简介：摘要：随着幼儿教育理念的革新，幼儿园整合课程要切实把握好教师的角色定位，一方面将课程资源有效的整合利用，另一方面对课程的教学进行优化，还要在课程的打造上创建全新的形象，帮助幼儿得到更好的成长。幼儿园整合课程的难度并不低，教师要进一步提高自己的专业素养，在课程实施的过程中不断的优化，提高课程的可靠性、可行性，促使各类课程的部署进行全面的优化，减少课程实施的压力，提高幼儿的学习素养。

简介：

简介：摘要：在当前发展背景下，新闻编辑的机遇与挑战并存。融媒体或成为新闻编辑职业生涯的一个跳板，也对其综合素养提出了更高的要求。融媒体时代下，信息量巨大，新闻编辑要加深认识、学会辨识，做到与传统媒介载体相互整合。此外，还应明确自己的角色定位，根据自身情况实现转型与创新，充分发挥自身优势，实现传统媒体与互联网的融合。

简介：摘要：初中班主任作为学生与学校之间的重要纽带，承担着多重角色和职责。他们不仅是教学的组织者和协调者，还是学生全面发展的引导者和监护人。在教育体制中，他们的角色定位至关重要，对于保证学生的学习、成长和健康发展起着重要的作用。

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简介：新公共管理运动兴起后,各国政府改革取得新的突破。政府在教育公共服务供给中的角色和作用也随着政府的改革发生了很大的变化。因此,深入研究政府在教育公共服务供给中的动力、困境以及转型后提供教育公共服务的途径,对于提供高效、优质的教育公共服务,满足公众对教育公共服务的多元化需求具有重要的理论意义和实践价值。

简介：政府拥有强大的政治统治资源,是公共权力的主要执行者和代表者。政府的角色直接影响到生态文明建设的效率和效果。作为生态文明建设的主体,政府应合理定位自身角色,从源头上扭转生态环境恶化的趋势,实现美丽中国梦,实现中华名族永续发展。

简介：胡志辉、马荣升在《河南社会科学》2014年第4期撰文认为，金融危机以来，国际体系发生一系列重要变化，世界权力重心由传统大国向新型大国转移，国际格局扁平化，国际权势分散化，国际关系民主化。中国应抓住国际体系变革的历史机遇，以建设者和塑造者的角色深度融入国际体系，把握原则，讲究策略，主动作为，做负责任的社会主义大国、走和平发展道路的新兴大国，

简介：摘要：中职班主任作为班级的核心，应当及时适应新时期中职学生的生活方式与学习方式的变化，积极探索更加符合学生综合素质全面发展的管理方式，有效实施班主任管理工作，正确引导学生的思想与学习状态。基于此，本篇文章对新时代中职学校班主任角色定位进行研究，以供相关人士参考。

简介：[摘要]拓展培训师（体验式拓展培训师），在拓展培训中也称为拓展教练，是指掌握拓展培训的基本培训方法和技能，熟悉拓展培训中的安全操作规程，能够保证拓展培训项目正常运营和管理的专业培训人员。伴随着拓展训练的不断发展和完善，对培训师的认识也有了很大变化，培训师在拓展训练中的角色、职责和发挥的作用也趋于多元化。这也对拓展培训师的能力和素质要求越来越高。[关键词]拓展培训师角色作用一、对拓展培训师相关称谓的分析1、教官在中国近代教育发展历程中，教官曾用来称谓教育者。鸦片战争之前,封建官学里的教育者,统称教官,又称学官。但随着历史的进展，现在教官的称谓普遍用于军事方面。拓展训练起源于第二次世界大战期间，主要培训对象是海员。但后来拓展训练被引入到士兵培训的过程，在此期间拓展训练得到了迅速的发展，培训体系和项目体系得到进一步完善。所以拓展训练项目的情景设计方面往往都加入大量的军事题材，培训师是某些阶段被学员称之为教官也就非常好理解了。从另一个方面来讲，①拓展训练的“半军事化”……

