这三种隐喻现象,分析它们在报刊文体中形成的内在原因及其语篇作用,是成功理解作者表达意图的有效途径。

简介：在英语中,我们可以把副词性小品词(adverhialparticles)看作是一种特殊的副词。因为它们大多数在形式和意义上与相应的前置词完全一样。副词性小品词实际上也就是作副词用的前置词。其区别在于小品词与前面的动词连用,修饰前面的动词;而前置词与其后面的名词或代词连用,表示一名

简介：摘要小学语文是小学教学课程的重要组成部分，语法教学在小学语文教学中起到了至关重要的作用，语法是语言学的一个分支，每个句子的组成都有一定的规则，进而形成语言逻辑。所以说语言形成的基础是语法，教师在进行小学语文教学时应该重视语法在教学中的作用，如今对于语法教学并没有明确的规定，教师应在教学中不断摸索，探索出最符合学生情况的教学方法，进而提高教学质量。

简介：语法教学在外语教学过程中的作用一直是引起语言学家和外语教师争议的问题,一些人认为外语教学应抛开语法教学,以语言运用与语言交流为目的。另一些人则认为外语教学离不开语法,正确的语法是语言的根本。作为外语教师,在语言教学活动中,我们应该重新定位语法的作用,从而使得大学英语语法教学更加恰当而富有成效。

简介：英语专业四级考试（TEM4）较为客观全面地衡量了英语专业基础阶段教学质量和学生的英语水平，对于英语教学具有正面的反拨作用。近五年来，考试中语法试题的提问方式发生了许多变化，从原先单一的语法结构填空拓展到判断对错、句子理解与解析、话语功能及语法规则和成分分析等多种提问方式。从这些变化对语法教学的反拔作用看，语法教学必须还原基本，将显性的语法规则教学与语言的理解和使用相结合，综合技能的训练应当为语法教学提供语篇情境，以输出为驱动，使学习者增强语法形式意识并在语言的理解和运用中：筝握语法。

简介：语言使用的目的有二：语言对认知的重要作用和语言作为人类交际的首要媒介。但为了认知而形成的“完美”语法系统不一定适合于口头交际。本文探索在语法的起源与演化过程中认知因素和功能因素各自的作用，并得出结论：人类语言反映了这两个因素的共同影响。

简介：由于英语长句本身特点比较明显以及结构的复杂化,让读者在阅读过程中难以理解。所以在英语阅读过程中,进行长句英语语法分析显得格外重要。通过举例分析,进一步说明英语语法分析对英语快速理解的重要性。

简介：【热点剖析及解题技巧】一、主谓一致英语句子中的谓语动词应当与主语的人称和数保持一致，这就叫“主谓一致”。通常情况下，主语的单复数决定了谓语动词的单复数，即：主语是单数，谓语动词就用单数形式；主语是复数，谓语动词就用复数形式。下面精选了近年来中考试卷中关于主谓一致的考查试题加以剖析。

简介：摘要语法在英语教学中有着至关重要的地位，尤其是我们中国学生，听说读写是一再强调的，但如果没有语法基础，这一切只是空中楼阁。因此无论是在口语还是写作中，语法都是很重要的。

简介：本文在简要地阐述了语法翻译法特点的基础上,针对我国外语教育与学习的具体现状,对语法翻译法作为一种高效快捷、事半功倍的语言教学法,在外语教育与学习中,在因需施教、消除语言干扰等方面所起的作用,做了详细的分析并予以肯定.

简介：摘要：语法作为语言学习的基础，在初中英语教学中扮演着关键角色，通过系统的语法教学，学生能够理解句子结构，提高写作水平，并对语言表达能力起到积极作用。然而，语法教学面临学生难以理解抽象规则、传统教学单一、教师应对学生差异化学习需求等挑战。为了解决这些挑战，教育者可借助现代科技手段，引入多媒体教学，创造生动有趣的教学环境。同时，采用差异化教学策略，根据学生实际水平设计灵活多样的教学内容。引入语境化教学，将语法知识融入实际语境，培养学生实际运用语法的能力。

简介：通过分析语言学术语＂配价语法＂和＂依存语法＂的关系,并从起源、内涵、属性、分类和应用范围等几方面重点分析了术语＂配价＂和＂依存＂的差异。建议词典编者,尤其是专科词典编者要遵守国外同类词典的做法,解释这两条术语时慎用＂亦作、亦称＂之类的标注性词语。

简介：摘要：《义务教育英语课程标准》（以下简称《课标》）对初中生的英语阅读能力提出了明确、具体的要求。近几年来，长春市初中毕业生学业考试（即中考）对学生的英语阅读能力也提出了更高的要求，最直接的表现是：从2016年开始，长春卷在保留原先四篇阅读理解短文的同时，新增了一篇信息还原题型。2021年5月，长春市教育局又提出在2022年中考中将用全新的语法填空题取缔原有的填单词及适当形式填空题。由此可见，中考英语试卷对短文阅读能力的考查形式更加灵活多样，同时，更加注重考查学生的语法综合运用能力。笔者以近两年全国各地中考英语新题型（即语法填空题型）为研究样本，分析考点主题、考点分布、考点层次及命题背后的理念，并以此反拨课堂教学，探索初中英语语法教学的有效策略。