简介：以＂课岗证对接＂理念为引领,旨在解决＂培养什么样的人＂、＂怎样培养人＂、＂谁来培养人＂这些专业建设中的问题。通过对旅游行业深度调研,构建＂课岗证对接＂课程体系,在＂课岗证对接＂理念下,确立＂三室三岗,淡进旺出＂的工学结合人才培养模式及＂任务驱动＂的项目教学模式,建立一支校企合作高素质的＂双师＂结构教师团队,从而培养企业急需人才。

简介：随着社会对会计人才需求的不断提高,无形中给一些院校会计专业教学带来了极大的压力。为了培养更多符合社会岗位需求的会计人才,以岗位需求为基础,在会计实践教学中实现岗课融合不失为一个有效途径。论文简要分析了岗课融合的相关知识,并阐述了当前中职院校会计实践教学中存在的问题,并重点分析了如何采取相关对策推动会计教学实践中,岗课融合对接的顺利实现,为会计专业学生毕业后顺利就业奠定了坚实的基础。

简介：摘要：高等职业院校办学的目标需符合当地经济社会发展和技术技能人才培养的需要。在课程建设中应体现先进的思想理念，落实德技并修、工学结合，培养学生正确的职业工作观念。教师应与行业企业保持密切联系，熟悉职业岗位，对标职业岗位的特点将课程中的知识与技能传授给学生。充分利用院校现有条件和数化教学资源的基础上创新教学模式，培养学生正确的思维方法，对接职业岗位，力求向学生呈现最贴近岗位的知识与技能，加深学生印象，为学生就业打下坚实基础

简介：摘要：由于我国经济和文化都在不断进步和发展，关于财会的专业课程教学内容也在不断进步和发展。财会专业的会计电算化课程，在其教学内容上主要包括了课堂模式和实习操作模式二个部分，但目前在课堂教学过程中仍然存在着一些问题。

简介：本研究以培养职业素养和核心职业能力为本位,坚持全程、全方位、全员育人教育理念,依托重庆国际会展中心、重庆展览中心有限公司、重庆悦来国际会议中心等知名企业和大型展厅,根据'课岗对接''课赛融通'理念,构建了'一式四化'的实践教学模式。

简介：当今社会对人才的要求越来越高,尤其是现代服务业中的物流人才更是需要高素质和高技能作为支撑,中职学校作为培养物流人才的基地,关注社会对人才的需求和物流专业的发展趋势是重点任务,因此"能岗对接"的教学理念成为了教学的导向,如何以物流岗位为引导,培养学生的岗位能力也就成为了本文的探究重点。

简介：课程建设与教学改革是提高教学质量的核心,也是提高人才培养质量的重要途径。高职院校要积极与企业合作,根据行业发展需求和企业岗位要求改革课程体系和教学内容。文章以国际贸易专业核心课程《外贸跟单实务》课程改革为例,基于工作过程,校企合作共同开发课程,以期更好地实现“课岗对接”,从而进一步提高高校人才培养质量与学生的实操能力。

简介：【摘要】现代学徒制是教育部提出的一项旨在深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式。湖北城市建设职业技术学院与广东天衡工程建设咨询监理有限公司，在过去十几年校企合作和不断探索人才培养模式的基础上，试点建设工程监理专业现代学徒制人才培养，本文从运行模式、人才培养模式、取得的成果几方面进行阐述，并分析了存在的问题及对策，供相关专业参考。

简介：[摘要]:随着我国改革开放政策的实行，微电子技术的应用也越来越广泛，进而推动了社会的发展和前进。VR 技术将现实的情景以高度逼真的模拟形势展现在课堂上，用低成本、高效益、操作简单等优势打破了传统的理论结合实践的教学方式。本文从 VR 技术与会计课岗融合的关系，分析了 VR 技术在教学中的优点，并对目前教学应用提出几点建议，为模拟实践教学提供一些参考思路。

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简介：摘要：随着经济的发展和社会发展的需求，高职学校教育教学越来越向精细化、实践化方向靠拢，要求学生能够不断提升自己的实践能力。2021年全国职业教育大会提出了"岗课赛证"综合育人的要求。"岗课赛证"指的是岗位、课程、竞赛、证书,综合育人则是新时代发展中对职业教育高速发展、优化人才结构的新要求、新定位.全方位、立体式推进"岗课赛证"融通。下面本文就高职“岗课赛证”的教学和实践进行简要分析。

简介：摘要：本文旨在探讨课岗证融通开发全新实训教学体系，解决职业教育实训中的挑战。问题包括企业参与度不高，实训基地标准和管理不健全，学生技能水平不满足企业需求，实训教师教学水平不足。本文提出激励政策与标准建设、资源共享、定期更新实训内容与设备以及持续教师培训等策略。通过这些措施，可以促进企业参与，提高实训基地质量，培养符合市场需求的高素质技术人才。

简介：摘要：为了适应以工作岗位为导向，以职业能力为核心，培养面向市场综合素质优秀的高素质技能型人才的需要，电子商务专业构建“课、证、赛、岗”融合的课程体系，对转变教育理念，摆脱学科体系的课程内容对老师思想的束缚，培养能够胜任电子商务各个岗位所需要的高素质技能型人才有很大的意义。

简介：

简介：摘要：本文研究了中职财会专业的“岗课赛证”综合育人模式，并探讨了该模式的价值与应用对策。研究发现，“岗课赛证”综合育人模式能够促进学生的实践能力培养、职业素养提升和就业竞争力的提高。此外，本文还提出了针对该模式实施的相关对策，包括改善课程设置、强化实践环节、加强师资培训等方面。通过对中职财会专业的综合育人模式的研究，可为相关教育实践提供借鉴和参考。

简介：摘要：本文旨在探讨“岗课赛证”在中职专业课堂改革中的作用和实践策略。通过引入企业合作项目，学校将开展真实岗位模拟培训，使学生接触实际工作环境，提升实际操作能力。同时，设计各类赛事竞赛，激发学生的竞争力和创新精神，培养学生的团队合作和问题解决能力。此外，制定科学的评估标准，建立严谨的“岗课赛证”认证体系，确保学生培训成果的质量和可持续发展。通过这些实践策略，中职学校将更好地推动专业课堂教学的改革，培养学生的实际操作能力和职业素养，提高中职教育质量。

简介：摘要：本文旨在探讨“岗课赛证”在中职专业课堂改革中的作用和实践策略。通过引入企业合作项目，学校将开展真实岗位模拟培训，使学生接触实际工作环境，提升实际操作能力。同时，设计各类赛事竞赛，激发学生的竞争力和创新精神，培养学生的团队合作和问题解决能力。此外，制定科学的评估标准，建立严谨的“岗课赛证”认证体系，确保学生培训成果的质量和可持续发展。通过这些实践策略，中职学校将更好地推动专业课堂教学的改革，培养学生的实际操作能力和职业素养，提高中职教育质量。

简介：一岗乃藏语,雪的意思。岗是一个女孩的名字。岗是牧人角巴从雪地里拣回来的。十五年前的一个晚上。牧人角巴梦见自己的妻子从雪地里抱起一个一丝不挂、刚生出来似的婴儿匆匆地走着。那是一片空旷的雪地,月亮高高地挂在天空上,照得雪地一片晶莹。四周看不见半个人影。婴儿的哭啼声响亮悦耳,回荡在空旷的雪地里。婴儿甜蜜悦耳的哭啼声把牧人角巴从梦中惊醒了。醒来时,婴儿的哭啼声仍在他耳边回响着。他以为自己听到的是一