简介：摘要：社会飞速发展，信息化时代到来，多媒体已经成为具有时代特点的教学方式，是信息化时代的重要特征，也符合学生的学习需求，是时代发展和教学改革的必然途径。小学是学生数学学习的重要阶段，很多学校已经配备多媒体教学设备，学生学习更为便利。故本文将从导入数学知识、简化数学知识、构建学习平台三方面浅析多媒体在小学数学教学中的应用。

简介：摘要：在信息技术的背景下，数字化、智能化的教学活动正逐渐成为主流。这种教学活动广泛涵盖情景模拟、案例分析、协同合作及虚拟仿真等多种教学方法。当前，先进的教育平台和丰富的教学资源有效弥补了中等职业教育计算机课程在传统教学方面的局限，为该课程提供了教学技术的有力支撑。中职计算机课程通过技术改革，不仅实现了教育理念与教育模式的革新，更为人才培养工作的贯彻实施提供了坚实保障。鉴于此，本文研究了如何在信息化时代的大背景下，创新中职计算机课程的教学方法。旨在为相关教育工作提供参考。

简介：摘要：研究分析了信息化对教育的影响以及计算机课程在其中的地位。对现行教学模式中存在的问题和挑战进行了评述。结合教学内容、方法和资源三个方面，提出了创新策略和方法，包括利用信息化技术、多媒体技术、虚拟实验室等。这些创新举措有助于提高教学效果，培养学生的实践能力和创新意识，为适应信息化时代的发展需求提供了重要参考。

简介：

简介：摘要：在信息科技的引领下，电子化和智能化的教学实践，即信息化教学，已广泛涵盖情境式学习、实例解析、协作教育和虚拟现实教学等多种形式。当前，新型的教学平台及海量的教学素材已有效补充了以往中职计算机课程教学的局限，为这一领域的教育提供了技术上的强力支援。此外，对中职计算机课程的技术革新，促进了教学理念和方法的变革，确保了人才培养工作的高效实施。鉴于此，本文将置身于信息化时代的视角，深入探讨如何在中职计算机课程中实施教学创新的方法和策略。

简介：摘要将多种信息技术融入到职业中学教学中来，综合利用了教材、音频、视频、图片、实物等教学资源，实现了学生、教师、企业技术辅导员无障碍交流的校企对接的教学实践，实现了课前、课中、课后、教学空间、生活空间、工作空间的时空整合，实现了高效率、高标准的职业素养培养。

简介：  摘 要：在新课改背景下，各学科教学内容和目标都发生了改变，越发重视培养学生的综合素质，且强调了信息技术的优势，要求教师们加强探索，设计科学的方案引导学生探索，以便推动其全面发展，顺利实现立德树人目标。为此，初中语文教师在组织名著阅读教学工作时，应当结合育人目标和学生的认知特点，依托信息技术构建优质的教学环境，促使学生在阅读中积累素材、掌握鉴赏技巧，同时不断优化其价值取向，由此推动教学质量稳定提升。本文以部编版九年级语文教材为例，基于信息化时代分析了名著阅读教学的新路径。

简介：摘要：在信息化的时代，人们实现了信息的交互与流通，不但能够获得更大范围的资源，同时还可以与世界各地的人轻松交流，这些都得益于信息技术的不断发展。在教育领域，信息也广泛且持续地渗透，教育者力求能够将这一技术在教学方面灵活运用，服务课堂。本文将围绕初中语文古诗词教学展开论述，提出三点策略深度探讨如何在信息化时代中利用资源提升教学。

简介：摘要：在初中语文名著阅读教学中，有效运用信息化技术，对提升阅读教学质量和效率具有重要影响。信息化时代下，有效利用信息化技术开展名著阅读教学，不仅能够深化学生对于文章的理解程度，同时也有利于经典作品的传承和发展。通过拓展学生名著阅读范围、借助信息化技术深入阅读、丰富名著阅读教学形式等方式，促使信息化技术在名著阅读教学中充分发挥自身的作用，推动名著阅读教学得以良好开展。

简介：摘要：随着现代化技术以及信息化手段的高速发展，社会已经全面进入到了网络信息化时代当中，其中网络信息化发展以及大数据技术的广泛应用，已经成为了当前阶段中社会发展最为明显的特征，同时，网络信息化时代对于企业内部的人力资源管理也产生了与之对应的影响，为了保证企业能够在网络信息化时代之中得到更加稳定的发展，就必须要积极创新人力资源管理模式，在根本上提升人力资源管理效率以及管理质量。因此，文章首先对网络信息化时代对企业人力资源管理带来的影响展开深入分析；在此基础上，提出网络信息化时代企业人力资源管理创新模式的构建措施。

简介：摘要：随着时代的进步和科学技术的发展，越来越多的高科技教学设备进入了小学数学课堂。越来越多的新教育理念慢慢渗透到小学数学课堂，实现信息技术与数学课程的结合，这也是小学教育顺应时代发展要求的必然发展趋势。信息技术与学科内容的结合也为小学数学课堂提供了丰富的教材和资源。这些新的教育理念和新技术也在一定程度上提高了小学数学的教学效率。同时，信息技术也为小学教育改革提供了丰富的信息资源，信息技术可以使数学课堂变得更加生动有趣，可以丰富数学教学形式。

