简介：摘要课外阅读的丰富性为学生的个体发展提供了极为广阔的空间，通过对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培养、方法的指导、习惯的培养等方面的深入研究，探索新形势、新标准下课外阅读有效引领方式，完善小学语文课外阅读有效引领策略，提高小学生课外阅读引导的实效性，培养小学生良好的课外阅读习惯，全面提高学生的语文素养。

简介：摘要《语文课程标准》在“教学建议”部分明确提出，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。”新课程标准指出十分强调学生的课外阅读，重视语言积累，对学生的阅读量也做了明确的规定。

简介：　　摘要：在初中语文阅读教学中，培养学生的课外阅读习惯是极其必要的，通过课外阅读能够帮助学生拓展语文知识含量，拓展学生的知识面，对初中生的语文学习有很大的帮助，但是如今初中生普遍没有良好的阅读习惯，丰富的影视作品已经占据了学生大部分的业余时间，因此教师要在对初中生进行语文教学时，逐步将课外阅读的意识渗透给学生，让学生明白课外阅读在语文学习中的重要作用，并激发学生的课外阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，本文针对初中语文课外阅读指导策略展开几个观点的论述。

简介：摘要课外阅读是语文课堂教学的重要补充，对开拓学生视野，创新阅读方法，提高语文素养有着重要意义。《语文课程标准》（2011年版）指出“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。小学阶段完成课外阅读总量不少于145万字。”因此，我们必须讲求课外阅读策略，让学生学会选择课外阅读的内容，掌握适当的方法，提高阅读实效，并能深入地自主阅读，提升自我。

简介：奶酪桥是维多利亚时代一个光鲜亮丽的城市。然而在这座城市的鹅卵石道路之下住着一群“可怕”的怪物，他们每天晚上都会从下水道爬出来，偷走居民家中的孩子和奶酪!盒子怪们收养了一个人类孤儿，给他起名“蛋生”，这个小男孩和一个爱冒险的地上世界的女孩温妮成了好朋友，

简介：摘要苏霍姆林斯基说过“让学生变聪明的办法，不是补作业，也不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”小学语文课程标准中强调“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高学生阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”阅读教学主要以课内阅读为主，课外阅读为辅，两者相辅相成，才能取得一定的成效。而课外阅读是课内阅读的延伸，是课内阅读的拓展，可以增加孩子们的知识视野，提高孩子的语言表达能力和语文思维能力。

简介：摘要新课改背景下，语文教学中对学生阅读能力的培养，越来越受到教育部门和广大教师的重视。阅读是语文课程的根基，初中语文教材涉及范围广泛，对学生阅读能力的要求逐步提高。如何提高初中语文课外阅读的有效性，成为每个教师应考虑的问题。本文对语文课外阅读对初中学生的重要性进行了简要介绍，针对初中学生在语文课外阅读中存在的问题，提出了相应的解决措施，以提高课外阅读的有效性。

简介：摘要农村中学生的阅读情况不容乐观，特别是课外阅读。所以应从提高认识、激发兴趣、创设阅读环境和条件等方面入手，指导学生选择书籍和科学的阅读方法、做好积累。

简介：

简介：　　摘要：语文是小学整个教学中比较重要的科目，而在语文教学中的重点和难点就是阅读，它是实现素质教育的重要途径之一，阅读对于培养学生的语文综合能力和提高学生的语文运用能力有着非常重要的意义。

简介：

简介：【内容摘要】阅读是孩子走向优秀，走向卓越的必经路径。只有低段打好课外阅读的基础，才能更好为中高段的课外阅读服务。作为低年级语文教师，必须意识到这一点。

简介：

简介：　　摘 要：阅读通常服务于人们的求知欲，是人们实现自身获取知识，自身能力的丰富，添加生活生活情趣的一种方式。但是为了进行行之有效的阅读，需要对所阅读的书籍进行必要的选择，市面上充斥着各种书籍，好坏参半，有些对阅读者的年龄有要求。而对于小学生而言，对阅读材料必须进行很好地选择，受限于小学生年龄和社会经验方面的限制，教育者应对小学生的阅读选择进行一定的指导。

简介：摘要课外阅读的丰富性为学生的个体发展提供了极为广阔的空间，通过对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培养、方法的指导、习惯的培养等方面的深入研究，探索新形势、新标准下课外阅读有效引领方式，完善小学语文课外阅读有效引领策略，提高小学生课外阅读引导的实效性，培养小学生良好的课外阅读习惯，全面提高学生的语文素养。

简介：摘要：

简介：摘要：良好的阅读习惯能够改变人思想行为。随着近年来快速发展的环境背景下，人们的生活质量水平不断提高，对于阅读高度重视。在当下的初中语文教学工作中，对学生进行课外阅读习惯的培养受到了人们的高度重视。本文将通过对当下初中语文课外阅读习惯的培养与指导进行策略分析，促使学生能够在学习的过程中得到良好阅读习惯的养成，促进学生知识的充分学习与能力水平的提升。

简介：摘要借助课外阅读教学可使得初中英语教学质量加强，可有效的弥补课堂教学中的不足之处，当然也是初中英语教学中不可或缺的重要部分。学生英语能力的提升离不开英语教师的细心指导，借其还可为学生养成良好的学习习惯打好坚实的基础。本文现就初中英语课外阅读中的教学措施进行探究，总结出了以下几点首先，立足于阅读教材激发学生的学习兴趣；其次，为学生创建良好的学习氛围借此增强学生学习的积极性；再有，及时为学生的学习实施专业指导，将其阅读能力提升；最后，引导学生养成良好的学习习惯。

简介：摘要在语文学习中，课外阅读占有非常重要的地位，它激励学生进行学习，提升学生词汇量，培养学生语感。本文从课外阅读的在近年以来地位的下降谈起，论述课外阅读的重要性以及它所带来的积极作用，并由此给出了几点建议。

简介：摘要：初中阶段是培养学生阅读能力的关键性时期，学生的很多的阅读习惯都是在这个时期中形成的，那么在这个时候就必须要不断地提升英语阅读教学的效果。学生的英语阅读能力一直都是教学中的重要内容，在学生的考试中占有非常重要的地位。因此长期以来教师都是非常重视在英语教学中培养学生的阅读能力的。但是由于众多因素的影响其教学的效果一直得不到提升。在目前的英语阅读教学中还存在着很多的问题。这些问题严重影响着我国英语阅读教学水平的提升，因此，本文主要分析在现在的初中英语阅读教学中课外阅读指导方法的探索与实践。