简介：摘要：在中职班级管理中，教师不仅要管理学生在课堂中的学习情况，而且要关注学生的心理状态，这是一份复杂的工作，需要教师灵活应变。面对新时代的学子，教师不应该用传统的管理方式约束他们，应该更新自身的管理观念和管理方式，让学生参与到管理工作中，让他们在活动中认识到自身的意义。班主任在进行管理时应该结合班级的实际情况，制定更加详细的管理方案，从而建设良好的班集体。基于此，本文就新时代中职班主任的角色定位进行详细探究。

简介：目前在教育界,自主合作学习方式日益受到人们的重视,其理论与实践日臻完善。而要有效实施自主合作学习模式,教师必须进行新的角色定位。文章通过对自主合作学习涵义的界定,分析自主合作学习的优势,从而阐明自主合作学习中教师的角色定位为：规划者、亲密伙伴、督导者、调控者、评价者。

简介：合作学习作为新一轮课程改草所倡导的一种重要学习方式，正被越来越多的语文教师所关注和运用。然而。仔细观察目前的语文课堂教学，发现存在重主体轻主导、重形式轻实效、重自我轻合作等新的问题．其症结在忽视了教师的指导和组织作用。要提升语文合作学习的有效性。教师在合作学习中有必要做好角色定位。

简介：随着经济快速发展以及教育改革不断深化,高职院校教学管理工作也随之发生了很多变化。教学秘书作为高职院校的基层管理者,其角色定位的准确与否直接关系着高职院校教学管理水平的高低与教学质量的好坏。基于此,从教学秘书在教学管理工作的现状出发,分析导致教学秘书角色定位的误区及原因,并对高职院校教学秘书的角色定位进行深入探讨。

简介：<正>一、异质性资源在企业创业过程中的重要性伴随着从"中国制造"到"中国创造"的"创业型经济"时代概念的提出,创业正成为中国经济增长方式转变和迈向创新型国家发展过程中的重要内容。社会资源的有效整合与配置以及经济效率的提升都有赖于创业企业对要素资源的有效塑造和整合,这些资源对于新创企业早期成长来说是必须

简介：摘要：伴随着社会高科技的发展，以及互联网行业的发展前景，我国教育事业也受到了互联网的深远影响，中职学校的学生往往都是由于中学时期学习成绩不好而没有考上理想的高中，中职学校的教学不同于高中，更加注重于学生对社会的适应能力以及学习能力的培养，使学生在毕业后能够快速适应社会。对于中职教师来说，智能时代的到来蕴含机遇的同时也带来了新的压力和挑战，班主任作为学生的引导者，必须要紧跟时代的步伐，探讨积极智慧的教育方式，做好智能时代。中职班主任的工作

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简介：<正>新课程赋予了教师工作新的内涵和要求,也需要班主任改变陈旧的教育观念和习以为常的教育行为,重新给自身的角色定位。1、学习的伙伴"教学相长"思想是我国最宝贵的教育遗产之一。时代的发展正在为这一思想赋予新的内涵。人类的知识从量上看,变得"一日千里",使今天的知识即使刚印到书本上的

简介：政府角色属于一个不断变化的动态范畴,随着社会形势的发展而转换。面对新形势下构建和谐社会的执政理念,政府的执政方式就要与之相适应。为此,政府不但会被赋予＂和谐人＂的新角色,而且应该担当起构建和谐社会的重任。本文尝试从＂和谐人＂角色产生的时代背景、＂和谐人＂角色定位及＂和谐人＂的路径选择三个方面探讨建构＂和谐人＂角色范式。

简介：生本教育提倡的＂一切为了学生＂的价值观,＂高度尊重学生＂的伦理观,＂全面依靠学生＂的教学观,已被广泛认同和关注。在生本理念下,班主任首先要清晰定位自身的角色,才能创设出适合学生成长的班级环境,构建出良好的班级教育生态。一、运筹帷幄,做班级建设的规划师班主任要对班级工作进行高屋建瓴的思考,构建班级建设的理想蓝图。具体而言,就是要有关于班级建设发展的长远规划。只有拟定一个完整而系统的班级建设规划,继而按计划进行具体化、