简介：摘要：随着时代的发展和科技的进步，人们对于身体的健康也就越来越重视，因此社会对于专业性人才的需求也就越来越多，为了给社会培养更多的专业技术人才，为企业提供更加便利的人才选拔途径，技能大赛也就应运而生。因此为了培养学生的技能提高就业率，老师就需要根据大赛的具体要求对其进行教学，本文就针对高职教学与护理大赛标准之间的差距为基础，对高职护理教学改革的路径进行探讨，以促进护理职业教学的进步和发展。

简介：

简介：【摘要】目的：分析儿童肺炎防治中采取以家庭为中心的社区护理的效果。方法：54例儿童肺炎肺炎患儿取自2021年2月-2022年2月期间，按照护理方法的不同分为参考组及实验组，其中参考组行常规护理，实验组行以家庭为中心的社区护理干预，每组27例。分析比较两组护理效果。结果：症状消失时间对比发现，实验组显短（P＜0.05）。护理满意度对比发现，实验组显高（P＜0.05）。结论：儿童肺炎防治中采取以家庭为中心的社区护理效果确切，可促进患儿症状改善，提升其家长满意度。

简介：【摘要】目的：2021年6月15日报道，“德尔塔”变体进一步变异衍生出“德尔塔+”或“AY.1”变体。同年7月2日，世界卫生组织举行新冠肺炎例行发布会，世界卫生组织总干事谭德塞表示，德尔塔变异株正在很多国家成为主要流行毒株，目前已在至少98个国家和地区出现且在变异和净化。面对新冠疫情反扑如此严峻的形式，迎战德尔塔，急诊科作为处理危急重症的重要场所，毅然成为最具风险的地方之一；作为第一群冲锋陷阵的急诊护理人员，无疑给他们带来了更多的心理挑战。面对云南这样的边境之地，如何在复杂的抗疫环境中让护理人员提高心理韧性，维持心理健康水平，减少压力负荷，增加职业获益感是值得我们去研究和探讨的，接下来，将从以下几个方面为大家进行阐述。

简介：摘要：目的 探讨以护士为主导的延伸护理模式对血液透析患者的影响。方法 抽取2020年2月到2021年8月收治的62例血液透析患者，随机抽签法分组。对照组：常规护理，观察组：以护士为主导的延伸护理。就生活质量、治疗依从性、并发症展开观察。结果 观察组生活质量中每一项维度对应分数均高于对照组，P

简介：【摘要】目的：探究新生儿护理中以家庭为中心认知干预的应用效果。方法：选取我院2020年10月～2021年10月接受的80例新生儿作为研究对象，按照扑克牌分组方法分为对照组（40例）与观察组（40例），对照组采用常规护理方法，观察组采用家庭为中心认知干预方法。比较两组新生儿发病率及产妇护理知识知晓情况。结果：护理后，观察组新生儿发病率显著低于对照组（P＜0.05）；观察组产妇新生儿护理知识知晓情况得分显著高于对照组（P＜0.05）。结论：在新生儿护理中实施以家庭为中心认知干预可降低新生儿发病率，提高产妇护理知识知晓情况，值得推广实施。

简介：摘要：健康科质控中心是各个医疗机构为提升自身医疗服务质量，专门负责人民群众健康体检以及健康质量管理而建设成立的，为了给人民群众提供更加全面良好的医疗体检服务，例如：开展内容丰富多样的生命健康讲座；进行大规模体检单位的上门体检咨询服务；依照受众群体的要求，针对不同的个体由健康科质控中心专家量身制定体检项目套餐；为体检群体提供全过程、全智能化的医疗体检服务；运用质控中心的健康管理系统对体检群体的生命健康状态进行分析，开展生命健康风险评估，针对不同的个体给予具有针对性的日常饮食、运动等方面的建议。健康科质控中心在开展各项医疗服务的过程中要坚持“以人为本”的服务理念，坚持“健康状况体检是基础、健康风险评估是措施、生命健康干涉是重点、保障生命健康是目的”的生命健康管理观点。

简介：【摘要】：提高医疗卫生服务能力是新时代医院发展的外在要求，也推动医院的可持续发展的内在要求。医院也要不断完善管理体系，从而提高管理水平，有助于提高市场竞争力。文章主要针对医院管理中的问题出发，从而提出相应的解决措施，已达到完善公立医院管理体系以创新引领医院高质量发展的目的。

