简介：一、加快高教改革与发展步伐的宏观背景邓小平同志南巡讲话的发表和党的十四大胜利召开,为我国改革开放描绘了新的蓝图。我国要在2000年初步建立社会主义市场经济体制,与此相适应,我国的高等教育必须打破原有在高度计划经济体制下形成的旧体制,建立国家统筹规划宏观管理,学校面向社会自主办学的体制。根据国家教委的部署,

简介：教育观念，可以说是高等教育发展中的前提性、根本性的问题，要“革面”先“洗心”，进一步解放思想，不断更新教育观念，是高等教育发展的必由之路。

简介：

简介：从高等教育改革涉及的结构、功能、规律、思维等方面探索系统思想在高教改革中的运用。

简介：十年改革,给中国的高等教育带来了新的活力和生机,校长负责制,毕业生有偿分配及分配过程中的双向选择,招收自费生,引入竞争机制,强调高校的服务职能等等一系列措施的出台和观念的更新,有力地促进了中国高等教育的发展,使中国的高等教育向着更合理的格局发展。但是,也应该看到,中国的高等教育还没有产生根本性的变革。也就是说,中国高等教育的改革措施与改革目标还存在着较大的距离,这就促使我们从更深的层次去构想中国的高等教育宏观改革。那么,如何构想高等教育的深层改革呢?

简介：我国的社会主义经济建设和改革开放已经发展到进入建立社会主义市场经济体制的新阶段，这是一场影响极其广泛和深远的历史性变革。这场深刻变革，必将涉及和影响我国经济基础和上层建筑的许多领域。教育是受一定社会的经济、政治、文化、科技所制约，

简介：近年来,广东省属各高等院校为适应社会主义有计划的商品经济发展的需要,在办学形式、招生分配、管理体制等方面进行了一系列的改革。特別是教育思想、教学内容、教学方法等方面正走向更深层次的变革,使培养出来的学生具有扎实的基础、宽阔的知识面、较强的适应能力和竞争意识。如何迎接挑战?我们的体会是:一、加强基础知识教育是培养学生能力的根基根深才能叶茂,说明基础对事物发展壮大的重要性。大学生从学习到成才正是顺从这条规律茁壮成长的。他们中小学阶段是文化基础知识的

简介：摘要随着社会经济的不断发展，人们对高质量的高等教育的需求日益增大，高等教育作为教育改革发展的重点倍受瞩目。本文对广西高等教育发展的大环境、存在的主要问题以及进一步改革发展的基本思路进行了初步分析研究，并提出了一些建议措施，希望能为我区进行高教改革的相关部门提供一些参考。

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简介：论述了学改的重要意义,提出了学改的两大重点:一是改革学习观念;二是改革学习策略.

简介：党的十一届三中全会以来,为了适应社会主义建设的需要和对内搞活、对外开放的新形势,为了多出人才,出好人才,高等教育战线坚持四项基本原则,坚持改革、开放的总方针,在许多方面进行了改革,确立了“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的根本指导思想,初步改变了国家对教育部门集中过多、统得过死的现象,扩大了地方和学校的办学自主权,逐步理顺了教育内部的关系,一定程度上改善了高等教育内部

简介：教育国际化自然要求高校人才培养注重国际竞争性。本文从高校具体改革内容和方法上对如何培养高层次人才竞争能力问题进行了讨论。

简介：在探讨我国经济发展路径的前提基础上，从人才结构和人才区域分布两个层面分析了我国人才失衡的现状，并且这种失衡将会通过多种机制对经济发展产生负面作用。我国应当通过完善专业结构、大力开展创新教育、加大扶持政策予以解决。

简介：只有学生素质极为过硬,能够用才华彻底征服用人单位,才会淡化附丽在文凭上的权力色彩。前不久,教育部已经正式发文,批准南方科大筹建。据南方科大校长朱清时介绍,教育部的批文同意南方科大筹建,并确定其为公办大学,筹建期为3年。之前,在没有教育部任何批文的情况下,南方科大开始了自己的筹建、招聘甚至招生的工作。

简介：【摘要】新的人才标准的设定，给高校的改革和发展提出了新的要求，指明了新的方向：高校的扩招与发展。必须以保证质量为前提；高校的培养目标定位，应十分重视人才需求的多样性与层次性；高校教育教学改革势在必行。

简介：本文从分配当前我国高教改革中出现的“罚款教改举措”入手，提出要促进我国高等教育和高教改革事业的顺利发展，在积极投身于当前的高教改革之中的同时，必须把高度的责任感，强烈的事业心与真正的科学态度紧紧结合起来。

简介：为推进高校教育体制改革的进一步深化,积极探索主动适应社会主义市场经济的新的办学机制,加强高校与社会各界的联系,学院经过较为充分的酝酿准备工作,于1997年5月正式成立了四川大学化学工程学院(即原四川联合大学化学科学与工程学院)董事会。通过两年多来的实践我们体会到,在充分发挥高校人才、科技优势,为企业和地方经济发展服务,推动科学进步和技术创新,走'产学研'一体化道路以及加强学院自身建设等方面,学院董事会均发挥了难以替代的重要作用。更多还原

简介：本文通过对“注册视听生”教育，3+2高等职业教育、国家学历文凭考试和自学考试等几种成人高等教育形式相互关系、利弊的分析，提出在开放、公正、质量的前提下，改革我国成人高等教育的整体构想：“电大为主体，以课程结业统考为学业评价形式，实行“五统一”和“两分离”，合并电大和自考机构，组建中国远程开放大学；同时坚持实行统一考试招生和课程结业统一考试两种横式的成人高等教育。

简介：自1999年6月13日中共中央、国务院发布(下面简称)后,中国高等教育掀起了波澜壮阔的改革潮:从高校大幅度扩大招生到毕业生自由择业,从高校的'共建'、'合并'到'211工程'的实施,从高校的简政放权到后勤改革的社会化,高等学校在管理体制、教学内容尤其是教育观念等各个方面都发生了历史性转变.作为高校三大支柱之一的高校图书馆,如何在重大的变革中适应历史的潮流,准确定位,成为高校图书馆不容回避的迫切问题.