简介:1949年,拉尔夫·泰勒出版了《课程与教学的基本原理》一书,提出了不乏普适性的并产生了广泛而深远影响的“泰勒原理”。瑞典学者胡森评价到:“不管人们是否赞同泰勒原理,不管人们坚持什么样的哲学观点,如果不探讨他提出的4个基本问题,就不可能全面地探讨课程问题。”
简介:现在的人,总爱用古代语文教学与现代语文教学进行比较,从而指责现在的语文教学。其实,这是不客观的。现在的学生学习多门课程,学习语文的时间只是一小部分,当然不能与整天学语文的“私塾”教育相比。但这也向我们提出了一个问题,如何提高语文教学的效益,在有限的时间内达到尽可能高的收效。
简介:以社会发展对人才素质的要求为出发点,结合品德素质的内容,针对高校品德素质教育中存在的问题,析形势下品德素质教育的主要途径。
简介:探讨我国高等教育自学考试发展的态势,必须从分析我国国情入手。因为自学考试这种独具我国特色的高等教育制度的产生与发展,都是植根于我国的基本国情之中的。
简介:建筑专业美术教育的感性思维与理性思维相结合.感性思维是丰富个人感受力和创造力的训练,理性思维是逻辑性对造型内在规律的理解与把握.
简介:异步教学的理论和方法,已被数以万计的中小学的学校领导和教师所掌握,成为我国许多地方的基础教育中实施素质教育的一种自觉的主要教学方式。我校也不例外,经过几年的实践,取得了较好的教学效果,促进了学生素质的提高。
简介:改革开放以来,我国基础教育取得了辉煌成就,基础教育课程建设也取得了显著成绩。但是,我国基础教育总体水平还不高,原有的基础教育课程已不能完全适应时代的发展的需要。因此,本着以邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”
简介:2003年6月,全国自考办发出“关于评选自学考试示范性助学组织的通知”,通知指出,社会助学是高等教育自学考试的重要组成部分,全国考委五届二次会议提出,要利用一切可以利用
简介:我国的高等教育自学考试,从实质上讲,是不同于传统高校学院办学的开放教育形式,其产生和建立适应国内形势需要,为社会培养了大批急需人才;同时,它的发展又与国际开放教育和远程教育的发展潮流合拍。本文将我国的自学考试制度放在国际开放教育发展的大背景中,分析自学考试在哪些方面具备了开放教育的特点,在哪些方面尚待完善,并探讨自学考试应该如何深化改革才能在激烈的市场竞争中立于不败之地的问题。
简介:高素质的教师队伍是高质量教学的前提,无论是教育改革,还是教育的发展或是素质教育的贯彻,最终都要落实在学校、落实在教师。所以,建设一支高素质的、数量足够的、相对稳定的、结构合理的师资队伍,是学校实施素质教育的关键。因此,教师培养是学校的重要工作之一,一定要力求造就一支适应素质教育需要的教师队伍。
简介:应用可靠性理论,从故障树的分析入手,利用布尔代数运算,从研究生学习和教师教学两个方面进行剖析,找出了研究生考试不及格的原因,并针对上述原因提出了能促进研究生圆满完成学习任务一系列措施。
简介:近几年,城东区教育局从本地实际出发,全面开展了教育教学改革,目的是为了构建一个适应本地区经济与社会发展需要的区域性教育新体系。为此,我区在学校教育体制的更新,教师与干部队伍的培训,基础薄弱学校的建设,教学研究的方向,课堂教学模式的改革等方面做了一系列的探讨,其宗旨是为了全面实施素质教育。
简介:我国高等教育自学考试所取得的成绩.与其在22年的改革和发展中始终坚持“以质量求生存”的理念密不可分。而教育质量的把握与衡量应该以清晰的标准定位为前提.因此标准定位是高等教育自学考试的战略目标.决定了这项事业的发展方向及最终成败。同时.高等教育自学考试的标准定位又是一个动态发展的概念.在新的社会经济和教育发展形势下.对原有的自学考试标准定位进行重新审视和不断修正.是摆在自考工作者面前的重要课题。
简介:过程考核是指在时、空分离状态的远程教育系统中,利用互联网的网上学习平台,教师紧随学生的课程学习过程,专门设置若干个教学或学习活动,根据学生参加教学或学习活动的情况和表现,分阶段、持续地对学生进行课程知识和技能掌握情况的考核评估。本文在着重分析西班牙加泰罗尼亚开放大学(UOC)过程考核方面成功经验的基础上,对我国在高等教育自学考试中引入过程考核问题进行探讨,作为对自学考试的改进与发展提供参考。
简介:
简介:为贯彻党的十六大和全国考委五届二次会议精神,结合高等教育自学考试工作的实践,一年多来教育部自考办对全国统考课程中100多门的自学考试大纲组织进行了修订或重编。特别是对一些国家政治、经济、法律以及为与国际接轨的专业技术标准等发生重大变化的课程。都作了相应的修改或重新编写:尤以信息管理专业、法律专业、经济管理类专业的课程
简介:本文从亲身经历,真诚,爱心三方面着重论述了如何教育学生,引导学生的方法,再现了当代师德.
简介:信息时代,一个人的综合素质首先表现为对信息的获取、加工、分析、发布上。在中小学推广电脑教育就是要使学生适应未来信息社会的生活。同时,这也是实施素质教育的一个重要方面。
简介:学习化社会中,社会考试是终身教育、终身学习思想的最好体现,发展前景美好。本文重点介绍了加强社会考试管理的原则和工作方法。
“泰勒原理”与中学历史教育的目标确定
现代教育技术对小学语文教学的作用
谈高校人才培养中的品德素质教育
我国高等教育自学考试仍然大有作为
感性与理性--论建筑专业中的美术教育
异步教学是实施素质教育的有效途径
基础教育课程改革为我们带来了什么
教育部高等教育自学考试办公室关于评选自学考试示范性助学组织的通知
从开放教育的角度看自学考试制度
实施素质教育要有高素质的教师队伍
研究生教育中人才失效的故障树分析
结合实际 深化改革 全面推行素质教育
高等教育自学考试标准定位的实证分析
对高等教育自学考试引入过程考核的探讨
深化课堂教学改革 强攻素质教育主阵地
高等教育自学考试大纲建设的变化和特点
让爱在这里升华-谈教育学生的方法
东阳孝敬教育课程化操作模式研究及推广(摘要)
谈中小学计算机教育的教学方法
对立终身教育理念大力发展社会考试