简介：＂任务驱动＂教学模式以建构主义理论为基础,在实际应用过程中,通过将理论转化为实践取得良好的教学效果.根据这一特点,将＂任务驱动＂教学模式应用在实验性超强的化学教学中,不仅能够显著增强实验效果,而且有利于促进学生对化学知识更深层的理解,提高学生对化学知识的实践运用能力,对高中化学教学具有重要的作用.

简介：文秋芳教授（2013）指出在我国大学英语语境下,仅有充分的可理解性输入无法达到成功的英语学习,必须在保障充分输入的前提下更加重视和强调输出才能更有效地培养学习者的英语交际能力。本文将调查分析宜昌三峡大学非英语专业大学英语翻译课堂情况,通过研究＂输出驱动假设＂对大学英语翻译教学改革的意义,分析＂输出驱动假设＂与大学英语教师专业发展需求的关联性,提出＂输出驱动假设＂这一教学理念在高校大学英语翻译教学中的实践意义。

简介：摘要目的研究并讨论氧气驱动雾化吸入疗法治疗小儿肺炎的疗效分析。方法选取2013年1月～2015年6月本院收治的162例小儿肺炎患儿作为观察对象，将其临床资料进行回顾性分析，并按照不同的治疗方法分为参照组和实验组，每组81例。参照组接受临床常规治疗，实验组在此基础上接受氧气驱动雾化吸入疗法，对两组患儿临床治疗效果及临床症状改善情况进行观察对比。结果参照组治疗总有效率为83.95%，显著低于实验组的97.53%，差异具有统计学意义（P<0.05）；实验组咳嗽、肺部湿啰音、痰鸣音、喘息、哮鸣音消失时间均明显短于参照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论氧气驱动雾化吸入疗法治疗小儿肺炎可显著改善患儿临床症状，提高治疗效果，缩短康复时间，具有积极的临床使用价值，值得推广应用。

简介：在深化电力体制改革的背景下，伴随着产业结构调整、大气污染治理、化解过剩产能、节能减排政策等因素的综合影响，社会经济进入转型期，在经济新常态下，售电市场面临严峻考验，经营管理压力巨大。如何转变发展方式、提升经营管理服务水平，促进企业健康持续发展，是摆在公司前进征程中的重大问题。企业之重，莫过于人；员工之重，莫过于心。只有让员工与企业形成共同价值观，构筑起亲和向上、目标一致的幸福家园，才能实现人企合一、共同发展。国网唐山供电公司不断深化“两个转变”，走可持续发展的道路，积极建设企业发展与员工需求有效满足的企业文化生态环境，建立健全优秀人才的激励机制，多角度、多举措激发员工干事创业的热情。2015年，以开展“首席员工”评选管理活动为核心，贯彻全年中心工作，将在经营管理、专业技术和生产技能领域业绩优秀的员工聘任为首席员工，使员工实现物质及精神层面双丰收，加速统一的企业文化的传播落地。

简介：为抓住经济新常态下物业管理行业的良好发展机遇,增强行业凝聚力,满足市场需求,促进新产品、新技术、新业态发展,分享和示范企业一线和理论前沿的“创新驱动聚力发展”典型经验和研究成果,深度探讨行业实施创新驱动战略、探索创新发展路径,拓展创新发展平台,进而积极培育行业发展新动能,全面提升行业可持续发展力,本期征集了物业管理行业创新发展典型案例,以飨读者。

简介：目前轴类零件加工时使用普通卡盘采用“一夹一顶”方式装夹加工，该方法设计基准与工艺基准不重合，定位精度低，且一次走刀不能完成所有外圆面的加工，辅助装夹时间长，加工精度不稳定，效率低。因此，本文设计了一种采用两中心孔定位，端面驱动的新型机床夹具。四个端面驱动爪通过杠杆原理，根据驱动端面的“不平度”进行浮动，实现尺寸补偿，保证四个驱动爪提供的压力相等。该夹具可以缩短加工辅助时间60％以上，且设计基准与加工基准重合，加工完后各表面之间的相互位置精度高，具有良好的社会经济效益。本设计借助CATIA中的CAD和CAE相关模块完成，并对其工作状态进行了模拟与分析，为后续的改进设计提供了依据，提高了设计的效率。

简介：供给侧结构性改革又称为供给侧改革，区别于以往强调需求管理的政策．是一种以供给为切入点、以结构调整为实现方式的综合改革措施。我国经济进入“新常态”以来，显露出包括生产成本不断上升、资本边际效率下降、供需结构不平衡、市场机制运行不畅等一系列问题，而供给侧改革正是针对这些症结另辟蹊径提出的一剂良方．为以上问题的解决提供了一种新的思路。

