简介：所有艺术作品在完成整个艺术的过程大体上要经历三个环节，创作和构思，演绎或表现，欣赏和感知。作为一种艺术形式，音乐自然也不例外，它包括音乐创作、音乐表演和音乐欣赏三部分。……

简介：我在音乐教学中坚持宽、活、密、严、特五字原则。宽:拓宽音乐教学所接触的艺术范畴。艺术是相通的。如我在教唱初一年级《彩色的中国》时,不单单在教唱的基础上让同学们阐述主题思想,同时还利用中国地图,让同学们用学过的地理知识介绍我们的祖国,并发动所有会唱《歌唱祖国》的同学,当场在班级演唱,进一步加深学生对祖国的爱、对祖国的情。活:教学过程中始终让学生处于积极活动

简介：关于我国中小学教育的意义,经过多年的呼吁、争论及改革研讨实验之后,终于在二十世纪八十年代后期取得了统一认识:进行"审美教育".概括起来,可以归纳为两个方面:

简介：教学大纲明确指出:“音乐教育是进行美育的重要手段之一,是全面贯彻党的教育方针的组成部份”。贝多芬说:“音乐应该使人类的精神爆发出火花”。冼星海说:“音乐是陶冶性情的熔炉”。我作为小学音乐教师,在各级领导的亲自带领、鼓励,同志们的帮助、支持下,试探性地进行了一些音乐教改的尝试。

简介：目前学生识谱能力较差，为改变这种状况，应更新教育理念，构建基础音乐教育知识与技能的整体体系。寓教于乐，培养中小学生的识谱能力，加强中小学音乐师资的培养，在高校开设音乐选修课。

简介：本文从普通高校音乐专业的音乐教学目前状况、数字音乐技术在传统音乐教学中的功能、数字音乐技术课程设置、数字音乐技术教材的编写和数字音乐技术发展趋向等方面,数字音乐技术将越来越多地被应用到音乐教学中,　　 　　三、数字音乐技术在高校音乐教学中的运用建议 　　 　　 　　(一)数字音乐课程及其课时设置规划 　　数字音乐课程不同和其他专业课程

简介：中小学开设音乐课,是全面贯彻党的教育方针的需要。在中小学音乐教学过程中,如何根据音乐这门艺术学科的特性,使之卓有成效地为党的教育方针所规定的培养目标服务,这是广大中小学音乐教育工作者必须十分注意的一个重要问题。

简介：随着新课程标准的实施．音乐教材编写中加大了民族音乐的比例。我国具有着悠久的文化传统,民间音乐文化更是无比丰富。如何在中小学音乐教学中更好地利用、教授我国民间音乐,成为一个需要关注的问题。

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简介：音乐美学对于音乐表演的研究事实上就是关于音乐实践的研究.音乐美学与音乐表演之间的关系是在高职教学中需要探讨的一个问题,本文对此作了必要的思考.

简介：为改变民族音乐传承在高师教学中的艰难现状,将文化价值相对意识渗透到各门课程之中已势在必行;编写中西互鉴的全新教材已迫在眉睫;大胆运用民族综合乐感教学模式,改变单一的技术教学,启发创造力和想象力是十分必要;延续即兴的、口传心授的音乐行为传承,从而形成整合优化、灵活多样的新课型是完全可能

简介：本文对成人院校学生对音乐的理解和接受规律进行了分析，提出了由音乐欣赏入手，循序渐进培养音乐技能的教学方法。

简介：“乐由情起”,这就是说音乐是由情感引起的。在音乐表现中,如果把“节奏”喻为音乐的骨骼,把“旋律”喻为音乐的肌肉,那么“情”便是音乐的灵魂了。无论任何一部古今中外的音乐作品,都将试图通过各自的创作手法——独特的艺术形象、风格和音响,着力表现一幅幅生动的富有“情感”色彩的音画,并诉诸于人们的听觉,作用于人们的理智和情感,以唤起人们“美”的感受,激起人们情感上波澜的起伏而产生共鸣,使人精神得到满足,思想受到教益,潜移默化地形成各种高尚的情操和

简介：<正>1944年冬,我在省立师范学校毕业,第二年我便离别了我生活过十八年的故乡,到外地开始我长期的教学生涯和继续学习的生活。这期间我教过半年小学和两年半中学,都主要是教的音乐课。1953年我从中央音乐学院毕业以

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简介：呼吸是人们赖以生存的基本条件之一.我们日常呼吸比较平稳、比较浅,气息从鼻口吸入经过咽喉气管、支气管等,分布于左右肺叶的肺气泡中,紧接着把肺气泡中的旧气排出便完成了一次呼吸,这样每次呼吸仅要三秒钟左右.

简介：中学课文中有大量的诗词,还有一些戏目的片段,这些内容或多或少都涉及一些音乐史和音乐常识,因此,要搞好这一类语文课的教学,每一个中学语文教师都应当掌握必要的音乐知识,并准确地把这些知识引入语文教学。把音乐知识引入语文教学的途径有两条:一是创立音乐情境;二是教唱与欣赏相结合。

简介：随着我国经济领域改革的进一步深化，以及信息化的普及，作为华夏文明标志之一的中国民族音乐与当今世界的交流也更加频繁，中华民族几千年来优秀的独具魅力的传统音乐艺术也愈来愈引起全世界的重视和兴趣。但是，就在全世界对人类文明成果尊重的今天，我们同样也看到，由于历史和主客观的各种原因，我国的传统民族音乐