简介：摘要 ：在信息化时代下，我们接触的信息也越来越广，网络世界各种信息正在悄无声息的改变着我们的价值观，特别是处于初中阶段的学生真是建立价值观的重要阶段。 对于 初 中生来说， 语文的 学习非常重要， 所以，教师要在语文教学中 引入名著， 进行名著阅读教学，这不仅 能够有效的提升 语文 教学， 还能够 调动学生学习 语文 的积极性，培养学生积极探索的能力，拓宽学生的 语文 视野， 帮助学生树立正确的人生观，价值观， 使学生能够在 语文 学习方面走得更远，促进学生的长远发展。

简介：摘要 ：初中阶段正是培养学生鉴赏能力、审美能力和语言感悟能力的关键时期，此时开展名著阅读教学是非常有必要的。名著之所以被称作名著，不仅是因为其语言优美，而且还蕴含着深意及其教育意义。信息化时代的到来为学生阅读名著创造更好的条件，通过阅读名著不仅让学生掌握更多的语文知识，而且还能够有效提升他们的核心素养，这对于学生发展来说至关重要。基于此，本文探究了信息化时代初中语文名著阅读教学的策略，旨在促进学生的发展。

简介：在信息化社会互联网与社会生产活动高度融合,互联网成为大学生学习、生活的重要场域,网络道德教育逐渐成为大学生思想道德教育的重要组成部分。互联网本身的特性对传统的大学生思想道德教育造成了较大冲击,因此,产生了信息化时代下大学生网络道德教育的焦虑。

简介：信息化时代的高校学生工作面临众多挑战和机遇,这些挑战不仅增加了学生工作事务、数据处理量,而且改变了学生学习、生活乃至娱乐方式并导致高校学生工作模式的转变。为提高学生工作的效率,高校要加强学工队伍的情报意识教育与人才培养,建立覆盖面较广的竞争性情报搜集渠道,并充分利用新媒体的传输优势,推进基层信息数据库的建设和动态管理并建立情报数据模型,以此来推动学生工作的科学化、信息化以及精细化管理,进一步促进学生素质的培养从而最终促进高等教育的发展。

简介：摘要：近些年随着我国教育体制的不断改革，课堂教学形式与教学环境也得到了有效的改善，对教师日常教学提出了更高的要求。为了进一步提升学生综合学习能力，培养学生核心素养，教师必然要运用现代信息技术展开课堂教学。初中语文作为我国文化的重要载体之一，在初中教学中起着至关重要的作用，其中名著阅读蕴含了丰富的内涵，学生能够从中获取优秀的文化知识，为了进一步提升学生名著阅读兴趣，教师要将信息化与名著阅读教学有机融合到一起，带给学生全新的阅读体验。本篇文章基于信息化时代，对初中语文名著阅读展开深入的探讨分析，并对此提出相应具体的教学策略。

简介：摘要：随着科学技术的快速发展，人类社会已经进入了信息化时代。在信息化时代背景下，人们获取信息的效率和广泛度得到了大幅度的提升，同时也对教育产生了重要影响，在教学中对信息技术的应用越来越广泛。本文以信息化时代初中语文名著阅读教学为例，探究教学中对信息技术的应用策略，希望对广大教师的教学有所帮助。

简介：摘 要：在信息时代的影响下，人们对教育的要求越来越高，教师必须在课堂上以学生为主体，充分发挥学生自主学习的积极性，让其主动来加入到课堂教学当中，从中收获成功和自信，目的就是为了在学生以后的学习道路上奠定良好的基础。小学科学的学习对学生的思维能力十分考验，在互联网普及的当今社会，由网络信息技术产生的“翻转课堂”教学模式走入了大众的视野当中，这种教学模式注重的主要是构建全新的教学机制，打造全新的教学理念，打破传统教学的单一性，从而提高学生自主学习的能力。

简介：摘要：高职院校实施基于产教融合的学生职业素质培养教学改革，是对我国深化产教融合国策的具体落实，也是提升校企合作水平，为社会培养高素质职业人才的关键举措。产教融合是解决企业招聘难、学生就业难、学校教学难等职业教育问题的有效手段，是高职教育发展的必然要求，更是现代高职教育的发展趋势。广大职业教育院校的教育改革要坚持走深化产教融合的道路。

简介：摘要：近几年来，随着信息化的浪潮，在小学语文的教学中也享受到了运用现代化信息技术来进行教育教学的甜头。在教学时，教师通过图片、音频、视频等信息技术来进行教学，能够激起学生对语文的兴趣，使学生有学习的欲望，从而提高小学生运用信息、识字、用字、写作等能力，并且在小学低年级语文中运用信息技术手段还能培养小学生的自主学习能力，促进学生全面的发展。