简介：一、以提高素质为前提．优化德育干部队伍1．加强师德规范教育。德育工作者要树立正确的世界观、人生观、价值观和学生观。增强师德信念和师德修养。教师一旦发自内心的．对某种道德的义务形成坚定的信心和强烈的责任感。就会达到师德水准高境界的升华．他就会坚定不移满腔热情地对教育、对学生实行自己的义务和责任，

简介：德育是中等职校开展创业教育的重要途径，其教育模式影响着创业教育的效果。为了提高创业教育中的德育实效，针对创业教育的要求，借鉴现代素质教育的科学成果，创业教育中的德育可采用如下三种模式。

简介：社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容，当前，我国正在全面推进素质教育，高等学校的目光逐渐从智力领域拓展到非智力领域，从一味关注学生的知识积累和能力培养，发展到关注学生理想信念的确立和人格德性的培养，推进素质教育必须认真贯彻党和国家的教育方针，切实落实德育首要地位。

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简介：<正>学校教育中的隐生教育,指在学科教育环境和过程中,能够潜在地对受教育者施以道德影响的教育。区别于学校一般的显性德育课程,隐性德育的主要特征及教育机制,突出体现在"隐性"上,它与学科教育共生互动。对学科教育中隐性德育进行课程化管理,是我们试图改变学校德育现状的尝试。1、确立学科教育中隐性德育总目标组织学术讲座、资料介绍、教研组讨论会等多种形式,研究学科教育中隐性德育的价值、意义、可行性论证等,在充分调研、

简介：在研究生培养过程中,自我教育是加强德育工作的一个重要方面。笔者对研究生自我教育的概念、作用、主要内容和实施途径等方面进行了阐述和探讨,强调了研究生自我教育在整个研究生德育中的重要作用。

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简介：充分利用学校隐性的、潜在的德育资源是改进和提高大学生思想教育的有效途径。其中，德育教师的品德、语言举止、亲和力等因素，是促进大学生思想认识水平提高的至关重要的隐性教育资源。

简介：随着我国与国际社会交往的加强,国家对专业人才的需求也日益迫切.一个合格的人才,除了应掌握先进的专业知识,更应具备高尚的情操,这就要求在高等职业教育中加强德育建设.

简介：素质教育的德育，与其它各育相比较，是核心，居首位，并对其它各育具有“统摄”作用。德育这一重要地位，决定德育工作特别是小学德育工作，必须主动适应素质教育的发展要求，在德育的目标、方法、途径等方面进行转变，实施德育工作的创新。

简介：本文着重讨论了学校图书馆积极发挥教育职能的作用，在学生德育素质教育中抓好五个方面的工作，引导学生树立正确的价值观、人生观、道德观、时间观、爱国观。

简介：音乐影响着人的情绪及情感，音乐教育在人的德育培养中独具魅力，作为音乐教师，应利用音乐学科的特殊性，深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素，把这些思想情感充分地揭示给学生，让他们更好地感受、体验和表现，并从中在情操上受到陶冶，道德上受到影响，心灵上受到启迪，乃至意志上受到熏陶、感染，不断发展学生自我教育能力，达到“润物细无声”的德育境地。

简介：德育是学校教育工作之首。在中师教育中,也必须把德育工作放在首位。如何在工作实践中体现这个“首位”,需要提高认识,长期实践,坚持不懈。一、要真正认识德育工作的重要性、长期性。

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简介：二、学生是美的实践者1、在音乐中欣赏美音乐是最能直接感动人的艺术,让学生在英语学习的过程中感悟美、赏析美、体验美,以创设良好的语言环境训练学生的听说能力

简介：民族艺术教育是实施德育的有效途径贵州省铜仁民族师范学校何芝才把德育寓于民族艺术教育之中，是我们从１９８７年以来，通过深入、细致和冷静的调查、分析、研究后，所采取的一个重要德育措施。经过七年来的实践，尤其是经过试行国家教委新颁布的《教学方案》和《中学德...

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简介：德育是教育者按照一定的社会和阶级的要求,有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响,通过受教育者的积极感悟、认识、体验、身体力行,以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动.简而言之,德育就是教师有目的地培养学生品德的活动.外国的历代教育家们所处的时代和立场虽然差别很大,但他们在十分重视科学文化知识教育和体育的同时,也十分重视和主张强化德育这一方面却是一致的.如十九世纪德国教育家赫尔巴特明确指出:"教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中--道德","道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的."可以说,外国的教育家都很重视德育,他们对德育问题进行了深入的研究.本文选择外国部分杰出教育家对德育问题的阐述,便可窥一斑而见全豹.

简介：中共中央、国务院《关于继续深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，不仅要抓好智育，更要重视德育，要进一步改进德育工作，寓德育于各科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向。要针对新形势下青少年成长的特点。加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，培养青少年适应社会生活的能力。可见，加强中小学心理健康教育对学校德育工作、对素质教育的实施有着重要影响。