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  • 简介:"留白"不仅是一种智慧,也是一种技巧,更是一种境界。中国书画艺术中的"留白",追求的是一种灵动与飘逸,给予观赏者以无限遐想,其意蕴深长——达到"虚实相生,无画处皆成妙处"的境界。而数学教学作为一门艺术,同样也需要用这种独特的艺术手段来处理,从而提高自身的数学综合素养。

  • 标签: 留白 多维 自主 提升
  • 简介:重视教育是邓小平同志一贯的思想,而且历来不就教育论教育。早在本世纪五十年代——中华人民共和国建立初期,邓小平同志就提出:“学校教育工作搞不好,关系重大”,我们不能让别人认为“共产党只讲武化、不讲文化”,“解放以后就需要有本事,能为国家建设做事的人”。当国家进入第一个五年计划后,小平同志深刻地指出“办好学校、培养干部,才是

  • 标签: 邓小平教育思想 战略重点 教育传统 教育论 第一个五年计划 学校教育
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  • 简介:因为热爱,所以坚守;因为务实创新,所以一路精彩。三十年如一日扎根教育,从一名普通教师成长起来的武汉市教育局徐定斌局长悟出这样一个道理:“认真去做,用心去做,就没有做不好的事情,即便不能,也可以让事情向着好的方向发展。”作为教育局局长,他将自己定位为一名教育者、管理者、改革者和实践者,不断追寻“仰望星空、脚踏大地、遵循规律、追求卓越”的教育,在他的带领下,全市中小学启动并实施的“有效德育”建设工程成为武汉教育一道亮丽的风景。

  • 标签: 教育局局长 武汉市 德育 务实创新 教师成长 建设工程
  • 简介:摘要:随着国家的发展,对综合性能力强的人才是越来越重视了。以至于,在培养人才方面都是以综合能力为前提进行核心教导。就拿目前的教育来讲,教师已经不再是以往的课堂知识为主进行教学,而是重视学生主动学习的能力和提升学习兴趣的能力进行教学,这样才能从根本上提升他们的综合素养能力,就拿小学美术来讲,想要提升学生的综合能力,首要的就是在美术课程中,提升动手板块,也就是手工课,在动手实践的过程中去创新去想像,这样能在一定程度上提升套膜的综合实力。那么本篇文章将以小学生美术手工课程为背景,讨论如何将他们的核心素养在教师的教学中和自我学习中得到提升。

  • 标签: 核心学生美术
  • 简介:【摘要】阅读应成为我们的生活方式,阅读应成为教育的主要内容。语文课程应致力于学生素养的形成与发展,而阅读理解、表达交流等多方面能力的培养都得依赖于阅读教学。不管是整体感知自读,合作探究品读,还是利用材料交流,亦或是领悟写法拓展练都是为了将阅读教学落到实处

  • 标签: 阅读教学 探究品读 领悟写法
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  • 简介:针对G43-7井储层胶结疏松、注汽注不进、原油黏度高、易出砂等问题,利用Meyer三维压裂防砂软件对G43-7井裂缝形态及施工参数进行优化,现场施工过程中通过小型压裂方法对泵注程序进行实时调整。压裂防砂施工后累积注汽量799m3,初期日产液18.6m3,日产油5.1t,累积产油781.7t,取得了较好的应用效果。该井的成功实施为改善稠油热采井注汽效果提供了一种可借鉴的方法。

  • 标签: 稠油热采 注汽效果 小型压裂 压裂防砂
  • 简介:选用元帅系品种首红为试材,于1997~1999年比较研究了苹果丰产增红素、果必红、奥普尔、万德福、磷酸二氢钾等叶肥对元帅系品种首红果实品质的影响.结果表明:五种叶肥不同程度的提高果实着色面积,促进果实提前着色,提高果形指数,不降低果实硬度,其中以苹果丰产增红素效果最好.苹果丰产增红素可提高单果重量和果实可溶性固形物含量,其它叶肥对单果重和果实可溶性固形物含量无明显影响.

  • 标签: 丰产增红素 果必红 奥普尔 万得福 磷酸二氢钾 首红
  • 简介:果子在成熟以前一般都是绿色,而且吃起来又硬又酸。而成熟以后,绿色逐渐变成黄色或红色,如香蕉、柿子、番茄等。这是因为果实成熟以后,果皮细胞里的叶绿素被破坏,显示出叶黄素或者红色素。果实成熟后,果肉细胞也由紧密转变为彼此分开。与此同时,果肉细胞里的淀粉和一部分酸性物质也变成了糖。因此果实就由绿、硬、酸变成了红(黄)、软、甜。

  • 标签: 成熟 果实 黄色 叶绿素 细胞 酸性
  • 简介:2014年10月,德国联邦内阁通过了新的联邦政府高科技战略。该战略的目标是加快推动“创新设想”到“具体创新成果”的实现,提升德国经济增长和居民富裕水平。德国联邦教研部部长约翰娜·婉卡表示,面对激烈的国际竞争,德国必须保持其在科学和经济领域的领先地位。