简介：近年来，语文教学界的一个热词是“任务驱动”，但各方对此话题的论述观点不一，一线教师普遍深感迷惑。本文试对多数教师共同关注的“任务驱动型作文”的名称溯源、文题命制要求与写法作一番阐释。

简介：LTI传动公司在ServoOne伺服驱动器中集成了POWERLINK接口。高带宽的实时以太网允许ServoOne驱动器实现在集中控制架构下的高性能。LTI传动ServoOne伺服驱动器带有POWERLINK接口,多轴ServoOne系统具有高能效和广泛的适用性。支持7个不同轴控制器,额定电流范围是2~450安培。配合相应的电源单元,OEM厂商可以为任何场合配置出一个完美的解决方案。

简介：针对单片机课程在传统教学方法中存在的问题,分析了单片机课程的特点,提出了'微课+任务驱动'相结合的教学方法,指出采用任务驱动的课堂教学为主线,微课资源为辅助,将教学主动权交由学生,可培养学生的自主学习能力、动手能力、分析和解决问题的能力。

简介：近年来,全国职业院校技能大赛（英语口语项目）受到了社会各界的广泛关注,成为衡量高职院校英语教学水平的重要评价指标。在这样的时代背景下,探索出一种与技能大赛相适应的多元化的英语教学模式成为了高职院校英语教师关注的一个新热点。文章以技能大赛为导向,从教材、教法和课程评价体系等方面入手,探寻出一条适应时代发展的英语教学新模式。

简介：本文以“输出驱动——输入促成假设”为理论基础，在某应用型大学实施“尝试说-听／看、说／写-讨论-口语汇报-评议”五步课堂口语教学。经过一学期的实验教学，实验组和对照组在口语输出任务成绩上存在显著差异，但整体口语成绩没有显著差异。问卷调查表明，大多数学生认可实验教学有利于提高口语表达信心、增强口语评价和表达能力。

简介：任务驱动下的大学英语翻转课堂是一种新型的教学模式,有利于促进教师传递知识,学生有效吸收知识。基于此,文章分析了当前大学英语教学存在的问题和任务驱动式教学在翻转英语课堂教学中的重要性,并在此基础上,对任务驱动式大学英语翻转课堂教学模式的构建策略进行探析。

简介：高三作文讲评一直存在＂高耗低效＂的问题,如何寻求更为高效的作文评价体系,是本课例着重思考的问题。本课例以＂任务驱动型作文＂为例,逐层展示了这类作文题审题立意、快速架构、评价标准等几个方面的问题,采用个体评改、小组合作、班级交流等形式,为高三作文评改提供了可资借鉴的高效作文评改体系。

简介：合理优化的产业结构是国民经济持续发展的重要保证,在创新驱动与产业结构的相关理论基础上,对福建省产业结构进行横向及纵向比较,并运用创新驱动指标分析了创新驱动因素对福建省产业结构优化的影响。建议着力围绕产业链打造创新链,强化企业创新主体地位和主导作用,建立更为灵活的人才管理机制,并努力营造良好的创业创新生态环境。

简介：

简介：测试驱动开发(TDD)是极限编程的重要特点,它以不断的测试推动代码的开发,既简化了代码,又保证了软件质量,在软件开发领域广受好评。很多事物在方法论上都是触类旁通的,同样的思路是否同样可以应用于高校教学领域,能否同样起到推动教学进程,提高教学质量的效果,本文对此进行了类比思考,希望通过相似模式研究,创新高校教学教法。

简介：摘要对电机振动频谱特性的讨论，可得出对电机振动更加有效的抑制算法。对异步电机调速系统及不同运行状态下的电机振动数据进行采集，分别对电机振动特征、变频器载波频率进行了分析。变频器引入的振动谐波转矩使得电机的振动特征更加复杂。因此，对电机振动频谱特征的分析为电机振动抑制算法设计与算法评价提供了基础。

简介：任务驱动教学法是教师引导学生以完成任务的过程为学习过程的教学方法,是提高学生主动学习能力的有效途径。本文从任务的设定、应用的效果和应用过程中发现的问题等三方面进行论述,旨在强化教学内容的实践性,提高高职高专英语教学效果。

简介：县教研室以课题研究为抓手,以县学科教研、区域教研为载体,充分发挥县教研室在课题研究中的主导作用,将课题研究与教学实践相结合,重视课题研究的过程体验,确实提升校本教研的意识和能力。