简介：摘要为落实“振兴阅读工程”，激发学生读书热情，培养学生“好读书、多读书、读好书”的良好习惯，我结合学校的做法谈谈自己粗浅的认识。

简介：

简介：摘要：在这个快速发展的时代，小学生的语言科目是可以引导他们了解世界并帮助他们更全面地理解世界的第一步。在中文科目中，最重要的是在老师的指导下训练学生的阅读能力，并运用一些有效的方法突破传统的教学方式，以帮助学生激发对中文文本的兴趣和好奇心，帮助学生有效地集中阅读，能够认真理解本文所包含的知识和理由，帮助学生养成自己的阅读习惯。

简介：摘要：阅读是小学生获取信息的基本方式，是学生在学习语文知识时的主要途径，而兴趣引领阅读的方式是非常高效的阅读教学模式，能够让学生在兴趣的指引下，自觉的参与到阅读活动中去，所以教师要深入研究兴趣引导阅读的教学方法，助力学生学习到更多的语文知识。本文以兴趣引导阅读的教学方法为主题，对该种方法在小学语文阅读教学中的具体应用进行深入的探究，旨在为当代小学语文的教育工作者提供教学思路与方法，助益我国小学语文教育事业的蓬勃发展。

简介：【摘要】：随着早期阅读教育教学研究的发展，通过阅读方法培养幼儿阅读兴趣的研究越来越受到关注。笔者在对幼儿阅读兴趣调动因素认知的基础上，从阅读内部动机与阅读能力两方面指出培养幼儿阅读兴趣的重要性，进而尝试性探索基于阅读方法培养幼儿阅读兴趣的策略，旨在通过阅读方法的引导，达到调动幼儿阅读积极性的活动效果，以培养幼儿早期阅读能力的发展。

简介：摘要：在小学语文教学工作中，阅读训练十分必要，对提高学生的语文核心素养非常有益。为了增强阅读教学的效果，要求教师紧密结合学生的爱好，营造活跃、富有趣味的阅读环境，吸引学生的注意力，主动进行阅读，完成既定的阅读学习任务。本文以小学语文阅读教学策略作为主要的研究内容，从下述几个不同的方面加以论述与分析，从而有效提升小学语文阅读教学工作的总体水平。

简介：摘要：小学是素质教育的初级阶段，此时开不仅要帮助学生打下扎实的语文基础，同时还要对学生的语文素养进行培养，因此阅读教学受到了越来越高的重视。但在小学开展语文阅读教学必须结合小学生的年龄特点，要能够有效激发学生对阅读的兴趣，这样才能获得更好的阅读教学效果。基于此，本文就如何激发学生的阅读兴趣对小学语文阅读教学展开了分析。

简介：摘要：语文学科是基础的学科，在培养学生语文综合能力方面发挥着不可替代的作用。在小学语文阅读中，兴趣引领学生阅读的意义表现在突出学生课堂主体地位、增加学生知识储备、培养学生核心素养方面。为此，小学语文教师在阅读教学中可以从创设情境，激发学生阅读兴趣，开展课外阅读活动，增强学生阅读体验，小组合作阅读，体会学生阅读兴趣等方面发挥兴趣引领学生阅读的作用，提高阅读教学水平。

简介：摘要：小学语文的教学目标之一即培训学生的阅读能力，指的是不仅需要立足教材开展课内阅读，还需要放眼课外延伸阅读，专业化指导小学生开展阅读，提升学生阅读能力。本文认为，阅读教学应从兴趣出发，实施趣味教学，提高学生参与阅读的积极性，以此让任务式的阅读转变为自发式的“悦”读，从而实现丰富学生阅读面，提高阅读力，实现在阅读中成长的目的。

简介：摘要：小学语文是小学教育体系中重要部分，语文阅读教学又是语文学科重要组成部分，培养小学生阅读能力和理解能力，是培养小学生语文学科核心素养的必然要求。培养小学生阅读能力不仅可以有效提高语文成绩，更为学生终身发展打下基础。小学语文教师要用兴趣引导小学生进行阅读，从阅读中不断汲取养分，丰富个体文学素养，积累词汇，提高语言运用能力。

简介：摘要：随着学校课程的进一步修改,新的教学方法也出现了,从而为小学语文提供了新的方向。提高小学生的语言素养是新时期语言教学的核心。阅读是语言教学的核心。教师必须改变教学理念,采用新的教学策略,指导自己的课堂教学实践,实行基础语言素养，让兴趣引领小学语文阅读。

简介：摘要：在当前小学语文教学活动的开展中，学生阅读兴趣的培养已经成为重要的教学任务及需求,也是实现学生得以更好发展的基础，因而需要教师积极实现学生阅读兴趣的培养，满足教学需求及要求。

简介：《新课程标准》指出,阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、分析、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度,有创意的阅读,拓展思维空间,提高阅读质量。那么,我们应该怎样在新课程的理念下指导

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简介：培养学生的阅读能力是语文教学的重要任务之一，更重要的是激发学生学习语文的兴趣。实践证明。采用启发式教学法，把认识事物的规律和学习语文的规律结合起来，就能有效地提高阅读教学质量，从而取得较好的效果。

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简介：【摘要】古人云：“读万卷书，行万里路。”哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”培养阅读习惯，当你的孩子爱上阅读，他将同时学会爱的方式，他会懂得爱自己爱他人爱生命爱世界。有人曾经对被评为全国十佳少年的孩子进行调查，发现这些孩子在阅读能力都高于普通孩子；也有人曾经对一些成功人士进行采访，发现这些人在总结成功经验的时候，都提到读书让他们受益匪浅……

简介：摘要：现阶段，在幼儿教育中，培养幼儿阅读兴趣能提升幼儿的阅读能力，构建幼儿的语言素养、沟通能力、表达能力和理解能力，培养幼儿的核心素养。教师应积极探究阅读教学策略，从而不断培养幼儿的阅读兴趣。

简介：摘要：叶圣陶先生曾说“阅读是吸收，写作是倾吐。”由此可见阅读的重要性。且阅读作为语文的重要组成部分，对学生的学习和成长也发挥着重要作用。如何有效地培养学生良好的阅读习惯，逐渐成为了现阶段家长和教师共同关注的问题。