  • 标签: 德国联邦 教研部 创新成果 经济增长 国际竞争 合作策略
  • 简介:数学核心素养的培养是数学学科教学的指路明灯。如何真正地将数学核心素养落地,是目前急需解决的课堂教学问题,本文以人教版《义务教育教科书·数学》中的"正多边形和圆"为例,阐述如何在课堂上真正的落实核心素养。一、抓住学科知识的本质不管课堂教学如何改革,作为数学教师,都必须抓住数学学科的知识本质,让数学的课堂上出现更多的"数学的味道"。

  • 标签: 数学教师 正多边形 学科教学 素养 课堂教学 知识本质
  • 简介:摘要:文章以“条形统计图”这一单元为例,在教学中让学生完整地经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,培养学生的数据分析观念。笔者在教学过程中努力创设情境,在课堂中落实培养学生的数据意识;教学中组织学生经历数据收集、整理和描述的过程,积累统计的活动经验;教学中组织学生经历数据收集、整理和描述的过程,积累统计的活动经验。

  • 标签: 收集 整理 描述 数据分析
  • 简介:随着微博的兴起,利用微博开展营销成为企业有效的营销方式。通过文献研究发现,微博数、微博内容、用户数、转发量对企业微博营销效果具有正相关。建立上述变量之间的多元线性回归模型,并以饭店业为例进行实证研究,搜集6家典型饭店微博的相关数据,使用SPSSl6.0软件进行回归分析。研究结果表明:微博数对企业微博营销效果相关度不显著;微博内容对用户数、转发量和企业微博营销效果有显著正相关,且功能型微博相关度高于情感型微博;用户数和转发量对企业微博营销效果有高度相关,且在0.01水平显著。针对6家饭店数据实证分析发现,黄龙饭店转发量因子o:值最大,开元酒店集团的品牌影响力a0因子得分最高,微博营销效果相对最好。

  • 标签: 饭店业 互动模型 微博营销
  • 简介:2004年4月1日下午,教育部党组召开党组会议,深入学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》),进一步研究部署《意见》的贯彻落实工作。教育部党组书记、部长周济在讲话中强调,加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。《意见》的颁布十分及时,指导性强,深得民心,意义深远,是深入贯彻落

  • 标签: 未成年人 思想道德建设 德育 民族精神 社会环境
  • 简介:[摘要]统编版小学语文三下教科书编选了两个紧密围绕关键语句的单元,即第三、四单元,教师从编排逻辑及作用等方面梳理教科书关键语句的呈现过程,深耕关键语句相关内容的板块,依托关键语句展开把握语段、篇章主要内容的教学,可以尝试摘录、改写等方式,引导学生经历辨析、提取、概括,综合等完整的思维过程,并从不同层次、不同角度开展阅读实践,从而掌握这一阅读方法,提高阅读能力。

  • 标签: []统编版小学教科书   关键语句   教材编排    教学实践
  • 简介:在中国,高等教育经过二十余年的大发展,尤其进入21世纪以来,招生规模不断扩大,招生人数从2000年的220万上升到2003年的580万,2004年上升到420万,高等教育招生规模出现了历史性的跨越,一些学校在校生人数从几千人增为近万人甚至几万人。随之而来的便是学生上课的班级由原来的小班改为大班上合班课,各类科研人员充实到教学岗位上来。教育部部长周济指出:“当前我国高等教育必须实现工作重点的转移,更加注重质量的提高。这既是时代的必然要求,也是高等教育发展的需要。”因此,研究高校教师的教学质量,促进高校教师开展有效教学,不仅有助于提高学生的学习效率,也利于促进信息时代教师角色的转变。

  • 标签: 有效教学 高校教师 高校扩招 高等教育发展 招生规模 教学质量
  • 简介:摘要:马克思主义实践与认识的关系就是知与行的关系,把握实践与认识的本质及二者关系能够有效推进社会实践的进步。高校思想政治教育在实践层面理论针对性和实践性不强,教育主题教学方式存在的问题进而影响受教育者不能使内化和外化有机统一。在马克思主义理论的正确指导下,要认识实践与认识的本质,领会二者的关系及认识的两次飞跃的基本理论,推进知行合一,将正确的思想政治教育理论内化于心,外化于行。

  • 标签: 实践 认识 思想政治教育 内化 外化
  • 简介:摘要:在信息化的时代,学生自主学习能力就显得尤为的重要了,正所谓“自己摘的果实是最美味”,学生通过自己去解决问题而获得的知识通常是受益终身的,我们在教学过程当中,也应该在学生自主性学习培育方面进行有意识的培育,让学生在学习过程中去发掘自行解决问题的综合性能力是我们在未来要着重培养的方向。

  • 标签: 自主性 探究能力 合作精神