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简介：摘要：目的：分析评估以家庭为中心的护理模式在儿童保健护理中的应用效果。方法：选取2022年1月至2023年1月期间入诊我院保健门诊的儿童80例，按照双盲分组法分为对照组和观察组，每组各40例。对照组儿童实施常规保健护理，观察组儿童增加以家庭为中心的护理模式干预，比对临床护理效果。结果：观察组保健服务总有效率97.50%，对照组总有效率90.00%。神经发育心理评分观察组各项分值优于对照组，护理总满意度高达97.50%，优于对照组87.50%。结论：以家庭为中心的护理模式，在儿童保健护理中应用效果显著，可提升保健服务水平。改善神经行为发育水平，应推广。

简介：摘要：医疗领域，医护人员是最核心的工作力量，他们的工作质量直接关系到患者的生命健康。然而，由于各种因素影响，医护人员之间可能存在竞争、分歧，甚至冲突，这不利于团队合作和提升医疗服务质量。因此，建立以工会为桥梁的沟通协调机制，对促进医护人员的团结与凝聚力至关重要。

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简介：摘要探讨以护生为主体的护理教学查房在临床护生教学中的应用效果。2017年7月至2017年11月对在我院实习的齐齐哈尔医学院护理本科实习生采取普通护理教学查房；2017年11月至2018年3月对在我院实习的齐齐哈尔医学院护理本科实习生采取以护生为主体的护理教学查房。根据护理教学查房的效果进行分析，学生对护理教学方法总体喜爱程度、满意度、教学质量检测情况差异有统计学意义(P<0.05)。以护生为主体的护理教学查房能提高护生的学习主动性、学习兴趣与思维能力。

简介：摘要目的探讨以家庭为中心的护理模式在小儿反复腹泻中的应用效果。方法选取我院收治的80例反复腹泻患儿为研究对象，收治时间均在2012年2月至2014年1月期间，进行计算机随机分组，分为对照组和实验组，对照组给予常规护理，实验组实施以家庭为中心的护理模式，对比两组反复腹泻患儿的止泻时间、住院天数及护理满意度。结果实验组患儿的止泻时间及住院天数明显较对照组短，同时实验组患儿的护理满意度明显高于对照组，P＜0.05。结论以家庭为中心的护理模式在反复腹泻中护理效果显著，值得推广实施。

简介：摘要目的关于妇产科临床带教工作采用以问题为基础教学模式（PBL）的价值探究。方法选取50例来我院妇产科实习的医学生进行研究，分组分别予以其常规教学法（对照组）、PBL（观察组）的实习教学，记录及对比两组实习生接受不同带教法进行实习期间的相关数据。结果观察组学生带教结果理想，数据较之于对照组差异大，有统计学意义P＜0.05。结论临床妇产科进行实习医护专业学生带教期间，使用PBL的教学效果较好，有助于扩充学生知识面、锻炼学生的动手操作能力，而且可提升学生问题思考、处理能力。

简介：摘要目的分析9例以眼科为首诊的小儿多动症的诊断及治疗。方法回顾性分析我院于2017年1月-2018年1月期间收治的9例小儿多动症患儿的临床资料，将抽动严重程度及多发性抽动症主要症状频次分布列表。结果4-6岁的患儿占比例较大，抽动严重程度衡量表症状轻的6例，占66.7%，从多发性抽动症主要症状频次分布表可以看出，眨眼（88.9%）、挑眉（77.8%）等眼部抽动动作所占频次高居前位。结论小儿多动症以眼科首诊的比例高，医务人员及家长需重视，早期诊断、综合治疗对该疾病有着重大意义。

简介：摘要：随着科技发展和社会进步，社会越来越需要更专业的技能型人才和具备创新能力的创新型人才。当前药理学的理论教学大多采用填鸭式教学方式，教师主动教，学生被动学，学生的主动性难以调动；考核方式单一，无法对学生的综合能力进行评价；部分院校条件有待完善，存在设备和师资等方面的不足。固有的教学模式培养出的学生难以适应新时代对于人才的要求，因此需要多方尝试，改变现有状况，为社会输送优秀人才。本研究将初步探讨以病例为引导的探究式教学在药理学教学中的应用分析，本文以主要探讨药理学的理论教学，优化人才培养模式。

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简介：标准化医院感染管理对规范开展医院感染风险监测提出更高要求，需要短期内完成针对庞大诊疗人群、复杂诊疗操作、不同致病毒力的病原体等巨大数据采集、分析与针对性防控工作。传统的手工数据采集方式已不能满足管理要求。依托我院完善的医院信息化系统，以医院感染风险监测相关标准为依据，自主开发建设我院医院感染风险实时监测系统，对医院感染信息化系统建设中的重点、难点问题进行重点设计突破，实现医院感染疑似病例个案与暴发智能化识别与主动预警、在线实时监测、实时沟通干预等功能。对预警数据进行准确性与灵敏性系统测试，不断提升医院感染风险监测信息化系统对感染风险的识别能力、准确评估能力与医院感染管理效能．